專業(yè)課程

電子技術(shù)基礎，電工技術(shù)基礎，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理，電機與電力拖動，自動化控制基礎

plc技術(shù)，單片機原理與運用，建筑電氣安裝，家電維修，制冷設備維修，汽車電器維修，電梯運行維修，樓宇智能化

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培養(yǎng)目標

電子專業(yè)采用因材施教的辦法，根據(jù)學生的基礎以及學習能力，制定了三個培養(yǎng)目標：

1、培養(yǎng)具有初級電工技能水平的平臺咨詢熱線：技工，主要包括大型電子生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)工、質(zhì)檢員和管理員。

2、培養(yǎng)具有中級電工技能水平的技工，主要包括維修電工、機電設備運行維護管理人員、建筑電氣的安裝與維護人員。

3、培養(yǎng)具有相當于高級電工技能水平的技工，主要包括自動化生產(chǎn)設備的運行維護、空調(diào)等制冷設備的維 護、電梯運行保養(yǎng)維修、汽車電器維修、智能化小區(qū)物業(yè)。

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就業(yè)范圍

根據(jù)學生所掌握的的知識和技能水平差異，就業(yè)方向也有所差異，基本也分三個層次：

1、具備第一層培養(yǎng)目標素質(zhì)的畢業(yè)生推薦到廣州、廈門等地的大型電子生產(chǎn)企業(yè)從事生產(chǎn)、質(zhì)檢和管理等工作，薪資待在2500到4000元不等，在企業(yè)內(nèi)有良好的發(fā)展空間。

2、具備第二層培養(yǎng)目標素質(zhì)的畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位電氣維護，電廠電站、大型鋼鐵企業(yè)、水泥廠、建筑企業(yè)、賓館酒店等單位的電氣維護。所從事的工作相當于中級電工技術(shù)難度，工作較為輕松。

3、具備第三層培養(yǎng)目標素質(zhì)的畢業(yè)生可以從事自動化設備的運行維護工作，具備單片或plc等技術(shù)基礎，是目前緊缺人才，具有廣闊的就業(yè)前景。

? 西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學校于2011年8月正式建成，占地面積227畝，建筑面積40000余平方米，在校學生3000余人。學?，F(xiàn)有教職工285人，其中專職教師170人，具有中高級技術(shù)職稱教師82人，外聘行業(yè)高級技師10人。學校以先進實用為標準，科學規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，連年增加辦學投入，加快教學實訓設備購置和校園環(huán)境建設。

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建成了“汽車運用與維修、電子電氣應用技術(shù)、機械制造與加工、計算機應用、服裝設計與制作、旅游服務酒店管理、舞蹈廳、鋼琴房”等多個實訓教學中心；寬帶互聯(lián)網(wǎng)、校園信息網(wǎng)覆蓋到所有教學、辦公場地和學生宿舍，實現(xiàn)了信息化和網(wǎng)絡化管理；學校圖書館種類繁多，現(xiàn)有藏書7萬余冊，報刊雜志80余種；學校衛(wèi)生娛樂場地、校園安全機構(gòu)一應俱全。

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