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教育類；小學教育、學前教育、建筑工程技術、建設工程管理、園林工程技術、汽車運用與維修技術、機電一體化技術、機電設
高職擴招專項計劃如何安排，參加擴招的院校有哪些？
答：擴招專項計劃實行單列安排。各招生院校根據(jù)自身辦學條件、所處地域和考生報名情況，申請招生計劃，省教育廳核準單列高職擴招專項招生計劃，統(tǒng)一向社會公布。
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國家今年有政策高職院校擴招，是不是意味著，今年的高職分數(shù)線會很低。
其實 差別不是很大，高職擴招的目 的是為了能夠解決部門因學歷問題而 導致失業(yè)的 人群，并且在就業(yè)方面給予他們更多的選擇所作出的重大改革。
但雖然是高職擴招，國家還是按照寬進嚴出的招生策略，要讓降低入學門檻而不影響高職的質(zhì)量，就必須切實推進“寬進嚴出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看，高等教育進入高等教育普及化階段后，高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。
并且還需要做好三大保證：
1.優(yōu)質(zhì)資源保證，拉動一般校提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率，加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造提升辦學水平
2.師資隊伍保證，通過資源整合、專項培訓、校企合作等加快補充繼續(xù)教育的專業(yè)教師
3.教學改革保證，針對不同生源特點，分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案，采取彈性學制和靈活多元教學模式，創(chuàng)新教學組織和考核評價，加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接，有序開展學習成果的認定、積累和轉換
1、擴大高等職業(yè)教育規(guī)模是推進我國人力資源強國建設的需要，同時也是推動我國產(chǎn)業(yè)升級經(jīng)濟轉型的需要。
2、高職擴招同時還能充分發(fā)揮高等職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟緊密結合的特性，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓高素質(zhì)技術技能人才，提升城鄉(xiāng)新增勞動力接受高等教育的比重，較好解決人才培養(yǎng)和經(jīng)濟社會發(fā)展的結構性矛盾。
3、擴大高等職業(yè)教育招生規(guī)模，能進一步優(yōu)化教育結構，推動教育領域綜合改革和教育現(xiàn)代化的實現(xiàn)。
4、高等職業(yè)院校的生源以農(nóng)村青年為主，更多農(nóng)村青年接受高等職業(yè)教育，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),在改變個人命運的同時，也能惠及整個家庭。
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[ ] 04-29 貴陽醫(yī)學院神奇民族醫(yī)藥學院學院錄取分數(shù)線1、藥學專業(yè)錄取50人，錄取控制分數(shù)線120分，學制3年;2、臨床醫(yī)學專業(yè)錄取100人，錄取控制分數(shù)線100分，學制5年;3、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人，錄取控制分數(shù)線112分，學制3年;4、中藥專
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