讀書是孩子們了解世界，學習知識的一種方式，現(xiàn)在家長在選擇學校的時候，都不知道該怎樣的去選出適合學生的學校，而且家長們都習慣直接幫學生決定，其實應(yīng)該學生的意見為主，家長的意見為輔，所以小編就準備了印江中等職業(yè)學校相關(guān)情況，供與參考（若有疑問請在文章右側(cè)咨詢在線老師）。

印江中等職業(yè)學校概況

我校創(chuàng)辦于1986年10月，2001年被評為貴州省首批合格中等職業(yè)學校，2013年經(jīng)銅仁市教育局鑒定性評估為合格中等職業(yè)學校，是一所集中等職業(yè)教育、技能培訓、教師培訓、成人電大教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)、培訓基地，秉承“厚德樹人、強技立業(yè)”的辦學思路。

學校長期堅持“校校聯(lián)合、校企合作、校政結(jié)合”的辦學模式。 學校現(xiàn)有教職工88人，其中有省、市、縣級骨干教師6人，省評標專家2人，縣管專家1人，中學高級教師16人，“雙師型”教師21人，外聘兼職教師15人。在籍學生達2613人，成人電大專科、本科學員近500人，每年承擔各種短期培訓1800人次以上。

目前開設(shè)有計算機應(yīng)用、學前教育、電子商務(wù)、汽車運用與維修、茶葉生產(chǎn)與加工、畜牧獸醫(yī)、護理、服裝設(shè)計與工藝、中餐烹飪與營養(yǎng)繕食、高級飯店運營與管理等10個專業(yè)。

辦學方向和主要培養(yǎng)目標

辦學方向：面向企業(yè)、面向生產(chǎn)、面向科技進步。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有高中階段學歷的德藝雙馨應(yīng)用型人才，現(xiàn)實“中職一人，就業(yè)一個，脫貧一家”的目標。

基礎(chǔ)能力建設(shè)

為大力實施教育“9+3”計劃，加強學校基礎(chǔ)能力建設(shè)，近年來，我校向上爭取建設(shè)項目，校園擴建到159畝，新建教學樓兩棟、實訓樓、食堂、綜合樓各一棟和新建標準塑膠運動場一個，改擴建學生宿舍樓1棟。學校建設(shè)面積14500平方米，占地面積和建筑面積基本達到中職學校建設(shè)標準，基礎(chǔ)設(shè)施得到極大的改觀。

師資隊伍建設(shè)

(1)教師牢固樹立現(xiàn)代職業(yè)教育的思想和觀念，愛崗敬業(yè)，愛生如子，具有較高的師德修養(yǎng)，能夠擔當實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重任。

(2)教師本科學歷達標率達到90%以上，部分學科中有少量研究生或接受研究生課程培訓者。

(3)全體專任教師能全面掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練操作現(xiàn)代多媒體及新技術(shù)教學輔助設(shè)備，能借助網(wǎng)絡(luò)熟練地進行計算機輔助教學。

(4)全面建設(shè)“雙師型”教師隊伍，“雙師型”教師達到50%。形成一支出色的既懂得教育教學，又能夠熟練進行專業(yè)技術(shù)操作示范的教師隊伍，使學生能在學校充分掌握職業(yè)技能。

(5)教師有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務(wù)。

學校開辦以來，學校先后掛牌“印江自治縣小學教師進修學校”、“銅仁市廣播電視大學印江電大工作站”、“銅仁職業(yè)技術(shù)學院印江茶業(yè)學校”、“印江自治縣書法教育培訓基地”、“印江自治縣下崗職工再就業(yè)培訓基地”、“銅仁市貧困地區(qū)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓教學點”。是一所集中等職業(yè)教育、成人技能培訓、教師繼續(xù)教育、電大學歷教育為一體的綜合性人才培養(yǎng)培訓基地。

現(xiàn)在很多職業(yè)學校招生都是有一些必備條件的，學校的招生要求就是看看基本的，但是也是最重要的，畢竟在校生的年齡并不大，正式學習的時候，也是很容易被人帶偏的年齡，為了防止這一情況學校就只有在最開始就杜絕。