掌握電子電器技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。掌握電子儀器測(cè)量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝（SMT）技術(shù)，嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)知識(shí)，具有電子產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)過(guò)程管理、質(zhì)量檢測(cè)及設(shè)備維護(hù)等能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。

基礎(chǔ)課程：

高等數(shù)學(xué),英語(yǔ),計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),大學(xué)語(yǔ)文+寫(xiě)作,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 

專(zhuān)業(yè)課程：

電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理,電子產(chǎn)品制圖與制版,電子產(chǎn)品電路分析與維修,微電子組裝（SMT）工藝實(shí)現(xiàn),嵌入式系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用,可編程邏輯控制器應(yīng)用,傳感器技術(shù)應(yīng)用,小型智能電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā) 

實(shí)訓(xùn)課程：

電子電路分析與實(shí)訓(xùn),PCB制板工藝實(shí)訓(xùn),電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理實(shí)訓(xùn),職業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn),畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向電子電器設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)、銷(xiāo)售和維修服務(wù)部門(mén)，從事日用電器,音頻視頻家用電器和辦公自動(dòng)化設(shè)備的裝配,調(diào)試,銷(xiāo)售和檢修等工作,或從事電力設(shè)計(jì),建設(shè),調(diào)試,生產(chǎn),運(yùn)行,管理,市場(chǎng)運(yùn)營(yíng),科技開(kāi)發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)等工作

就業(yè)方向：

電子行業(yè)是目前最有實(shí)力的行業(yè)之一，而且研究范圍廣，應(yīng)用前景樂(lè)觀，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)都比較好。一般來(lái)說(shuō)，此專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生大多就業(yè)與各級(jí)發(fā)電廠、供電局、電網(wǎng)調(diào)度所以及各類(lèi)大中型企業(yè)等，例如：電力生產(chǎn)、運(yùn)行、設(shè)計(jì)等等，還可以從事其他行業(yè)中的電氣技術(shù)工作。

就業(yè)薪資：

通過(guò)統(tǒng)計(jì)以及就業(yè)狀況來(lái)分析，電子行業(yè)平均薪資大約為5650元。按照工作經(jīng)驗(yàn)和工作年齡來(lái)統(tǒng)計(jì)，應(yīng)屆畢業(yè)生平均薪資大約4730元、0-2年后約6780元、3-5年9700元。

行業(yè)前景：

由于電子信息時(shí)代的到來(lái)，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)人才仍將供不應(yīng)求。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對(duì)于本專(zhuān)業(yè)人才的需要量十分巨大，電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)緩解當(dāng)前該類(lèi)人才的供需矛盾是非常必要的。電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)成為電子信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。

就業(yè)前景：

電子電器應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)人才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng)操作、監(jiān)視與維修等四類(lèi)人才最為短缺。