一、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職擴(kuò)招有哪些學(xué)習(xí)方式

西南地區(qū)醫(yī)學(xué)類錄取率相對(duì)較高，且異地戶籍報(bào)考問(wèn)題有跡可循，針對(duì)17--25周歲的應(yīng)屆生往屆生都可選擇全日制到校去參加學(xué)習(xí)，全程在校參與課程與實(shí)踐，18--45周歲的報(bào)考生可選擇彈性學(xué)制入學(xué)，平時(shí)不用到校去參與學(xué)習(xí)學(xué)生只需要配合線上的課時(shí)打卡和平時(shí)的課程任務(wù)即可，修夠相應(yīng)學(xué)時(shí)和學(xué)分，達(dá)到學(xué)校畢業(yè)條件，學(xué)校在畢業(yè)時(shí)頒發(fā)給學(xué)生全日制大專畢業(yè)證。

二、雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職擴(kuò)招有哪些優(yōu)勢(shì)

國(guó)家今年有政策高職院校擴(kuò)招，是不是意味著，今年的高職分?jǐn)?shù)線會(huì)很低。
其實(shí) 差別不是很大，高職擴(kuò)招的目 的是為了能夠解決部門(mén)因?qū)W歷問(wèn)題而 導(dǎo)致失業(yè)的 人群，并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴(kuò)招，國(guó)家還是按照寬進(jìn)嚴(yán)出的招生策略，要讓降低入學(xué)門(mén)檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后，高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。
并且還需要做好三大保證：
1.優(yōu)質(zhì)資源保證，拉動(dòng)一般校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學(xué)水平
2.師資隊(duì)伍保證，通過(guò)資源整合、專項(xiàng)培訓(xùn)、校企合作等加快補(bǔ)充繼續(xù)教育的專業(yè)教師
3.教學(xué)改革保證，針對(duì)不同生源特點(diǎn)，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)，加快學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)互通銜接，有序開(kāi)展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換

三、高職擴(kuò)招與成人教育有什么區(qū)別

成考、自考和擴(kuò)招的報(bào)考條件不一樣：
成考分為三個(gè)層次：高起專、高起本和專升本，報(bào)考高起專和高起本的條件是年滿18歲，并且擁有高中或者同等學(xué)力的證明即可報(bào)考。報(bào)考專升本的條件是，必須要有專科畢業(yè)證。
自考的報(bào)名條件則沒(méi)有年齡還有學(xué)歷的限制，但是要報(bào)考本科的話，也是需要有大專學(xué)歷的。
擴(kuò)招的報(bào)名條件是18-45歲，沒(méi)有全日制學(xué)歷在籍，獲得初中學(xué)畢業(yè)證，或者高中畢業(yè)證，即可報(bào)名參加考試。

四、高職擴(kuò)招咨詢電話

聯(lián)系電話：一五三 二八〇七 二四二九
聯(lián)系QQ：二三二七九六六九九一

五、高職擴(kuò)招簡(jiǎn)介

高職擴(kuò)招，是指高職（專科）院校實(shí)施擴(kuò)招，屬于大學(xué)擴(kuò)招。2019年高職院校實(shí)施擴(kuò)招，擴(kuò)招人數(shù)為100萬(wàn)人。（2020、2022兩年高職擴(kuò)招200萬(wàn)，具體信息應(yīng)與教育局或考試院信息為準(zhǔn)，切勿聽(tīng)所謂民間教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷傳言，警防上當(dāng)受騙）黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視高職擴(kuò)招工作 ，2019年4月30日，經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議討論通過(guò)《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》。

六、高職擴(kuò)招的政策

擴(kuò)招計(jì)劃適度向貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)傾斜。面向退役軍人、企業(yè)員工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員、在崗幼兒園教師、基層衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員“八類特定人群”的招生計(jì)劃原則上安排在2019年承擔(dān)過(guò)專項(xiàng)擴(kuò)招任務(wù)的高職院校，實(shí)行計(jì)劃單列。改革完善考試形式和內(nèi)容，以高職院校單獨(dú)考試為主。退役軍人、企業(yè)員工、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員可免予文化素質(zhì)考試，由招生院校組織與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的職業(yè)適應(yīng)性面試或職業(yè)技能測(cè)試，依據(jù)面試或職業(yè)技能測(cè)試成績(jī)錄取。對(duì)于符合免試條件的技能拔尖人才，高職院校免試錄取。鼓勵(lì)高職院校通過(guò)聯(lián)合考試或成績(jī)互認(rèn)等方式，減輕考生考試負(fù)擔(dān)。