一.高職擴招咨詢方式

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二.高職擴招的文憑

高職擴招畢業(yè)證是統(tǒng)招全日制。高職擴招是指高職院校實施擴 招，屬于大學擴招。推進高職院校的招生改革，面臨一一個實際問題，即降低高職入學門檻。要讓降低入學門檻而不影響高職的質量，就必須切實推進“寬進嚴出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看， 高等教育進入高等教育普及化階段后， 高職院校辦學必然|進入“寬進嚴出”階段。

三.高職擴招簡介

高職擴招是指在原先國家計劃的招生名額之外再次進行政策性招生，高職擴招指大學擴招也是我們所說的大專，平常我們進入大專學校全日制就讀需要參加全國的統(tǒng)一高考，或者參加單招。這些都需要你是高中應屆生才可以。也就是說沒有高職擴招，你又沒有上過高中基本上你這一生再也沒有機會接受全日制普通高等教育了，沒有辦法享受真正的大學生活，但是現(xiàn)在出來了高職擴招，讓這些人士有這一次拿全日制大專文憑的機會。

四.高職擴招的招生對象

具有本省戶籍或在本省務工(需提供6個月以上勞動合同證明),具有高中階段學歷或同等學力及以上的退役軍人、下崗失業(yè)人員、農民工、高素質農民、基層農技人員、企事業(yè)單位在崗職工、村“兩委”干部、革命老區(qū)專項計劃、“一村一名大學生”人才培養(yǎng)工程、農民工“求學圓夢行動”等相關培養(yǎng)對象。
具有本省學籍且未參加2020年高考(含高職分類招生考試)報名或已參加高考(含高職分類招生考試)報名但未被高校錄取的高中階段(含普通高中、中等職業(yè)學校)應歷屆畢業(yè)生等群體。
有參軍入伍意愿并在“全國征兵網(wǎng)”報名成功，具有本省學籍且未參加2020年高考(含高職分類考試招生)報名或已參加高考(含高職分類考試招生)報名但未被高校錄取的高中階段(含普通高中、中等職業(yè)學校)應歷屆畢業(yè)生等群體（以下稱入伍即入籍考生）。

五.高職擴招有哪些優(yōu)勢

國家今年有政策高職院校擴招，是不是意味著，今年的高職分數(shù)線會很低。
其實 差別不是很大，高職擴招的目 的是為了能夠解決部門因學歷問題而 導致失業(yè)的 人群，并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴招，國家還是按照寬進嚴出的招生策略，要讓降低入學門檻而不影響高職的質量，就必須切實推進“寬進嚴出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。
并且還需要做好三大保證：
1.優(yōu)質資源保證，拉動一般校提高優(yōu)質職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學水平
2.師資隊伍保證，通過資源整合、專項培訓、校企合作等加快補充繼續(xù)教育的專業(yè)教師
3.教學改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創(chuàng)新教學組織和考核評價，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學習成果的認定、積累和轉換

六.2020年高職擴招，退役軍人可免試錄取

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、發(fā)展改革委、財政廳（局）、人力資源社會保障廳（局）、農業(yè)農村（農牧）廳（局、委）、退役軍人事務廳（局），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、發(fā)展改革委、財政局、人力資源社會保障局、農業(yè)農村局、退役軍人事務局：為貫徹落實2020年《政府工作報告》關于“今明兩年職業(yè)技能培訓3500萬人次以上，高職院校擴招200萬人，要使更多勞動者長技能、好就業(yè)”的要求，全面深化職業(yè)教育改革，進一步穩(wěn)定高職擴招規(guī)模，確保穩(wěn)定有序、高質量完成2020年高職擴招專項工作，在2019年教育部等六部門印發(fā)的《高職擴招專項工作實施方案》要求的基礎上，落實中央決策部署，穩(wěn)定高職擴招規(guī)模；高職擴招工作，是中央抓“六?！?、促“六穩(wěn)”，立足經(jīng)濟社會發(fā)展大局作出的重大決策部署，是教育特別是職業(yè)教育的重大發(fā)展機遇，也是落實全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革實施方案》的重要舉措。各地要高度重視，切實把思想統(tǒng)一到黨中央、國務院的決策部署上來，牢牢把握高職擴招穩(wěn)中求進的工作總基調。要根據(jù)教育部備案確定的招生計劃，加強本地高等職業(yè)教育資源統(tǒng)籌。要按照教育部有關工作要求，做好招生、培養(yǎng)、就業(yè)各個環(huán)節(jié)工作。要加大高職擴招相關政策的宣傳力度，積極宣傳普通高等學校專升本擴招、職業(yè)教育本科試點等有力政策，切實做好組織動員工作，確保高質量完成任務目標。，加強組織實施，形成工作合力；在國務院領導下，各有關部門切實履行職責，積極主動作為，加強協(xié)同聯(lián)動；各地要高度重視，切實履行主體責任，嚴明工作紀律，狠抓工作落實。教育部負責牽頭建立高職擴招集中調度機制，各地教育系統(tǒng)相關部門納入集中調度范圍，按要求定期向教育部報送招生數(shù)據(jù)。教育部負責定期組織與人力資源社會保障部、農業(yè)農村部、退役軍人部等部門聯(lián)合召開專項調度會，實現(xiàn)各地方單位的有效對接。