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國際空乘專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺，以校企合作為途徑，以國際合作為特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強崗位實踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技能人才。
就業(yè)方向不同；國際空乘專業(yè)就業(yè)范圍廣，既可以從事國內(nèi)航空公司的國際航線，也可以直接在國外航空公司就業(yè)，國內(nèi)航空專業(yè)的空姐可以直接飛國際航線，國內(nèi)航空公司的空姐工作滿一年后才有資格排隊上國際航線。
報名就簽就業(yè)合同、畢業(yè)就就業(yè)、高薪就業(yè)
對于空乘專業(yè)的學(xué)生來說，只要符合各大航空公司的招聘標準和要求，想要找工作還是很容易的。一般空乘專業(yè)的工資水平都比較高，平均月薪都會在5000以上，優(yōu)秀的空乘專業(yè)工作者的年薪都可以達到10萬以上。所以，總的來說，學(xué)習(xí)空乘專業(yè)畢業(yè)后找工作還是不難的。
[ 招生問答] 04-29 一.航空大學(xué)分數(shù)線很多學(xué)生都對空乘專業(yè)的錄取分數(shù)線十分在意，很多人都擔(dān)心自己高考不理想，就不能進入自己心儀的空乘專業(yè)。其實各個學(xué)校的空乘專業(yè)沒有統(tǒng)一的分數(shù)線，要看具體的學(xué)校情況。就像北京大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)和首都師范大學(xué)的數(shù)學(xué)專業(yè)，錄取分數(shù)線不僅
[ ] 04-29 遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校分數(shù)線1、康復(fù)治療專業(yè)錄取70人，錄取控制分數(shù)線150人;2、涉外護理專業(yè)錄取60人，錄取控制分數(shù)線80分，學(xué)制3年;3、公共事業(yè)管理專業(yè)錄取90人，錄取控制分數(shù)線166分，學(xué)制3年;4、針灸推拿專業(yè)錄取100人，控制錄取
[ 招生專業(yè)] 05-26 01.城市軌道交通運營與管理專業(yè)就業(yè)前景依據(jù)國際軌道交通職業(yè)人才配備標準，一條鐵路的建設(shè)，至少需要60名運營管理人員，每開通一條鐵路，約需要各類專門人才1000余人。到2020年，預(yù)計需要20萬人左右的運營管理人員，所以該專業(yè)的運營管理崗位
[ 招生辦電話] 04-04 01.對口高考與普通高考的不同點1、命題主體不同：對口高考各科試卷均由各省市自行單獨命題，各專業(yè)考生語數(shù)外三科試卷相同，各專業(yè)課試卷再分專業(yè)單獨命題；而普高由國家教育部統(tǒng)一命題。2、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對口升學(xué)班不采用普高教材，語文、
[ 招生問答] 03-20 01、高鐵乘務(wù)專業(yè)能報考證書嗎客運員資格證，安檢員資格證，導(dǎo)游資格證，行政秘書等02、高鐵乘務(wù)專業(yè)有優(yōu)勢嗎1、高鐵專業(yè)安全系數(shù)高，總體來說地上跑的，比空乘專業(yè)和郵輪專業(yè)相對安全一些，總之大家的心里是這個想法。2、認可度高，作為服務(wù)行業(yè)，高鐵
[ 招生問答] 03-19 01、高鐵乘務(wù)專業(yè)前景怎樣未來高鐵的覆蓋率要達到全國的百分之九十以上，就目前高鐵專業(yè)的從業(yè)人員中，高鐵乘務(wù)員的月薪在三千到七千元人民幣左右，高鐵專業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)薪資在二十萬人民幣左右，高層領(lǐng)導(dǎo)在三十五萬左右。高鐵是屬于國家新型發(fā)展的項目，所以
[ 招生簡章] 03-09 遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校醫(yī)學(xué)/藥高中2021招生章程◇ 同學(xué)們在了解學(xué)校信息時，要重點去查看學(xué)校的招生簡章，最好是能找到最新的招生簡章，若是沒有找到最新的招生簡章，同學(xué)們可以參考往年的招生簡章，子敬教育小編給同學(xué)們整理了本校的所有招生信息在文章頂
[ 招生簡章] 02-25 1、遂溪縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校航空旅游服務(wù)專業(yè)介紹本專業(yè)立足民航業(yè)和旅游業(yè)的發(fā)展所需，以就業(yè)為向?qū)?、以服?wù)為宗旨、以工學(xué)結(jié)合為平臺、以校企合作為途徑、以國際合作為特色；培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力、較強崗位實踐能力以及崗位應(yīng)變能力和
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