成都藝術(shù)教育讀幾年

　　這個(gè)問(wèn)題其實(shí)取決于學(xué)生本身的學(xué)習(xí)情況。如果學(xué)生是初中應(yīng)屆生，那么普遍是讀三年中專(zhuān)學(xué)歷，讀五年的話(huà)是中專(zhuān)升大專(zhuān)學(xué)歷，當(dāng)然可以通過(guò)考試獲取以上學(xué)歷;如果學(xué)生是高中應(yīng)屆生，那么一般是讀三年或者四年，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況取得專(zhuān)科以及以上學(xué)歷。所以說(shuō)，關(guān)鍵還是在于學(xué)生自己的選擇。小編可以為大家推薦幾所成都當(dāng)?shù)亻_(kāi)設(shè)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并且口碑不錯(cuò)的的學(xué)院供大家選擇。

　　專(zhuān)業(yè)介紹

　　藝術(shù)教育，是一種提高個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)的新興教育，隨著中國(guó)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，藝術(shù)教育已經(jīng)逐步占據(jù)教育體系的主要地位，而除了北京電影學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院等高等藝術(shù)院校外，成都幼師學(xué)校，還有類(lèi)似藝先鋒、庶吉這樣的權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在不斷促進(jìn)此板塊的發(fā)展。

　　概念解析

　　藝術(shù)作為人類(lèi)文化的沉淀和人類(lèi)想象力和創(chuàng)造力的結(jié)晶，具有極高的人文價(jià)值，藝術(shù)教育是培養(yǎng)人感知美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的審美教育，其目的是促進(jìn)人的身心實(shí)現(xiàn)和諧的發(fā)展;藝術(shù)教育還能夠完善學(xué)生的人格，健全學(xué)生的自我意識(shí)。

　　在當(dāng)代社會(huì)中，藝術(shù)教育”具有兩種不同的含義和內(nèi)容。狹義的講，藝術(shù)教育”可理解為對(duì)培養(yǎng)藝術(shù)家或?qū)I(yè)藝術(shù)人才所進(jìn)行的各種理論和實(shí)踐教育，如各種專(zhuān)業(yè)藝術(shù)院校正是如此，戲劇學(xué)院培養(yǎng)出編劇、導(dǎo)演和演員，音樂(lè)學(xué)院培養(yǎng)出作曲家、歌唱演員和器樂(lè)演奏員等。廣義的講，藝術(shù)教育”是美育的核心，它的根本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而不是專(zhuān)業(yè)藝術(shù)工作者。

　　核心能力

　　1.掌握音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能;

　　2.系統(tǒng)地掌握人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論。

　　主干課程

　　藝術(shù)概論、學(xué)前教育概論、特殊教育概論、藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、中外音樂(lè)史、中外美術(shù)史、藝術(shù)欣賞、中外文學(xué)名篇欣賞、綜合藝術(shù)創(chuàng)作原理與實(shí)踐、藝術(shù)康復(fù)與治療、樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴合奏、和聲學(xué)、曲式學(xué)、歌曲伴奏寫(xiě)作、歌曲創(chuàng)作、樂(lè)器基礎(chǔ)、合唱與指揮、學(xué)校樂(lè)隊(duì)編配與排練、舞蹈、兒童舞蹈表演與創(chuàng)作、素描、色彩、中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)生、美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等。

　　學(xué)制

　　四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位

　　小編總結(jié)

　　通過(guò)了解，相信各位廣大學(xué)子應(yīng)該了解到藝術(shù)教育的情況，藝術(shù)教育是一個(gè)穩(wěn)定的行業(yè)，學(xué)生如果了解清楚該專(zhuān)業(yè)的情況還有意愿投入這個(gè)行業(yè)。那藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇!小編在這里祝各位廣大學(xué)子學(xué)業(yè)有成，考上理想的學(xué)校!