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2018年醫(yī)學影像技術人才培養(yǎng)方案

子敬教育 2020-02-19 11:12:57

下面由冠能招生指南小編給大家?guī)淼?018年醫(yī)學影像技術人才培養(yǎng)方案。

一、教學計劃

(一)專業(yè)名稱

2018年醫(yī)學影像技術人才培養(yǎng)方案

醫(yī)學影像技術專業(yè)

(二)招生對象

普通高中學校畢業(yè)生。

2018年醫(yī)學影像技術人才培養(yǎng)方案

(三)學制與學歷

三年、??啤?

(四)就業(yè)面向

2018年醫(yī)學影像技術人才培養(yǎng)方案

1.初始職業(yè)崗位:各級、各類醫(yī)療與預防機構的醫(yī)學影像技術崗位,從事X線攝影檢查、計算機體層檢查技術(CT)、磁共振檢查技術(MR)、數(shù)字減影血管造影檢查技術(DSA)、超聲檢查技術(US)、介入放射學檢查技術、乳腺檢查技術、口腔影像學檢查技術等工作;

2.發(fā)展職業(yè)崗位:經過半年到1年的專業(yè)崗位培訓,可以從事核醫(yī)學檢查技術、放射治療技術等工作,也可以在醫(yī)學影像設備相關企業(yè),從事生產、銷售管理及售后服務工作;經過3-4年的專業(yè)深造和發(fā)展,可以從事醫(yī)學影像技術工作的初級管理、質量控制和PACS系統(tǒng)管理等工作。

(五)培養(yǎng)目標

貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針,堅持立德樹人,服務學生職業(yè)生涯發(fā)展,面向各級、各類醫(yī)療與預防機構的醫(yī)學影像技術領域,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、文化素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎,具備醫(yī)學影像技術扎實的基本理論、基礎知識、較強的專業(yè)知識及技術能力,具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能在各級醫(yī)院、醫(yī)療與預防機構等單位的醫(yī)學影像技術崗位從事X線攝影、CT檢查、MRI檢查等醫(yī)學影像技術方面工作的高素質技術技能型人才。

(六)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)所培養(yǎng)的人才應具有以下知識、素質與能力:

1.知識要求

(1)掌握基本的人文、社會科學知識和自然科學知識。

(2)掌握現(xiàn)代信息技術及計算機實際應用的知識。

(3)掌握與本專業(yè)相關的理工學、基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本知識。

(4)掌握各種醫(yī)學影像成像方式的成像原理、基本理論。

(5)掌握各種醫(yī)學影像設備的操作程序和各技術參數(shù)所表達的意義。

(6)掌握各種影像檢查技術的專業(yè)理論、操作要點和圖像后處理知識。

(7)熟悉常見病、多發(fā)病的影像學診斷要點和鑒別要點。

(8)熟悉介入診療和放射治療基本理論。

2.能力要求

(1)能夠規(guī)范地操作X線機、CR、DR、CT、MRI、DSA、US等各種醫(yī)學影像設備的技能。

(2)能夠判斷影像設備的簡單故障,并具有維護、管理各種醫(yī)學影像設備的能力;能夠對影像設備的基本性能進行檢測。

(3)能夠熟悉各種成像原理,掌握用最小代價(包括輻射損傷、費用、時間)獲得理想影像的技能。

(4)能夠對各種影像設備獲取的圖像進行分析、處理、儲存和打印。

(5)能夠熟練地進行各種影像學檢查技術的應用。

(6)能夠具有社會適應和交往能力、人際溝通能力、自我調控能力、解決問題能力和團隊協(xié)作。

(7)能夠運用外語和計算機處理信息的基本能力,具有自學能力、實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的可持續(xù)發(fā)展能力。

3.基本素質

(1)具有嚴謹求實的醫(yī)學影像技術的工作態(tài)度和良好的職業(yè)道德;

(2)具有醫(yī)學影像技術專業(yè)領域持續(xù)發(fā)展的能力和崗位發(fā)展變化的適應能力;

(3)具有良好的與影像醫(yī)師及臨床醫(yī)師溝通的能力及團隊合作精神;

(4)具有健康的身體和心理,能適應醫(yī)學影像技術崗位的工作需要;

(5)具有醫(yī)學影像技術崗位相關的計算機基本操作、應用能力;

(6)具有吃苦耐勞、任勞任怨的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神;

(7)具有一定的英語水平,借助翻譯工具能看懂醫(yī)學影像設備相關的說明書及醫(yī)學影像的英文資料。


對于一個想學醫(yī)學影像技術的人來說,應該最想知道的是國內醫(yī)學影像專業(yè)有哪些好的專科學校?只有上個好學校才有好出路。



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