五年制大專國家承認。五年制高職,一般有兩種說法,一是中高職三二分段制(三二連讀制);二是五年一貫制。高職中高職三二分段制高職是高等職業(yè)教育的一種形式。
五年制高職在完成普通中等職業(yè)教育的基礎上培養(yǎng)出一批具有大學文化,又有較強專業(yè)技能的高級應用技術人才,其知識的傳授是以夠用為度、實用為本。
五年制大專院校與傳統(tǒng)高等院校相比,最大的區(qū)別在于五年一貫制院校更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質及職業(yè)技能;五年制大專學校在于前2年就讀高中課程,后3年選擇專業(yè)就讀大學的模式,往往很多學生和家長都不是很理解,何謂五年制大專性質。其實不然,社會不少的企業(yè)家看重的是學生的獨立性,以及自我的創(chuàng)新意識,不怕艱苦的一個精神為先考慮是否入選進入某公司或者某單位。

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