1、高職擴(kuò)招的重大意義

高職擴(kuò)招能夠?yàn)槲覈?jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供充足的具有專業(yè)技能水平的高素質(zhì)技術(shù)型工人，這些技術(shù)型工人能夠?yàn)槲覈圃鞓I(yè)從低附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向高附加值的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)升級(jí)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，進(jìn)而推動(dòng)我國由制造大國向制造強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，由中國制造向中國智造轉(zhuǎn)變。
其次，數(shù)百萬社會(huì)人員和應(yīng)往屆高中丶中職畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，帶來的是大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的繁榮，大學(xué)城聚集著大量的文化娛樂生活服務(wù)的供應(yīng)者，大學(xué)生的增加，能夠刺激大學(xué)經(jīng)濟(jì)圈的消費(fèi)能力，帶動(dòng)周圍的人就業(yè)。而且，高職擴(kuò)招對(duì)于我國的農(nóng)村地區(qū)來說，農(nóng)村更多的人接受高等職業(yè)教育，能夠拉動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升農(nóng)村的教育發(fā)展水平。對(duì)于個(gè)人來說，自身的技能水平得到了提升，相應(yīng)的收入水平也會(huì)得到提升。

2、高職擴(kuò)招有哪些優(yōu)勢(shì)

質(zhì)量型擴(kuò)招，做好三個(gè)保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動(dòng)一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊(duì)伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補(bǔ)充一批、社會(huì)力量兼職一批，加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證，針對(duì)不同生源特點(diǎn)，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接，有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。

3、高職擴(kuò)招簡介

“高職擴(kuò)招是指在原有高職單招及高考招生基礎(chǔ)之上擴(kuò)大招生對(duì)象，其招生對(duì)象主要包括農(nóng)民工、下崗職工、退役軍人、新型職業(yè)農(nóng)民等。其目標(biāo)是讓更多青年憑借一技之長實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。”

4、高職擴(kuò)招咨詢方式

聯(lián)系電話：⒈⒋⒎0.⒉⒏⒎⒋⒉⒍0.
聯(lián)系QQ：⒎⒌⒈⒉⒊⒊⒈⒎0.

5、高職擴(kuò)招與成人教育的區(qū)別

成考、自考、擴(kuò)招考試時(shí)間不一樣
成考每年只有一次，考試是國家統(tǒng)一安排的。一般會(huì)是在2-9月。
自考一年有兩次的考試，有些省份可以考四次，考試時(shí)間分別是在1月、4月、7月和10月，其中4月和10月比較大，也叫大自考。
擴(kuò)招只有在秋季9月份報(bào)名參加考試。

6、高職擴(kuò)招好就業(yè)嗎

高職擴(kuò)招的三個(gè)保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證，用優(yōu)質(zhì)校拉動(dòng)一般校，提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造，整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊(duì)伍保證，通過資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補(bǔ)充一批、社會(huì)力量兼職一批，加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證，針對(duì)不同生源特點(diǎn)，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià)，加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接，有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。
綜上所述，高職擴(kuò)招跟?？埔粯拥暮镁蜆I(yè)。