高職擴招100萬人,不單是著眼于高考生源各錄取層次的平衡,更是穩(wěn)就業(yè)“棋盤”里的重要落子。只有將含高職在內的職業(yè)教育充分激活,由其輸出更多高技能人才,這既能在未來解決“結構性失業(yè)”,同時也是結構性增加就業(yè)供給,為社會經濟發(fā)展提供足夠的人力資源支撐。
招生對象:退役軍人、農民工、下崗失業(yè)人員、新型職業(yè)農民、在職人員等。
報考條件:年滿18周歲,無全日制在籍學歷,不限戶籍。
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高職擴招是黨中央、國務院作出的重大決策,是落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》(簡稱“職教20條”)的重要舉措,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機遇,將對我國教育發(fā)展產生重大影響。
推進高職院校的招生改革,面臨一個實際問題,即降低高職入學門檻。要讓降低入學門檻而不影響高職的質量,就必須切實推進“寬進嚴出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進入高等教育普及化階段后,高職院校辦學必然進入“寬進嚴出”階段。
質量型擴招,做好三個保證。
一是用優(yōu)質資源保證,用優(yōu)質校拉動一般校,提高優(yōu)質職業(yè)教育資源使用效率,加強辦學條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學水平。
二是用師資隊伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項培訓培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學”補充一批、社會力量兼職一批,加快補充急需的專業(yè)教師。
三是用教學改革保證,針對不同生源特點,分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學制和靈活多元教學模式,創(chuàng)新教學組織和考核評價,加快學歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接,有序開展學習成果的認定、積累和轉換。
高職擴招是??莆膽{。學生在學校規(guī)定學習年限內,修完教育教學計劃內容成績合格,達到學校畢業(yè)要求的,納入國家統(tǒng)招,頒發(fā)全日制普通高等學校畢業(yè)證書,真實可查!高職擴招和全日制統(tǒng)招畢業(yè)待遇相同。口腔醫(yī)學,臨床醫(yī)學,中醫(yī)學,畢業(yè)有參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試資格。

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