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可以的，如果是學歷比較看重，以后想要往上專的人，可能更多的是選擇“五年制大?！?，好為未來專升本、考研究生，甚至是考博士做準備。即使只是想學的“一技之長”，好解決就業(yè)問題，中職、高職、五年制大專培養(yǎng)的同屬于高技能人才，只不過學校情況不同，專業(yè)的側重點會稍微有些不太一樣，家長需要根據(jù)孩子的未來發(fā)展方向
根據(jù)國家政策，五年制高職的前三年每年都有1500—2000元不等的補助，并且部分符合條件的專業(yè)學費全免。畢業(yè)后學校一般終生免費推薦就業(yè)，俗稱大學包分配制度
五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎上培養(yǎng)出一批具有大學文化，又有較強專業(yè)技能的高級應用技術人才，其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。
五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比，最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)及職業(yè)技能;五年制大專學校在于前2年就讀高中課程，后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式，往往很多學生和家長都不是很理解，何謂五年制大專性質(zhì)。其實不然，社會不少的企業(yè)家看重的是學生的獨立性，以及自我的創(chuàng)新意識，不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。
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[ 招生專業(yè)] 05-25 1、城市軌道交通運營與管理專業(yè)前景怎樣依據(jù)國際軌道交通職業(yè)人才配備標準，一條鐵路的建設，至少需要60名運營管理人員，每開通一條鐵路，約需要各類專門人才1000余人。到2020年，預計需要20萬人左右的運營管理人員，所以該專業(yè)的運營管理崗位的
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