做父母的，都希望為自己的孩子找一所真正的好學(xué)校。做學(xué)生的，沒(méi)有人不希望自己能進(jìn)入一所真正的好學(xué)校。怎么樣的職業(yè)學(xué)校才算好學(xué)校？在普通家長(zhǎng)心目中，好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)單，那就是教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生能健康成長(zhǎng)。

　　一所好學(xué)校應(yīng)該是充滿活力與智慧的教與學(xué)的統(tǒng)一體，它致力于幫助學(xué)生學(xué)會(huì)很好地運(yùn)用自己的智力。在這里，年輕一代能夠充分發(fā)展他們的批判性思維技巧并養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

　　好學(xué)校的明智之處在于能夠以孩子們自己的方式來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們要求學(xué)生以他們所知道、所能夠做到的不同的方式通過(guò)，一個(gè)最終的展示加以證明，這個(gè)展示實(shí)際上是一次公開(kāi)的表演。就像北大青鳥深圳校區(qū)學(xué)生的項(xiàng)目答辯一樣，學(xué)生自主開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，并全班統(tǒng)一分組答辯。

　　好學(xué)校對(duì)其全體教員而言是一個(gè)具有創(chuàng)造性的特殊群體。學(xué)校的全體教員只要把尊重學(xué)生以及團(tuán)體的需要當(dāng)作其首要工作，他們就會(huì)對(duì)學(xué)員全心全意服務(wù)。

　　好學(xué)校是其學(xué)生及教師人格特征的體現(xiàn)，老師應(yīng)該知道怎樣與學(xué)校中的每一個(gè)孩子交談，了解學(xué)生的所思所想。如果學(xué)生知道老師很在乎他們想要說(shuō)出的東西，他們會(huì)變得愿意表現(xiàn)自己；如果老師很尊重其為了表達(dá)重要的想法和感情所作的努力，如果老師不僅尊重他們的沉默，也尊重他們的說(shuō)話，他們則更愿意表現(xiàn)自己。

　　真正的好學(xué)校，是要由社會(huì)檢驗(yàn)，應(yīng)是十年、二十年才能檢驗(yàn)出來(lái)。一所學(xué)校到底好不好，有三點(diǎn)：一是學(xué)生上課是不是聚精會(huì)神，課堂活躍；二是課外活動(dòng)學(xué)生是否龍騰虎躍；三是學(xué)校管理是否井井有條。

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