動(dòng)漫制作專業(yè)

67所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，能從事影視二維動(dòng)畫(huà)、無(wú)紙動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、插畫(huà)、漫畫(huà)以及影視動(dòng)畫(huà)方向后期制作，熟悉了解動(dòng)畫(huà)、插畫(huà)整個(gè)制作流程，培養(yǎng)在生產(chǎn)制作第一線從...人

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)

28所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)為廣告設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、影視廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫(huà)、標(biāo)志設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位培養(yǎng)創(chuàng)意與策劃、廣告文案、廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、企業(yè)...人

NIIT軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)

19所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的概念基礎(chǔ)和技術(shù)技能能適應(yīng)不斷變化的IT行業(yè)，獲得行業(yè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)所需的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握編程的核心技能、規(guī)范和有關(guān)工具。具有溝...人

動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)

22所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，能從事影視二維動(dòng)畫(huà)、無(wú)紙動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)、插畫(huà)、漫畫(huà)以及影視動(dòng)畫(huà)方向后期制作，熟悉了解動(dòng)畫(huà)、插畫(huà)整個(gè)制作流程，培養(yǎng)在生產(chǎn)制...人

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

50所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：中專該專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和扎實(shí)的自然科學(xué)和外語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，必備的服裝基礎(chǔ)理論知識(shí)和工業(yè)化生產(chǎn)知識(shí)、熟練的服裝制板和工藝制作的專業(yè)操作技能，掌握虛擬...人

數(shù)據(jù)采集與處理專業(yè)

15所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專培養(yǎng)云計(jì)算數(shù)據(jù)中心運(yùn)維管理領(lǐng)域所涵蓋的環(huán)境管理、網(wǎng)絡(luò)管理、設(shè)備管理、軟件管理、存儲(chǔ)介質(zhì)管理、防病毒管理、應(yīng)用管理、日常操作管理、用戶密碼管理和員工...人

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

25所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專培養(yǎng)計(jì)算機(jī)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，能在工業(yè)生產(chǎn)企業(yè)使用計(jì)算機(jī)從事工業(yè)選型、安裝、應(yīng)用開(kāi)發(fā)以及對(duì)工業(yè)網(wǎng)絡(luò)操作和維護(hù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才?；A(chǔ)課程：語(yǔ)文...人

物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)專業(yè)

17所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專培養(yǎng)目標(biāo)定位于培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Γ哂幸欢ɡ碚摶A(chǔ)和較強(qiáng)專業(yè)技能的生產(chǎn)一線物聯(lián)網(wǎng)工...人

物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目實(shí)施專業(yè)

18所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)及地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅(jiān)定的政治方向和良好的心理素質(zhì)，掌握一定的電子、計(jì)算...人

傳感器設(shè)計(jì)與應(yīng)用專業(yè)

17所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專培養(yǎng)掌握傳感器、電子標(biāo)簽、智能網(wǎng)關(guān)等物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，能從事物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的安裝、調(diào)試、銷售與物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的集成、維護(hù)和相關(guān)軟件的開(kāi)發(fā)、測(cè)試。基礎(chǔ)課程：語(yǔ)...人

計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作專業(yè)

27所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)是依托數(shù)字化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對(duì)媒體從形式到內(nèi)容進(jìn)行改造和創(chuàng)新的技術(shù)，覆蓋圖形圖像、動(dòng)畫(huà)、音效、多媒體等技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科，是技術(shù)和藝術(shù)的融...人

數(shù)據(jù)采集與云計(jì)算運(yùn)維管理專業(yè)

15所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專數(shù)據(jù)采集與云計(jì)算運(yùn)維管理專業(yè)-專業(yè)簡(jiǎn)介：本專業(yè)培養(yǎng)具能適應(yīng)新型互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展需求，熟練掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信、信息處理等相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能熟...人

計(jì)算機(jī)智能控制軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)

16所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專計(jì)算機(jī)智能控制軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有一定計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、維護(hù)管理的高級(jí)實(shí)用技術(shù)型人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能熟練掌握常...人

數(shù)據(jù)可視化技術(shù)專業(yè)

31所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)適應(yīng)國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展需求，立足甘肅，面向全國(guó)，培養(yǎng)具有良好科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，具備扎實(shí)的大數(shù)據(jù)技術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，突出的數(shù)據(jù)...人

電子競(jìng)技與主持專業(yè)

14所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)面向電子競(jìng)技領(lǐng)域，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的電競(jìng)科技專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，富于創(chuàng)新意識(shí)與前瞻眼光，具備良好的創(chuàng)新實(shí)踐能力和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠成為藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的應(yīng)用型...人

數(shù)字音樂(lè)制作專業(yè)

14所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)是一門新興的、理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合性課程，實(shí)踐性與應(yīng)用性是其主要特點(diǎn)?！半娔X音樂(lè)制作”課程立足于電腦音樂(lè)制作技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，是理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。...人

人工智能AI技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

19所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專培養(yǎng)具備人工智能控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、維護(hù)和技術(shù)服務(wù)等能力，從事智能控制產(chǎn)品及系統(tǒng)的生產(chǎn)、維護(hù)、營(yíng)銷、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才?；A(chǔ)課程...人

JAVA工程專業(yè)

13所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專JAVA工程專業(yè)是一門面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，吸收了C++語(yǔ)言的各種優(yōu)點(diǎn)，摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，因此Java語(yǔ)言具有功能強(qiáng)大和簡(jiǎn)單易用兩個(gè)特征。...人

計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)專業(yè)

24所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3+2學(xué)制畢業(yè)學(xué)歷：中專本專業(yè)主要面向信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)和技能，具備軟件編程、測(cè)試、維護(hù)等能力，能進(jìn)入IT領(lǐng)域從事軟件編碼、軟...人

軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)

84所招生院校IT計(jì)算機(jī)

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中生專業(yè)學(xué)制：3年制畢業(yè)學(xué)歷：中專軟件開(kāi)發(fā)工程師專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有一定計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)組建、維護(hù)管理的高級(jí)實(shí)用技術(shù)型人才。通過(guò)本專業(yè)的學(xué)習(xí)，能熟練掌握常用的計(jì)算機(jī)...人