擴(kuò)招后高職生的出路在哪里
第一、提升專業(yè)技能,通過“1+X證書制度”(現(xiàn)有的證書制度也可以)考取更多實(shí)用技能證書,提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。老生常談,但是現(xiàn)在要比原來更加迫切了。因?yàn)楦?strong>職教育本身是職業(yè)技能教育,高職生理論能力比不過本科生,科研能力比不過研究生,如果職業(yè)技能還不好,基本把找工作最后的一塊敲門磚也丟掉了,談何比得過本科生、研究生、擴(kuò)招來的這批技能人才。
第二、專升本,甚至考研,學(xué)歷不能說明一切,但是極大概率的會(huì)在未來?yè)碛懈玫墓ぷ鳎约案蟮陌l(fā)展空間。
第三、其他就/創(chuàng)業(yè)方式,其一是考公務(wù)員,但是留給??粕膷徫粚?shí)際相對(duì)本科生較少,這也是??圃盒?脊珓?wù)員人數(shù)一直偏低的一個(gè)重要原因。其二是創(chuàng)業(yè),國(guó)家大力提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)也正成為越來越多大學(xué)生得一種新選擇,但是宏觀經(jīng)濟(jì)壓力巨大的形勢(shì)下,創(chuàng)業(yè)也應(yīng)當(dāng)慎之又慎。
具有本省戶籍或在本省務(wù)工(需提供6個(gè)月以上勞動(dòng)合同證明),具有高中階段學(xué)歷或同等學(xué)力及以上的退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員、企事業(yè)單位在崗職工、村“兩委”干部、革命老區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃、“一村一名大學(xué)生”人才培養(yǎng)工程、農(nóng)民工“求學(xué)圓夢(mèng)行動(dòng)”等相關(guān)培養(yǎng)對(duì)象。
具有本省學(xué)籍且未參加2020年高考(含高職分類招生考試)報(bào)名或已參加高考(含高職分類招生考試)報(bào)名但未被高校錄取的高中階段(含普通高中、中等職業(yè)學(xué)校)應(yīng)歷屆畢業(yè)生等群體。
有參軍入伍意愿并在“全國(guó)征兵網(wǎng)”報(bào)名成功,具有本省學(xué)籍且未參加2020年高考(含高職分類考試招生)報(bào)名或已參加高考(含高職分類考試招生)報(bào)名但未被高校錄取的高中階段(含普通高中、中等職業(yè)學(xué)校)應(yīng)歷屆畢業(yè)生等群體(以下稱入伍即入籍考生)。
聯(lián)系電話:13688077645
聯(lián)系QQ:137271580

區(qū)別1:招生對(duì)象不同。前者招生對(duì)象比較多:應(yīng)屆未被錄取的高中畢業(yè)生+往屆高中畢業(yè)生+農(nóng)民工+退伍軍人,這里說的高中包含中專和技校等同等高中學(xué)歷。而后者只能為應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
區(qū)別2:考試形式有不同。前者因?yàn)閷?duì)象不同,所以會(huì)有文化分和技能分的考試(退伍軍人和農(nóng)民工沒有文化分的要求),后者應(yīng)屆高中畢業(yè)生是要考3+X綜合,中專生要考文化課和技能課。
區(qū)別3:學(xué)習(xí)形式不同。前者有“全日制在?!?“彈性學(xué)制不在校”兩個(gè)形式。后者必須全日制在校學(xué)習(xí)。
區(qū)別4:年齡要求不同。前者招生對(duì)象有年齡跨度17~45歲,后者招生對(duì)象多為17、18歲。
區(qū)別5:學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。前者因?yàn)榇嬖谌罩圃谛:蛷椥詫W(xué)制不在校的學(xué)生,所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。后者因?yàn)橹挥腥罩圃谛I?,所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)。
全日制大專學(xué)歷
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[ 招生辦電話] 04-29 宜賓縣高場(chǎng)職業(yè)中學(xué)校聯(lián)系方式招生咨詢聯(lián)系電話:13688.077.645招生咨詢聯(lián)系QQ:137.271.5801、助產(chǎn)專業(yè)介紹助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握母嬰保健基礎(chǔ)知識(shí),具備保障母嬰安全和促進(jìn)優(yōu)生優(yōu)育的能力,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健護(hù)理工作
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