郁鈞劍、陳凱歌、廖昌永、張也、殷秀梅、李丹陽……11月19日,一大批名人的出席讓成都大學在冬雨綿綿的季節(jié)里星光熠熠,熱鬧的成大也迎來了好消息:成都大學我們國家-東盟藝術學院正式成立。
成都大學我們國家-東盟藝術學院是成都市更深貫徹落實黨的十九大精神,努力融入國家“一帶一路”建設,加快建設西部文創(chuàng)中心和世界文化名城而批準設立的。該學院由成都大學依靠已有的美術與影視學院等辦學基礎,按照新的體制和機制設立。

攜手共贏 我們國家與東盟人文合作續(xù)寫新篇章
“我們國家-東盟藝術學院不僅是我市貫徹落實習近平總書記建設我們國家東盟命運一起體、打造‘一帶一路’教育合作新平臺的緊要必要指示的詳細舉措,更是我市建設全方位體現新發(fā)展觀點的國家中心城市,增強西部對外交往中心功能,主動構建全方位開放格局,擴展向西向南開放力度,從內陸腹地躍升為開放前沿,體現對外開放合作新成績的又一突 破?!痹趻炫苾x式上,成都市委、市政府領導在學院成立大會上指出。

作為我們國家-東盟開展“一帶一路”的緊要必要門戶樞紐和國家泛歐泛亞開放門戶城市,成都以悠久的歷史文化、優(yōu)越的地理區(qū)位、全方位多能的產業(yè)布局等復合優(yōu)勢,成為我們國家與東盟國家互利合作的緊要必要平臺。近年來,隨著“一帶一路”建設的全方位展開更深,成都與東盟的經貿合作、文化交流、民間往來日益頻繁,從新川科技園的全方位開工建設到“蓉歐+”東盟國 外鐵海聯運班列的開通運營,從2014東盟民間友好大會上的《成都宣言》到新近的我們國家-東盟互聯網與制造業(yè)融合發(fā)展研討會,成都與東盟在經貿、金融、旅游、人文、教育等多個范圍體現了全方位的深度合作,發(fā)展勢頭十分向好。隨著11月19日我們國家-東盟藝術學院在成都大學的正式成立,成都與東盟的關系將在“一帶一路”人文合作新平臺的推動下體現升級,兩方合作將迎來新的機遇。

我們國家-東盟藝術學院的成立,是成都堅持文化自信心,建設西部文創(chuàng)中心和世界文化名城,更是成都堅決落實國家戰(zhàn)略、打造“一帶一路”人文交流合作新平臺的責任擔當。它是推動成都與東盟各國文化互信,更 進 一 步體現成都文化特質、開創(chuàng)精神、國 外視野的迫切需要?!拔覀儑?東盟藝術學院是成都市為落實習近平總書記在‘一帶一路’國 外論壇緊要必要講話精神,建設全方位體現新發(fā)展觀點的國家中心城市,增強西部對外交往中心功能,主動構建全方位開放格局,擴展向西向南開放力度,從內陸腹地躍升為開放前沿,體現對外開放合作新成績的又一突 破?!背啥即髮W有關負責人在該學院成立儀式上表示,該學院是這所學校依靠已有的美術與影視學院等辦學基礎,按照新的體制和機制設立的,具備相對獨立辦學自主權,完全公辦的非法人內設綜合藝術學院,目前,已報上級教育行政主管部門備案。
名家助陣 80多位藝術家擔綱學習大梁
“我們的家鄉(xiāng),在希望的田野上。”成立儀式上,一段耳熟能詳的旋律,瞬間點燃現場熱情,我們國家著名女高音歌唱家張也的出現無疑是現場的一大亮點。
比現場星光更璀璨的,是我們國家-東盟藝術學院的師資力量。翻開名單,成都大學我們國家-東盟藝術學院實行理事會制度,享有相對獨立的人事、財務和外事自主權,院長由知名藝術家和藝術教育家擔任,市政府市長聘 請。首任院長由原總政歌舞團著名歌唱家、我們國家文聯演藝中心原主任郁鈞劍擔任,馮驥才、才旦卓瑪、王曉棠、王次炤、白淑香、馮遠、劉大為、徐沛東、韓美林、潘公凱、瞿琮、彭吉象、殷秀梅、左青等80多位著名藝術家和藝術教育家都榜上有名,他們將擔任學院顧問、學術委員會成員和客座教授。
“人無我有,人有我新,人新我特,人特我精?!边@是院長郁鈞劍的學習觀點?!坝辛藦堃?,我們想學唱歌的女同學會不會多一點呢?學習質量是不是又多了一些保障呢?”在早前的專訪中,郁鈞劍也向記者透露,藝術家的匯聚也是學院打開知名度和保障學習成果的一張“王牌”,而藝術人才的培養(yǎng),也要更專注于“精”而不在“多”。
“我們國家-東盟藝術學院下設美術與設計學院、音樂與舞蹈學院和影視與動畫學院,涵蓋音樂與舞蹈、美術、設計和影視等學科,覆蓋本科和研究生教育層次。”成都大學有關負責人告訴記者,該學院在辦學上主要突出以下特色:把國 外學生培養(yǎng)和國 外合作交流放在緊要必要位置,大力開展面向“一帶一路”國家特別是東盟國家的文憑教育和非文憑教育,力爭較短時間內文憑類國 外學生達到1000人以上。
對標國 外 多層次多方位辦出學習特色
同時,對接國 外教育觀點、國 外學習模式和國 外藝術人才培養(yǎng)體系,參照國 外藝術人才培養(yǎng)方式,加強同國 外藝術院校的學分互認和課程資源共享,體現學院學習科研與國 外接軌;把國 外藝術交流與國 外藝術合作作為推進載體,廣泛開展面向東盟及其他“一帶一路”國家的學生交流學習、教師學術互訪、學院項目合作及文藝展演交流。與此同時,該學院在辦學層次定位在本科以上,學生規(guī)??刂圃?000人,并全方位實施小班化、個性化、導師制的藝術人才培養(yǎng)模式;師資隊伍對標一流,大力引進國內外優(yōu)秀藝術家和藝術教育家,專業(yè)教師原則上是具備緊要必要影-響并被業(yè)界公認的藝術家,或具備海外教育經歷的高文憑教師和具備行業(yè)背景的雙師型教師;辦學條件力爭一流,高標準建設音樂廳、美術館、演播廳等實驗實訓場所,配備一流的學習科研設施,變成辦學的比較優(yōu)勢。
此外,該學院還以寬厚人文基礎、過硬專業(yè)技能、突出創(chuàng)新實力、寬廣國 外視野作為學院人才培養(yǎng)的標準。依靠綜合大學的學科配套優(yōu)勢,優(yōu)化藝術學科課程體系,培養(yǎng)學生寬厚的人文修養(yǎng)。經過名家?guī)煶小熞I和設立大師工作室、實行師生獎勵制度及搭建頂級藝術平臺等方式培養(yǎng)學生專業(yè)技能和創(chuàng)新實力,并重點打造民族男高音、工業(yè)設計、動漫制作等專業(yè)。努力舉辦“東盟藝術大講堂”“國 外藝術交流周”等藝術交流活動,設立“東盟音樂獎”“東盟動漫獎”“東盟設計獎”等學院獎項,打造具備代表性和引領性的我們國家東盟人文合作新平臺。
海納百川 專項藝術獎學金吸引外籍生源
在招生方向,該學院招生作為成都大學招生的一部分,納入國家高等教育招生考試計劃,面向國內和國外招生。其中,國內招生方向,主要招收音樂舞蹈、繪畫、藝術設計、動畫、影視等專業(yè)的本科生和研究生,同時根據需要進行專業(yè)調整和新專業(yè)申辦,為學生提供越來越多選擇和發(fā)展機會?!澳壳?,學院文憑類國內學生有本科生2400多人,碩士研究生有170多人。國 外招生方向,發(fā)展成都東盟藝術獎學金、成都‘一帶一路’獎學金和成都友城獎學金作用,重點吸引‘一帶一路’國家特別是東盟各國的優(yōu)秀留學生前來就讀,除招收文憑類本科和研究生層次留學生外,同時招收非文憑類的預科生、交流生、進修生和研究學者?!睋@所學校招生辦有關負責人介紹,該學院學生畢業(yè)后,將頒發(fā)成都大學的畢業(yè)文憑。該學院根據成都市設立“成都東盟藝術獎學金”的相關規(guī)定,該獎學金主要資助來成都市屬高校藝術類專業(yè)接受本科和研究生層次教育的東盟國家優(yōu)秀留學生,標準比照國家獎學金標準。
定位高遠 集結資源打造藝術院校典范
“我們國家-東盟藝術學院是成都市重大文化教育建設項目,為支持學院的發(fā)展,在市上有關部門的支持下,全方位啟動了新校區(qū)籌劃建設,設立了‘成都東盟藝術獎學金’,并將學院緊要必要設施作為市級重大公共設施來布局,以此帶動文創(chuàng)產業(yè)發(fā)展和藝術新城建設。”這所學校有關負責人介紹,同時,成都市政府還與我們國家與東盟各國的政府間國 外組 織我們國家-東盟中心簽署合作備忘錄,一起支持我們國家-東盟藝術學院建設。隨著我們國家-東盟藝術學院的成立,引來了泰國宣素那他皇家大學、泰國藝術大學、泰國清邁大學、泰國那黎宣大學、泰國西北大學、馬來西亞拉曼大學等東盟國家藝術學院陸陸續(xù)續(xù)與其簽署合作協(xié)議。
“在市委市政府的關心支持下,目前學院各項建設正迅速推進,按照2017年11月正式成立、2018年9月全方位運轉的要求,學院正緊緊依靠服務‘一帶一路’國家建設的廣闊平臺、國家中心城市的大力支持、綜合性大學的學科資源和眾多藝術名家的匯聚優(yōu)勢,統(tǒng)籌推進學院藝術教育、藝術研創(chuàng)、藝術交流協(xié)調發(fā)展,全力打造藝術大師的高端大氣專業(yè)平臺、藝術精英的培養(yǎng)搖籃、藝術創(chuàng)作的重心基地和國 外藝術交流的緊要必要載體,努力將學院建設成與成都全方位體現新發(fā)展觀點的國家中心城市地位相匹配人才培養(yǎng)平臺?!边@所學校有關負責人告訴記者。這所學校有關負責人表示,作為未來在“一帶一路”國家特別是東盟國家有緊要必要影-響力,在國內有突出競爭力的高成績的綜合性藝術學院,該學院將力爭10年內躋身到處綜合性藝術學院第一方陣,為體現中華民族偉大復興的我們國家夢貢獻力量。
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成都金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策與流動人口子女入學指南=======一、成都幼兒園政策概述-------------成都市,作為四川省的省會城市,其教育資源豐富,教育體系完善。針對幼兒階段的兒童教育,成都市有一系列明確的政策規(guī)定,旨在確保所有兒童都能享受到優(yōu)質的學前教育。對于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)來說,也實施了這些政策。這些政策強調公平性,不論孩子的戶籍和社保狀況如何,只要符合入學年齡要求,都有資格申請當地
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