只要年滿18-45周歲,并且學(xué)信網(wǎng)上沒有全日制大專以上學(xué)歷在籍(在讀)均可報(bào)名。因?yàn)槭欠质≌猩?,所以每個(gè)省份的招生要求在細(xì)節(jié)上有所出入,所有繼續(xù)教育(如自考,成教,網(wǎng)教等)學(xué)籍在籍都可以報(bào)名,不影響學(xué)信網(wǎng)上注冊(cè)本次擴(kuò)招全日制大專的學(xué)籍,并且本次擴(kuò)招進(jìn)去的學(xué)生,將與統(tǒng)招高考生享受同等待遇(錄取通知書,學(xué)號(hào),班級(jí),畢業(yè)證等),這就是政策傾斜的好處。
高職擴(kuò)招是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策,是落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(簡稱“職教20條”)的重要舉措,是職業(yè)教育改革發(fā)展的重大機(jī)遇,將對(duì)我國教育發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
推進(jìn)高職院校的招生改革,面臨一個(gè)實(shí)際問題,即降低高職入學(xué)門檻。要讓降低入學(xué)門檻而不影響高職的質(zhì)量,就必須切實(shí)推進(jìn)“寬進(jìn)嚴(yán)出”的培養(yǎng)改革。從全世界范圍看,高等教育進(jìn)入高等教育普及化階段后,高職院校辦學(xué)必然進(jìn)入“寬進(jìn)嚴(yán)出”階段。
高職擴(kuò)招的三個(gè)保證。
一是用優(yōu)質(zhì)資源保證,用優(yōu)質(zhì)校拉動(dòng)一般校,提高優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源使用效率,加強(qiáng)辦學(xué)條件薄弱公辦高職院校改造,整體提升辦學(xué)水平。
二是用師資隊(duì)伍保證,通過資源整合挖潛一批、專項(xiàng)培訓(xùn)培育一批、校企合作解決一批、“銀齡講學(xué)”補(bǔ)充一批、社會(huì)力量兼職一批,加快補(bǔ)充急需的專業(yè)教師。
三是用教學(xué)改革保證,針對(duì)不同生源特點(diǎn),分類編制專業(yè)人才培養(yǎng)方案,采取彈性學(xué)制和靈活多元教學(xué)模式,創(chuàng)新教學(xué)組織和考核評(píng)價(jià),加快學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書互通銜接,有序開展學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定、積累和轉(zhuǎn)換。
綜上所述,高職擴(kuò)招跟??埔粯拥暮镁蜆I(yè)。

今年明確指出要充分利用高職擴(kuò)招、職業(yè)教育本科試點(diǎn)、普通高等學(xué)校專升本擴(kuò)招等有力政策,積極引導(dǎo)學(xué)生接受中等職業(yè)教育。廣泛招收往屆初高中畢業(yè)未升學(xué)學(xué)生、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者、退役軍人、退役運(yùn)動(dòng)員、下崗職工、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等。
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[ 招生問答] 04-29 一、云南國土資源職業(yè)學(xué)院招生要求1、身材比例均衡,身體協(xié)調(diào)能力好,心理素質(zhì)良好,應(yīng)變能力強(qiáng),機(jī)智靈活,性格開朗,善于與人溝通合作。2、應(yīng)、往屆高中畢業(yè)生,中專、職高畢業(yè)生,男女不限,需面試、政審合格。3、單眼矯正視力均不低于C字視力表0.5
[ ] 04-29 云南國土資源職業(yè)學(xué)院分?jǐn)?shù)線多少1、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)錄取80人,錄取控制分?jǐn)?shù)線112分,學(xué)制3年;2、業(yè)藥劑專業(yè)錄取120人,錄取控制分?jǐn)?shù)線90分,學(xué)制3年;3、專業(yè)農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分100人,錄取控制分?jǐn)?shù)線100人,學(xué)制3年;4、藥品生產(chǎn)
[ ] 02-11 云南國土資源職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招的政策對(duì)于高職擴(kuò)招100萬具體如何實(shí)施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴(kuò)招計(jì)劃,綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等群
[ ] 02-11 云南國土資源職業(yè)學(xué)院高職擴(kuò)招招生政策對(duì)于高職擴(kuò)招100萬具體如何實(shí)施,王繼平司長提出,一是要合理安排擴(kuò)招計(jì)劃,綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素。二是擴(kuò)大服務(wù)面向。要面向高中畢業(yè)生、退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民等
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