一.什么是高職擴(kuò)招

512

二.高職擴(kuò)招的文憑

高職擴(kuò)招畢業(yè)證是統(tǒng)招全日制。高職擴(kuò)招是指高職院校實(shí)施擴(kuò) 招，屬于大學(xué)擴(kuò)招。推進(jìn)高職院校的招生改革，面臨一一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看， 高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后， 高職院校辦學(xué)必然|進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。

三.高職擴(kuò)招咨詢方式

聯(lián)系電話：⒈⒊⒍⒏⒏0.⒎⒎⒍⒋⒌
聯(lián)系QQ：⒈⒊⒎⒉⒎⒈⒌⒏0.

四.高職擴(kuò)招與?？频膮^(qū)別

區(qū)別1：招生對(duì)象不同。前者招生對(duì)象比較多：應(yīng)屆未被錄取的高中畢業(yè)生+往屆高中畢業(yè)生+農(nóng)民工+退伍軍人，這里說(shuō)的高中包含中專和技校等同等高中學(xué)歷。而后者只能為應(yīng)屆高中畢業(yè)生。
區(qū)別2：考試形式有不同。前者因?yàn)閷?duì)象不同，所以會(huì)有文化分和技能分的考試（退伍軍人和農(nóng)民工沒(méi)有文化分的要求），后者應(yīng)屆高中畢業(yè)生是要考3+X綜合，中專生要考文化課和技能課。
區(qū)別3：學(xué)習(xí)形式不同。前者有“全日制在校”+“彈性學(xué)制不在?！眱蓚€(gè)形式。后者必須全日制在校學(xué)習(xí)。
區(qū)別4：年齡要求不同。前者招生對(duì)象有年齡跨度17~45歲，后者招生對(duì)象多為17、18歲。
區(qū)別5：學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。前者因?yàn)榇嬖谌罩圃谛：蛷椥詫W(xué)制不在校的學(xué)生，所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)可能有所不同。后者因?yàn)橹挥腥罩圃谛Ｉ?，所以費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)。

五.高職擴(kuò)招有哪些學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式有全日制、彈性學(xué)制兩種，全日制需要你入校學(xué)習(xí)三年，和統(tǒng)招學(xué)生一樣周一到周五學(xué)習(xí)；彈性學(xué)制，不需要到校學(xué)習(xí)，（線上加線下的靈活學(xué)習(xí)模式）具體報(bào)考什么形式根據(jù)你的實(shí)際情況去選擇。

六.2020年高職擴(kuò)招，退役軍人可免試錄取

退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等符合國(guó)家政策規(guī)定的特殊群體考生可免于文化素質(zhì)測(cè)試，由各高校根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)要求組織與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或職業(yè)技能測(cè)試，依據(jù)測(cè)試成績(jī)從高到低錄取。具體考試時(shí)間及相關(guān)工作安排，將根據(jù)疫情防控實(shí)際情況，由省教育招生考試院另文通知。，落實(shí)中央決策部署，穩(wěn)定高職擴(kuò)招規(guī)模；高職擴(kuò)招工作，是中央抓“六保”、促“六穩(wěn)”，立足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局作出的重大決策部署，是教育特別是職業(yè)教育的重大發(fā)展機(jī)遇，也是落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神和《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要舉措。各地要高度重視，切實(shí)把思想統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署上來(lái)，牢牢把握高職擴(kuò)招穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)。要根據(jù)教育部備案確定的招生計(jì)劃，加強(qiáng)本地高等職業(yè)教育資源統(tǒng)籌。要按照教育部有關(guān)工作要求，做好招生、培養(yǎng)、就業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)工作。要加大高職擴(kuò)招相關(guān)政策的宣傳力度，積極宣傳普通高等學(xué)校專升本擴(kuò)招、職業(yè)教育本科試點(diǎn)等有力政策，切實(shí)做好組織動(dòng)員工作，確保高質(zhì)量完成任務(wù)目標(biāo)。，加強(qiáng)組織實(shí)施，形成工作合力；在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，各有關(guān)部門切實(shí)履行職責(zé)，積極主動(dòng)作為，加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)；各地要高度重視，切實(shí)履行主體責(zé)任，嚴(yán)明工作紀(jì)律，狠抓工作落實(shí)。教育部負(fù)責(zé)牽頭建立高職擴(kuò)招集中調(diào)度機(jī)制，各地教育系統(tǒng)相關(guān)部門納入集中調(diào)度范圍，按要求定期向教育部報(bào)送招生數(shù)據(jù)。教育部負(fù)責(zé)定期組織與人力資源社會(huì)保障部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、退役軍人部等部門聯(lián)合召開專項(xiàng)調(diào)度會(huì)，實(shí)現(xiàn)各地方單位的有效對(duì)接。