培養(yǎng)模式優(yōu)勢

專業(yè)知識與專業(yè)技能及職業(yè)素養(yǎng)并重模式。我們推行“專業(yè)知識+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”綜合培養(yǎng)目標(biāo)和“學(xué)校理論學(xué)習(xí)+企業(yè)技能實(shí)訓(xùn)”的分段式教學(xué)方法相結(jié)合，努力將每位學(xué)生培養(yǎng)成綜合實(shí)用型中、高級專業(yè)技術(shù)人才;學(xué)歷提升與技能訓(xùn)練并舉模式。我們在狠抓技能訓(xùn)練的同時，鑒于部分優(yōu)秀企業(yè)對新進(jìn)人員的學(xué)歷最低是大專以上的要求，同步實(shí)施學(xué)歷達(dá)標(biāo)工程，采取“中專+大?！?、“中專+大專+本科”多層次學(xué)歷提升計(jì)劃，以此適應(yīng)未來企業(yè)專業(yè)人才的選拔、錄用標(biāo)準(zhǔn);

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就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)并存。我們努力將成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)成“最適合就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的人才培養(yǎng)學(xué)校”，將學(xué)生100%對口就業(yè)作為我們?nèi)w教育工作者的第一工作目標(biāo)，同時四川師范幼師學(xué)校鼓勵有條件的學(xué)生嘗試創(chuàng)業(yè)，為畢業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供全方位的項(xiàng)目篩選、融資方案編撰、合作洽談等支持，讓更多的學(xué)生融入創(chuàng)業(yè)大軍浪潮中去，去實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

就業(yè)保障優(yōu)勢

雙流益州職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立以校長為組長的就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)安置工作，新生入學(xué)時就簽訂《就業(yè)保障協(xié)議》，同時向廣大報(bào)讀我校的學(xué)生慎重承諾：

1、保證畢業(yè)學(xué)生安置率100%;

2、保證畢業(yè)學(xué)生100%對口就業(yè);

3、保證畢業(yè)學(xué)生不安置到福利待遇不好的單位;

4、保證畢業(yè)學(xué)生不安置到職業(yè)發(fā)展通道不暢的單位。

師資優(yōu)勢

雙流益州職業(yè)技術(shù)學(xué)校有專任教師352人，教授、副教授130余人。專任教師中，高級職稱114人，占32.39%;中級職稱201人，占比57.10%;初級及以下職稱37人，占比10.51%。博士及以上學(xué)歷2人，占0.57%;碩士114人，占比32.39%;學(xué)士233人，占比66.19%。雙師素質(zhì)教師所占比例為81.82%。其中專任專業(yè)課教師中雙師素質(zhì)教師所占比例為92.58%，如此強(qiáng)大的師資陣容，一定會為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。

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專業(yè)優(yōu)勢

雙流益州職業(yè)技術(shù)學(xué)校有國家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)7個，國家級重點(diǎn)專業(yè)3個，中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目2個，四川省省級重點(diǎn)專業(yè)3個，四川省示范高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個，成都市級重點(diǎn)(特色)專業(yè)5個，成都市&ldqo;特色職業(yè)院校&rdqo;特色專業(yè)1個;中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個，成都市級重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室1個，四川省教育綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個，省級精品課程17門，省級精品資源共享課4門，校級精品課程10個，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件。

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