成都農業(yè)科技職業(yè)學院是經四川省人民政府批準建立的普通高等院校。學院始建于1958年,是成都市人民政府主辦的第一所高等職業(yè)學院,也是四川省唯一一所以農為主的高等職業(yè)學院。
學院在50多年的辦學歷程中,始終把情感系于“三農”,把理想系于農村,把教室放在田野,把出路寄于創(chuàng)新,形成了“親農、事農、興農,敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的學院文化精神,鑄就了“為三農服務、為興農育人”的辦學傳統(tǒng)和辦學特色。學院2006年在教育部組織的全國高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”,2014年被評為省級示范性高等職業(yè)院校,現學院進一步明確了致力于建設以農為主、特色鮮明的國內一流農業(yè)高職學院的下一個發(fā)展目標。
學院占地441畝,設有園林園藝分院、現代農業(yè)分院、畜牧獸醫(yī)分院、信息技術分院、經濟管理分院、城鄉(xiāng)建設分院、機電技術分院等七大分院44個專業(yè),年均招收普通高職??茖W生3000余人,在校生規(guī)模逾萬人。

學院現有教職工共551人,其中教授(研究員)有12人,碩士及以上學位190人,“雙師”素質教師266人。除此以外,還薈萃了眾多現代企業(yè)的經營、管理精英和技術能手作為學院客座教授和兼職教師。
學院始終秉持“守望田園,不辱使命”的“三農”情懷,堅持面向“三農”、立足四川、輻射西部,在推進農業(yè)現代化的進程中,凝心聚力、砥礪前行,主動投入農村經濟建設主戰(zhàn)場,緊扣人才培養(yǎng)和社會服務兩大主題,不斷推進學院的改革、建設和發(fā)展,為農民增收、新農村建設和現代農業(yè)發(fā)展提供了有力的人才和技術支撐。 學院堅持立德樹人,著力培養(yǎng)學生三農情懷,將學院文化精神貫穿于人才培養(yǎng)全過程,培養(yǎng)學生親農的情感、事農的本領、興農的信念;敬業(yè)的態(tài)度、勤業(yè)的作風、創(chuàng)業(yè)的能力,樹立學生振興農業(yè)的堅定信念,培養(yǎng)學生推動現代農業(yè)發(fā)展的理想追求。10萬余名高素質應用型人才從這里走出去,成為“農村建設的踐行者、農業(yè)技術的推廣者、農民致富的引領者”。近三年,學院畢業(yè)生就業(yè)率均超過95%。
作為成都市農業(yè)職教集團的牽頭單位,學院成立成都市都市現代農業(yè)研究中心、成都市現代農業(yè)培訓中心等科研培訓機構,瞄準“三農”需求,依托人才優(yōu)勢,深入實施“四個一”服務工程,即:一個團隊服務一方群眾、一個項目帶動一方經濟、一個品種引領一方產業(yè)、一門技術致富一方百姓,為推進現代農業(yè)發(fā)展和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設作出了應有貢獻,受到了地方政府和農民群眾的肯定和歡迎

學院主動承擔各類培訓任務,年均培訓逾萬人次。學院是國家勞動和社會保障部農業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站、“四川省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地”、“四川省現代農業(yè)技術培訓基地”、“成都市移民培訓基地”、“成都市農村勞動力轉移培訓基地”、“國家科協(xié)全國農業(yè)科普教育基地”,以及農業(yè)部和商務部“南南合作”、“中非合作論壇”援外和涉外項目培訓單位,是四川省第一批被授予“大學生創(chuàng)業(yè)培訓機構”和“大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的院校,同時也是成都市第一批“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”高校。
開設專業(yè)
| 序號 | 院(部)名稱 | 專業(yè)名稱 |
| 1 | 成都農業(yè)科技職業(yè)學院現代農業(yè)分院 | 種子生產與經營 |
| 2 | 作物生產技術 | |
| 3 | 植物保護與檢疫技術 | |
| 4 | 農產品加工與質量檢測 | |
| 5 | 成都農業(yè)科技職業(yè)學院園林園藝分院 | 園林工程技術 |
| 6 | 園林技術 | |
| 7 | 園藝技術 | |
| 園藝技術(中荷國際合作班) | ||
| 8 | 休閑農業(yè) | |
| 9 | 成都農業(yè)科技職業(yè)學院畜牧獸醫(yī)分院 | 寵物養(yǎng)護與馴導 |
| 10 | 畜牧獸醫(yī) | |
| 畜牧獸醫(yī)(中荷國際合作班) | ||
| 11 | 動物醫(yī)學 | |
| 12 | 水產養(yǎng)殖技術 | |
| 13 | 飼料與動物營養(yǎng) | |
| 14 | 寵物臨床診療技術 | |
| 15 | 成都農業(yè)科技職業(yè)學院城鄉(xiāng)建設分院 | 建筑工程技術 |
| 16 | 環(huán)境藝術設計 | |
| 17 | 物業(yè)管理 | |
| 18 | 工程造價 | |
| 19 | 建筑裝飾工程技術 | |
| 20 | 成都農業(yè)科技職業(yè)學院經濟管理分院 | 農業(yè)經濟管理(農業(yè)職業(yè)經理人方向) |
| 21 | 市場營銷 | |
| 22 | 會計 | |
| 23 | 物流管理 | |
| 24 | 旅游管理 | |
| 旅游管理(中英國際合作班) | ||
| 25 | 中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營 | |
| 26 | 成都農業(yè)科技職業(yè)學院信息技術分院 | 應用電子技術 |
| 27 | 物聯網應用技術(智慧農業(yè)方向) | |
| 28 | 數字媒體應用技術 | |
| 29 | 軟件技術 | |
| 30 | 計算機應用技術 | |
| 31 | 成都農業(yè)科技職業(yè)學院機電技術分院 | 電氣自動化技術 |
| 32 | 機電一體化技術 | |
| 33 | 汽車檢測與維修技術 | |
| 34 | 汽車營銷與服務 | |
| 35 | 數控技術 | |
| 36 | 農業(yè)裝備應用技術 |
招生要求
1、應往屆初中畢業(yè)生

2、思想進步、容貌端莊、膚色好、身體健康、身體勻稱、性格開朗;
3、色覺、嗅覺正常;面部、頸部、手部無明顯疤痕;
4、口齒清楚,中、英文發(fā)音基本標準,聽力正常;
5、無精神病史、無肝炎病史、無慢性病史。
學校地址:成都市溫江區(qū)德通橋路392號
[ 招生問答] 04-29 1、成都農業(yè)科技職業(yè)學院航空專業(yè)有哪些課程客艙設備(機務常識),客航組織與管理,旅游與航空地理,公共關系與技巧,客艙服務實操(服務技能),治安災害管理社會防范,應急生存撤離(應急理論),危險品運輸與管理,民用飛機機型概論,旅客心理學,乘務禮
[ ] 04-29 成都農業(yè)科技職業(yè)學院招生分數線1、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取90人,錄取控制分數線166分,學制3年;2、老年服務與管理專業(yè)錄取110人,錄取控制分數線90分,學制3年;3、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人,錄取控制分數線112分,學制3年;4、眼視
[ ] 02-11 成都農業(yè)科技職業(yè)學院高職擴招招生政策對于高職擴招100萬具體如何實施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴招計劃,綜合考慮各地生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素。二是擴大服務面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工和新型職業(yè)農民等
[ ] 02-11 成都農業(yè)科技職業(yè)學院高職擴招招生政策對于高職擴招100萬具體如何實施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴招計劃,綜合考慮各地生源情況、辦學條件、經濟支撐等因素。二是擴大服務面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工和新型職業(yè)農民等
[ 招生專業(yè)] 05-22 一、城市軌道交通運營與管理專業(yè)有哪些課程城市軌道交通車站設備運用,城市軌道交通票務管理,管理運籌學,城市軌道交通行車安全管理,城市軌道交通行車組織,城市軌道交通客運服務,城市軌道交通通信信號基礎,城市軌道交通設備,軌道交通經濟與法規(guī),城市軌
[ 招生辦電話] 04-02 1、讀五年一貫制大專好嗎◇ 五年制大專與全日制大專三年制不同,五年制大專采用"2+3"的培養(yǎng)學制,跨過高中對初中畢業(yè)生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程,復而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程,后三年學習高等教育大專課
[ ] 02-11 1、成都農業(yè)科技職業(yè)學院教學管理◇ 第三學年高職課程的期未考試試卷原則采用職院的試卷庫,其中計算機基礎采用統(tǒng)一的考試軟件進行上機考試。具體的教務工作由中職校組織實施。2、五年制與三年制的區(qū)別實習時間不同:五年制大專的學生提前一年就可以安排實
[ 招生問答] 03-18 1.高鐵乘務專業(yè)招生條件1、身體裸露處無傷痕,無“X”形腿、“O” 形腿,無四環(huán)素牙、紋身等形體特征。2、微笑甜美,儀容端莊,形象氣質佳,五官端正,形體均勻。中英文發(fā)音基本標準。3、無傳染病,無腋臭。4、雙眼裸視在視力(E型)表上不低于4.