學(xué)制:全日制 3年
播音主持專(zhuān)業(yè)是為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要,培養(yǎng)國(guó)家急需的高素質(zhì)播音與主持專(zhuān)業(yè)人才而設(shè)置的。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),使考生具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)與能力,能在各級(jí)各類(lèi)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和影視制作公司及相關(guān)單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科的專(zhuān)門(mén)人才。但這只是一個(gè)層面,然后再向上拓展比如語(yǔ)言傳播專(zhuān)業(yè)像口語(yǔ)傳播,我們畢業(yè)的學(xué)生可以在相應(yīng)的靠人際溝通等等這些領(lǐng)域里面從事相應(yīng)工作的人員。如果再往上一個(gè)層次,這是一個(gè)責(zé)任,難度很大,就是用有聲語(yǔ)言來(lái)傳播民族文化,就進(jìn)入到文化層面,所以這樣幾個(gè)層面,當(dāng)然核心還是播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的人才。 專(zhuān)業(yè)課程:指定稿件和自備稿件的朗讀、聲樂(lè)、小品表演、講故事、現(xiàn)場(chǎng)模擬主持、節(jié)目分析、欄目改編、舞蹈、口試。 一、指定稿件的朗讀 目的是考察考生的語(yǔ)音面貌、發(fā)聲狀況和朗讀能力,要求咬字清晰、發(fā)音正確、吐字圓潤(rùn)、呼吸順暢、強(qiáng)弱有續(xù)、層次清楚,要言之有物、言之有感、言之有味,不吃字、不脫嚕,舌、唇、齒靈活有力、位置正確。身態(tài)語(yǔ)言生動(dòng)、恰當(dāng)、自然。自備稿件的朗讀稿件要注意以下幾點(diǎn):1、選擇自己熟悉、喜歡的稿件,這樣才能使自己容易進(jìn)入稿件的人物和情感中;2、選擇稿件要有思想或情感變化和高潮,選擇很重要。 二、聲樂(lè) 主要想了解考生的藝術(shù)感覺(jué)能力和音質(zhì),所以演唱不要做作、夸張,要選唱富有情感、音域不一定太寬的歌曲。演唱中一要有情感,二要吐字清楚。要記住,本專(zhuān)業(yè)所有考試項(xiàng)目都要注意吐字清楚。 三、小品表演 一般是集體小品,要求動(dòng)作合理、任務(wù)明確、人物形象生動(dòng)。它與影視表演專(zhuān)業(yè)的小品考試要求有所不同,可以稍微夸張一點(diǎn),舞臺(tái)感更強(qiáng)一點(diǎn)。但也要求有真情實(shí)感,也講究戲劇沖突和人物塑造上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。 四、講故事 即命題故事,一般是播音主持專(zhuān)業(yè)和戲文、導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)所獨(dú)有的考試科目,方法是給考生抽一個(gè)題目,這個(gè)題目可能是一句話、或幾個(gè)詞,讓考生在準(zhǔn)備五分鐘后講述一個(gè)故事,但與另兩個(gè)專(zhuān)業(yè)稍有不同的是,本專(zhuān)業(yè)講故事更要求有現(xiàn)場(chǎng)描述感,也更注重考生的表演性和文采性、用字準(zhǔn)確性。要注意有時(shí)叫即興說(shuō)話,如此則是要求你對(duì)這句話(題目)談出你的感想。 五、現(xiàn)場(chǎng)模擬主持 也是現(xiàn)場(chǎng)抽一個(gè)題,題中給出幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出一個(gè)事,要求考生準(zhǔn)備5—10分鐘后以那幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出的事做一個(gè)完整的主持性節(jié)目。這主要了解考生的臨時(shí)語(yǔ)言組織能力和平時(shí)掌握的知識(shí)面,對(duì)節(jié)目節(jié)奏、層次、結(jié)構(gòu)甚至結(jié)尾的引申、延伸等的把握能力。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),也是考生脫穎而出的重要機(jī)會(huì),題目的類(lèi)型非常豐富,因此這個(gè)環(huán)節(jié)考生要下一定的功夫。 六、節(jié)目分析 又叫看片分析,就是先讓考生觀看一部電視短片,然后寫(xiě)出觀看的理解和感受??忌畛R?jiàn)的問(wèn)題是把它寫(xiě)成了讀后感,其實(shí)應(yīng)該寫(xiě)成節(jié)目編排思路、表現(xiàn)手法,主要是分析和議論,要有一些跳出節(jié)目的觀點(diǎn)。大多是專(zhuān)題片,一般不會(huì)是故事片。 七、欄目改編 就是給出一篇材料(大多是新聞稿),讓你改編成一個(gè)電視或廣播的主持人欄目,要求語(yǔ)言口語(yǔ)化,內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不需作大的改動(dòng)。 八、舞蹈和口試 與導(dǎo)演考試的形式和要求差不多,舞蹈了解考生四肢協(xié)調(diào)能力、形體語(yǔ)言的美感,口試了解考生語(yǔ)言表達(dá)的流暢、思路的敏捷。
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策及流動(dòng)人口子女報(bào)讀指南======一、成都市幼兒園政策概述-------------成都市,作為四川省的省會(huì)城市,其教育資源豐富,包括各類(lèi)幼兒園。對(duì)于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)的幼兒園政策,主要依據(jù)成都市的學(xué)前教育政策進(jìn)行制定和實(shí)施。成都市重視學(xué)前教育的普及和發(fā)展,積極推進(jìn)幼兒園建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育的公益普惠發(fā)展。對(duì)于幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法都有明確的規(guī)定,以保障幼兒教育的
成都金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策與流動(dòng)人口子女入學(xué)指南=======一、成都幼兒園政策概述-------------成都市,作為四川省的省會(huì)城市,其教育資源豐富,教育體系完善。針對(duì)幼兒階段的兒童教育,成都市有一系列明確的政策規(guī)定,旨在確保所有兒童都能享受到優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。對(duì)于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)來(lái)說(shuō),也實(shí)施了這些政策。這些政策強(qiáng)調(diào)公平性,不論孩子的戶籍和社保狀況如何,只要符合入學(xué)年齡要求,都有資格申請(qǐng)當(dāng)?shù)?/p>
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園政策及流動(dòng)人口子女報(bào)讀指南=======一、成都市幼兒園政策概述-------------成都市教育局為了普及優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育,制定了相應(yīng)的幼兒園政策,鼓勵(lì)并保障所有適齡兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利。這其中也包括對(duì)流動(dòng)人口子女的特殊關(guān)照,確保他們能在成都享受到公平、有質(zhì)量的教育資源。二、流動(dòng)人口子女報(bào)讀幼兒園的途徑---------------對(duì)于在成都務(wù)工或生活的流動(dòng)人口家庭,其
成都金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園咨詢——針對(duì)流動(dòng)人口子女報(bào)名及學(xué)費(fèi)等相關(guān)問(wèn)題解答=======隨著城市化進(jìn)程的加快,流動(dòng)人口數(shù)量也在不斷增加,其中許多家庭帶著孩子來(lái)到成都這樣的城市生活和工作。對(duì)于在成都的流動(dòng)人口家庭來(lái)說(shuō),了解當(dāng)?shù)氐挠變簣@政策,包括報(bào)名、學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)等要求顯得尤為重要。以下就關(guān)于成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)幼兒園的相關(guān)信息,為流動(dòng)人口家庭提供咨詢參考。一、成都市幼兒園政策概述-------------
成都市金堂縣平橋鎮(zhèn)民辦幼兒園信息及學(xué)費(fèi)概述——流動(dòng)人口子女報(bào)讀指南與幼兒園教育費(fèi)用解析一、成都市幼兒園政策概述成都市作為四川省的省會(huì)城市,一直以來(lái)高度重視幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。為了保障幼兒接受優(yōu)質(zhì)教育,成都市制定了一系列幼兒園教育政策。這些政策旨在提高幼兒園教育質(zhì)量,確保每個(gè)孩子都能享受到公平而有質(zhì)量的教育資源。此外,對(duì)于不同區(qū)域的幼兒園設(shè)置與運(yùn)營(yíng)也有明確的指導(dǎo)和規(guī)定。二、金堂縣平橋鎮(zhèn)民辦幼兒園情況
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