新零售的核心本質(zhì)是將傳統(tǒng)的產(chǎn)品管理，渠道管理和品牌管理轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩暨\(yùn)營(yíng)商。新零售的未來(lái)更多地是關(guān)于效率和技術(shù)，這需要數(shù)據(jù)，技術(shù)，供應(yīng)鏈，物流甚至人工智能。我們相信，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以滿足現(xiàn)代消費(fèi)者需求和服務(wù)需求的新型零售業(yè)將會(huì)誕生。這絕對(duì)不是連鎖超市的優(yōu)勢(shì)，而是在供應(yīng)鏈重組，類別重組和服務(wù)重組之后誕生的新一代產(chǎn)品。零售?，F(xiàn)在無(wú)人商店取代某人的商店還為時(shí)過(guò)早，而零售業(yè)提供了更高級(jí)的服務(wù)。

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當(dāng)我們?cè)趥鹘y(tǒng)思維中掙扎時(shí)，其他人已經(jīng)開(kāi)始在經(jīng)濟(jì)學(xué)中使用乘法原理來(lái)共享大數(shù)據(jù)。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的思想正在運(yùn)行！改變觀念是每個(gè)人現(xiàn)在都必須努力工作的方向！互聯(lián)網(wǎng)將推翻和重建“消費(fèi)者關(guān)系”淘寶天貓還將面臨前所未有的挑戰(zhàn)嗎？目前，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新正在悄然進(jìn)行，它將極大地解放“消費(fèi)者關(guān)系”。我們的購(gòu)買方式，付款工具和共享渠道都在發(fā)生變化！甚至相關(guān)業(yè)內(nèi)人士都預(yù)測(cè)，一旦進(jìn)入這個(gè)嶄新的時(shí)代，傳統(tǒng)的消費(fèi)理論和經(jīng)驗(yàn)都將失敗，天貓這樣的電子商城也將面臨巨大的挑戰(zhàn)！

?成都電子信息學(xué)校于1983年開(kāi)辦了第一批職業(yè)教育班。1986年12月30日，經(jīng)成都市教委發(fā)教法致（1986）8號(hào)文件批準(zhǔn)。學(xué)校由原來(lái)的“雙流縣城關(guān)初中”改組為“雙流縣”。職業(yè)學(xué)校”；為了整合全縣的職業(yè)教育資源，2006年8月，以我校為龍頭，成立了“雙流縣職業(yè)技術(shù)教育中心”；為了突出辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)辦學(xué)特色，2012年1月更名為“成都電子信息學(xué)?！薄?/span> ”

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成都電子信息學(xué)校高度重視教學(xué)質(zhì)量，人才培養(yǎng)質(zhì)量高素質(zhì)，高效率。近兩年，畢業(yè)生雙證率達(dá)98.36％，初次就業(yè)率達(dá)99.05％，對(duì)口就業(yè)率達(dá)89.25％，就業(yè)質(zhì)量持續(xù)提高。同行的高考率持續(xù)上升，在線學(xué)生人數(shù)和在線率均處于全市同類學(xué)校的前列。堅(jiān)持道德建設(shè)的根本任務(wù)，創(chuàng)新開(kāi)展道德教育工作。學(xué)校堅(jiān)持“樹(shù)立規(guī)范行為，樹(shù)立職業(yè)道德，增強(qiáng)健康人格”的德育目標(biāo)，依靠以志愿者為載體的“掃盲教育”。

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