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在選擇學(xué)校的時(shí)候，好學(xué)校重要，但一個(gè)好的專業(yè)也同樣重要，選專業(yè)不亞于第二次高考，如果能夠選擇一個(gè)不錯(cuò)的專業(yè)，那么學(xué)生在畢業(yè)之后也會(huì)得到較多的優(yōu)勢(shì)，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)前景也是十分可觀的，下面就讓小編來給大家介紹一下涼山州農(nóng)業(yè)學(xué)校五年制大專里面比較受大家歡迎同時(shí)也十分具有就業(yè)前景的專業(yè)吧!
涼山州農(nóng)業(yè)學(xué)校五年制大專專業(yè)有：會(huì)計(jì)電算化。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會(huì)計(jì)基本理論及相關(guān)經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行會(huì)計(jì)操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計(jì)、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤(rùn)核算、總賬報(bào)表等會(huì)計(jì)崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。
課程體系：根據(jù)人才培養(yǎng)方案，將教學(xué)計(jì)劃中課程體系分為實(shí)踐教學(xué)課程體系和知識(shí)/理論課程體系兩部分。
(一)實(shí)踐教學(xué)課程體系本專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)課程體系包括培養(yǎng)對(duì)應(yīng)崗位(群)技能所需的會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課的實(shí)驗(yàn)課，會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)課的實(shí)訓(xùn)課和校外頂崗實(shí)習(xí)。
(二)知識(shí)/理論課程體系知識(shí)/理論課程體系包括包括思想道德、計(jì)算機(jī)、大學(xué)英語(yǔ)、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識(shí)教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)課和會(huì)計(jì)電算化、企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)、Excel在會(huì)計(jì)中的應(yīng)用、納稅實(shí)務(wù)等專業(yè)技能課。
舉“農(nóng)”字大旗，辦現(xiàn)代職教的發(fā)展思路，即實(shí)干興校，多極發(fā)展、立足攀西、服務(wù)三農(nóng)，以就業(yè)為導(dǎo)向，按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，培育骨干專業(yè)，以學(xué)歷教育為主，各類成人教育和短期培訓(xùn)為輔，長(zhǎng)短結(jié)合，采取多類型辦學(xué)模式和彈性學(xué)制，滿足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，并密切聯(lián)系當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，為涼山經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的思路。
上面就是涼山州農(nóng)業(yè)學(xué)校五年制大專專業(yè)介紹咯，現(xiàn)在會(huì)計(jì)就業(yè)還不錯(cuò)，大家在挑選專業(yè)的時(shí)候要根據(jù)自身的喜好來選擇，因?yàn)閷I(yè)本身是部分好壞的，所以自己的興趣就顯得尤為重要。
文章類別：五年制大專 > 五年制大專專業(yè) > 四川
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