美國 報名專業(yè):護理 。就職:綜合醫(yī)院 。 薪資待遇:取得美國護士資格證,年薪4-7萬美元,等于人民幣20-40萬元。,德國 報名專業(yè):護理、康復治療技術、養(yǎng)老服務與管理。 就職:綜合醫(yī)院、康復養(yǎng)老機構。 薪資待遇:取得德國護士資格證,月薪2.2萬元人民幣,泰國 報名專業(yè):醫(yī)學美容技術。 就職:美容機構。 薪資待遇:取得美容師資格證,月收入8000-12000元,境外高薪非醫(yī)護類項目(英語類) 報名專業(yè):專業(yè)不限。 就職:醫(yī)療器械公司、制藥為主;牙科診所、高端月子中心等醫(yī)護助理、導醫(yī)導診;連鎖中醫(yī)理療機構招聘推拿按摩師等崗位。 薪資待遇:月收入8000-12000元
云南新興職業(yè)學院、五年制大專、定向培養(yǎng)、高薪就業(yè)(報名就簽就業(yè)合同、畢業(yè)就拿高薪資、對找工作說So Easy)
大專階段品學兼優(yōu)且家庭貧困的學生可享受國家勵志獎學金:5000元/年;省政府勵志獎學金:4000元/年;,學院執(zhí)行國家學生資助政策,五年制大專前三年、中專三年符合條件者可享受2000元/年免學費及第一、第二學年2000元/年助學金補助,五年制大專后兩年按專科資助政策落實;,大學生醫(yī)療保險:學生看病,政府出錢;,學院愛心資助,幫助家庭困難學生完成學業(yè);,學生周末勤工儉學崗位(180-200元/周);

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[ 招生簡章] 04-29 一.護理專業(yè)就業(yè)方向1、臨床護理:可在各級各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心。2、護理保?。嚎祻椭行摹⑸鐓^(qū)醫(yī)療服務中心、婦幼保健站、療養(yǎng)院保健醫(yī)、衛(wèi)生防疫站工作人員、診所、醫(yī)療服務站、社區(qū)福利機構。3、護理教學:大、中專類醫(yī)學院校、職業(yè)院校護
[ 招生問答] 04-29 1、云南省輕工業(yè)技工學校航空專業(yè)培養(yǎng)目標1、本專業(yè)主要向各航空公司機場等企業(yè),培養(yǎng)護黨的基本路線。掌握航空服務專業(yè)必備的基礎理論和專業(yè)知識,具備航空服務基本技能;有較強的實際操作能力,有較高的服務意識、創(chuàng)新意識和良好的職業(yè)道德;有良好的體能
[ 招生簡章] 04-29 一、對口高考與普通高考的不同點報考專業(yè)不同:對口高考選擇專業(yè)受限制范圍窄,只能報考中專時所學專業(yè)的同類別專業(yè),而普通高考選擇專業(yè)自由,范圍廣可以任意選擇。二、醫(yī)學高中招生專業(yè)醫(yī)學影像技術,醫(yī)學檢驗技術,臨床醫(yī)學,康復治療技術,醫(yī)學美容技術,
[ 招生問答] 04-29 01、助產專業(yè)能當醫(yī)生嗎助產學專業(yè)可以從事助產士,也可以當婦科醫(yī)生,從事婦科診療工作。 但是助產專業(yè)不能考執(zhí)業(yè)醫(yī)師的,只有學臨床醫(yī)學的才可以考執(zhí)業(yè)醫(yī)師或者是助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師。02、女生學助產專業(yè)好就業(yè)嗎我國存在著圍產期保健人力資源短缺、內部結
[ 招生專業(yè)] 04-29 臨床醫(yī)學介紹臨床醫(yī)學是一門實踐性很強的應用科學,重點在診斷與治療疾病。屬于醫(yī)學類本科專業(yè),臨床醫(yī)學專業(yè)學制五年;畢業(yè)后授予醫(yī)學學士學位。01、臨床醫(yī)學專業(yè)就業(yè)崗位臨床醫(yī)學專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質、較好的學習能力、較強的處理臨床實際問
[ 就業(yè)前景] 04-29 助產專業(yè)就業(yè)前景怎樣目前隨著社會醫(yī)療的發(fā)展和健全,在醫(yī)學周邊專業(yè)也是十分的完善,再者最近幾年國家經濟的不斷的發(fā)展再加上社會福利的增加,助產學也是最近幾年十分火爆的一個專業(yè),基本上在很多的醫(yī)院都設有助產學的崗位,而且助產的崗位是十分的火爆的,
[ 招生專業(yè)] 04-29 中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)介紹中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)主要學習中藥的基本理論和基本知識,受到系統(tǒng)的中藥資源與開發(fā)的專業(yè)基本訓練,具有中藥資源調查,中藥原料的生產、加工,中藥新藥開發(fā)和中藥資源的綜合開發(fā)的基本能力。01、中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)有哪些課程中藥學,
[ 招生問答] 04-29 學校理念:“人”要重于“才”;教育既要“教”,更要“育”。,使人性慢慢變得完美的教育才是好的教育。,生態(tài)文明的基本理念滲透到學校的課程、教學、管理和評價等各個環(huán)節(jié)中。