成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2020年錄取分?jǐn)?shù)線暫未公布，預(yù)計(jì)在2020年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時(shí)，通常以考生當(dāng)?shù)?strong>普高招生分?jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考（若有疑問請(qǐng)?jiān)谖恼掠覀?cè)咨詢?cè)诰€老師）歷年成都地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線情況。

成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)短介紹

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年由成都鐵路運(yùn)輸學(xué)校、成都市工業(yè)學(xué)校、成都市建設(shè)學(xué)校、成都市財(cái)政貿(mào)易學(xué)校、成都市公共交通職業(yè)學(xué)校、成都市建筑中專6所優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校整合而成。2014年4月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，新辦成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為一所“大專為主、兼顧中專”辦學(xué)層次的高等院校。成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)設(shè)學(xué)校，負(fù)責(zé)中專層次的學(xué)歷教育。

成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院由成都市人民政府主辦，地處天府新區(qū)核心區(qū)域。學(xué)院建設(shè)總投資11億元人民幣，規(guī)格高、標(biāo)準(zhǔn)高、質(zhì)量高，具有獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)支撐、人才積聚、交通通訊、國際合作等優(yōu)勢(shì)。學(xué)院占地800余畝，教學(xué)建筑面積30余萬平方米，教職工1000余名，其中教授及副教授300余名，擁有國家級(jí)公共實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、成都市重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)等共計(jì)30多個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)設(shè)施和設(shè)備屬于全國一流。成都工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院享有學(xué)院高職引領(lǐng)、資源共享優(yōu)勢(shì)。

學(xué)院致力于中職、高職二個(gè)學(xué)歷層次的培養(yǎng)。初中后學(xué)生以“3+2”五年一貫制高職、“3+3”對(duì)口高職方式在學(xué)院完成全日制普通大專學(xué)歷教育，在培養(yǎng)的不同階段，學(xué)院實(shí)行分校區(qū)教學(xué)。其中，前3年中專階段在財(cái)貿(mào)校區(qū)和新都校區(qū)完成基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)、在天府校區(qū)完成專業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí);大專階段在天府校區(qū)完成專業(yè)理論及實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

學(xué)校以集團(tuán)化、現(xiàn)代化、國際化為教學(xué)和發(fā)展目標(biāo)。我校牽頭和領(lǐng)辦了成都市汽車專業(yè)職教集團(tuán)、現(xiàn)代物流專業(yè)職教集團(tuán)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)專業(yè)職教集團(tuán)、建筑專業(yè)職教集團(tuán)，學(xué)校與成都鐵路局、成都地鐵公司、中國中鐵、中國鐵建、建國汽貿(mào)、廣匯申蓉、中航成都集團(tuán)、南車集團(tuán)、一汽大眾集團(tuán)、成都建工集團(tuán)、華西建筑集團(tuán)、成都銀行、申通物流、DHL(德國郵政)等100余家中外知名大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，使培養(yǎng)具有了很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性，為學(xué)生構(gòu)筑起密實(shí)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校分別與美國、英國、德國、奧地利、澳大利亞、新加坡等國建立了廣泛的聯(lián)系，開展了實(shí)質(zhì)性合作，為學(xué)生提供了國際培訓(xùn)平臺(tái)、國際證書和出國服務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的專業(yè)水平和就業(yè)能力。

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，實(shí)行全封閉半軍事化管理。秉承四川省、成都市培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的辦學(xué)思路，遵循“學(xué)校企業(yè)一體化、理論實(shí)踐一體化、教師師傅一體化、學(xué)生員工一體化”的先進(jìn)辦學(xué)理念，竭誠為每一位學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境。