貴州醫(yī)科大學(xué)

貴州醫(yī)科大學(xué)(Guizhou Medical University)，簡(jiǎn)稱貴醫(yī)，始建于1938年，原名國(guó)立貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院，是當(dāng)時(shí)隸屬于教育部的全國(guó)九所國(guó)立醫(yī)學(xué)院校之一，1950年劃歸貴州省人民政府管理，更名為貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院。是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程實(shí)施高校之一，貴州省屬重點(diǎn)高等院校，貴州省唯一醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予單位，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)高校。2015年正式更名為貴州醫(yī)科大學(xué)。

截至2015年04月，學(xué)校有2個(gè)校區(qū)，占地面積1800余畝，在校全日制學(xué)生14000余人，研究生1600余人。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億余元，圖書館藏書 121萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字圖書 4952GB。設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位，27個(gè)本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、社會(huì)學(xué)科、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等六大學(xué)科門類。在職職工1400余人，其中具有博士學(xué)位250余人，正高職稱220余人、副高380余人。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是我院創(chuàng)辦最早規(guī)模最大，具有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)傳統(tǒng)專業(yè)，是教育部評(píng)選的特色專業(yè)和省級(jí)示范性專業(yè)。其教學(xué)設(shè)備優(yōu)良，擁有貴醫(yī)三所附屬醫(yī)院及貴州省人民醫(yī)院、解放軍四十四醫(yī)院等19所設(shè)備一流的教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)醫(yī)院，臨床技能實(shí)驗(yàn)中心采用先進(jìn)科技手段，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)代化、規(guī)范化、遠(yuǎn)程化教學(xué)模式。雄厚的師資力量，優(yōu)良的教學(xué)條件，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。

現(xiàn)已培養(yǎng)出60余屆，近3萬(wàn)學(xué)子遍布祖國(guó)各地，本專業(yè)畢業(yè)生以動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高著稱。目前臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)途徑通暢，一次性就業(yè)率達(dá)85%以上。現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)十余個(gè)，豐富多彩的高品位、高起點(diǎn)、高格調(diào)的校園文化生活等待著你的參與，熱忱歡迎有志于從事臨床醫(yī)學(xué)事業(yè)的廣大學(xué)子踴躍報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)本科專業(yè)是我院具有悠久歷史和?？铺厣尼t(yī)學(xué)專業(yè)，其目標(biāo)是培養(yǎng)高級(jí)口腔醫(yī)學(xué)人才。本專業(yè)擁有一支由專家、教授組成，多年從事口腔教學(xué)、醫(yī)療、科研的師資隊(duì)伍，師資力量雄厚，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。

本專業(yè)具備能滿足臨床實(shí)習(xí)的大型口腔門診(含口腔內(nèi)科、口腔修復(fù)科、口腔正畸科、兒童牙病科、口腔頜面外科等三級(jí)臨床學(xué)科)，有獨(dú)立的頜面外科病房(開(kāi)放床位50張)。擁有種植牙、電腦烤瓷牙、先進(jìn)的根管治療系統(tǒng)及固定修復(fù)系統(tǒng)、顱頜頸聯(lián)合根治手術(shù)、口腔影像RVG系統(tǒng)、正頜外科手術(shù)等一系列高新治療手段。另有固定的實(shí)習(xí)醫(yī)院四所。

藥物制劑專業(yè)介紹

培養(yǎng)具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，德、智、體、美全面發(fā)展、綜合素質(zhì)高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在藥物制劑和制劑技術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域從事藥物制劑研究，開(kāi)發(fā)，工藝設(shè)計(jì)，生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量控制等方面工作的應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

護(hù)理學(xué)專業(yè)介紹

以培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)21世紀(jì)醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)發(fā)展需要的具有現(xiàn)代護(hù)理知識(shí)和技能，以及在臨床護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理研究等方面有獨(dú)立判斷決策能力的高級(jí)護(hù)理人才為目標(biāo)。

學(xué)生將通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理實(shí)踐，全面地掌握護(hù)理學(xué)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，并具有一定的自然科學(xué)和人文知識(shí)，除能把握現(xiàn)代護(hù)理科學(xué)的新概念、新理論、新技術(shù)，為病人提供全面、安全、系統(tǒng)的整體護(hù)理外，還具備常見(jiàn)病的防治和危急重癥病人的護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能;具備開(kāi)展健康教育及管理決策的能力;掌握開(kāi)展護(hù)理研究的基本原則和方法，并能夠運(yùn)用護(hù)理研究成果于實(shí)踐中。

目前隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平每年都在持續(xù)增長(zhǎng)，人們對(duì)自己的健康需求越來(lái)越高，所以社會(huì)上對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的要求水平也越來(lái)越嚴(yán)格了，但是即便如此，每年還是有很多學(xué)生都爭(zhēng)先報(bào)讀衛(wèi)校，那么同學(xué)們?cè)趫?bào)讀衛(wèi)校的時(shí)候，大家都想找一所好的學(xué)校讀書，因?yàn)楹玫膶W(xué)校擁有好的資源，先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，同學(xué)們才能在學(xué)校里面學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)技能。