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[ 招生問答] 07-14 01、國(guó)際空乘專業(yè)介紹國(guó)際空乘專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以校企合作為途徑，以國(guó)際合作為特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，
[ 招生簡(jiǎn)章] 02-11 一.天柱縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有哪些熱門專業(yè)1、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)-口腔專業(yè)- 口腔修復(fù)工藝專業(yè)-2、藥學(xué)專業(yè)- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)- 中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)- 康復(fù)治療專業(yè)- 藥劑專業(yè)- 針灸推拿專業(yè)-中藥專業(yè)- 運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)-3、航空安檢專業(yè)- 機(jī)場(chǎng)運(yùn)行
[ 招生問答] 06-24 01、航空服務(wù)行業(yè)優(yōu)勢(shì)我國(guó)正處于”民航大國(guó)”向民航強(qiáng)國(guó)的偉大轉(zhuǎn)變過程中,中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)在全球的排名已躍升至世界第三。到2020年，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)年均增長(zhǎng)速度將保持百分之十，每百萬平方公里擁有的機(jī)場(chǎng)數(shù)量將大幅度增加，航
[ ] 06-17 教師有愛心，樂于奉獻(xiàn)。，老師平等對(duì)待每一位學(xué)生。，學(xué)校樹立以人為本的思想。
[ 招生問答] 06-10 01.高鐵乘務(wù)專業(yè)就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后主要面向高速鐵路從事指導(dǎo)車長(zhǎng)、列車長(zhǎng)、列車值班員、列車員、客運(yùn)值班員、客運(yùn)員等崗位，面向城市軌道交通的站務(wù)員、值班站長(zhǎng)等崗位，也可在傳統(tǒng)鐵路或其他旅客運(yùn)輸企業(yè)從事相關(guān)領(lǐng)域工作。部分學(xué)生可選擇參加民航服務(wù)工
[ 招生問答] 06-08 1.天柱縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校民航商務(wù)前景本專業(yè)前景好就業(yè)率高，對(duì)口的就業(yè)領(lǐng)域有：國(guó)內(nèi)外航空公司、民航客、貨運(yùn)代理企業(yè)，物流企業(yè)及旅游企業(yè)等。由于我國(guó)航空運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展速度快于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，所以對(duì)航空商務(wù)人員需求很大。畢業(yè)生知識(shí)面寬，就業(yè)面
[ 招生問答] 05-28 一.讀五年制大專會(huì)后悔嗎◇ 人生的路各式各樣，走哪一條都是不同的體驗(yàn)。只要不違本心，便無需后悔。上五年制大專對(duì)于成績(jī)不好的考生來說或許還有一定的優(yōu)勢(shì)的?！?學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)：五年大專班的學(xué)習(xí)與三年中專班比較，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)技能強(qiáng)，既有
[ 招生問答] 05-13 教師有愛心，樂于奉獻(xiàn)。，學(xué)生勤奮好學(xué) 樂于吃苦。，對(duì)班主任的培訓(xùn) 有效及時(shí)。，德育工作放在教學(xué)首位。，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
[ 招生簡(jiǎn)章] 02-11 天柱縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生簡(jiǎn)章2020年學(xué)校的宿舍條件、學(xué)校的環(huán)境這些一直都是學(xué)生們關(guān)注的，學(xué)生選擇一所學(xué)校就是看學(xué)校的環(huán)境和宿舍條件，家長(zhǎng)們選擇學(xué)校就是看學(xué)校的師資力量及設(shè)施設(shè)備等等這些方面的，但是學(xué)校的環(huán)境和宿舍條件也是重要的，學(xué)生也只
[ 招生辦電話] 04-23 1、天柱縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦校理念學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理，提高教師的教育水平，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅(jiān)持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心
