成長歷程
貴陽中醫(yī)學(xué)院創(chuàng)建于1965年。建院以來,學(xué)校秉承“厚德明志,篤學(xué)力行”的校訓(xùn),堅持“發(fā)展為先、質(zhì)量為本、創(chuàng)新為源、育才為用”的教育理念,以培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才為己任,已發(fā)展成以中醫(yī)藥為主、多學(xué)科支撐、辦學(xué)層次較為齊全,集教學(xué)、科研、醫(yī)療為一體的中醫(yī)藥本科院校。2006年被省政府批準(zhǔn)成為“省級重點(diǎn)支持建設(shè)高校”,2008年被教育部評為“本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀院校”。

校區(qū)建設(shè)
學(xué)校地處貴州省省會城市貴陽,現(xiàn)有南校區(qū)、北校區(qū)和花溪新校區(qū)3個校區(qū),占地1800畝。其中花溪新校區(qū)占地面積1513畝,省發(fā)改委批復(fù)建設(shè)面積55萬平方米,規(guī)劃容納學(xué)生1.7萬人,工程總投資17億元。目前已入住學(xué)生5000人。
教學(xué)建設(shè)

現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院等12個二級學(xué)院和教學(xué)部,有中醫(yī)研究所、中藥研究所、民族醫(yī)藥研究所等10個科研機(jī)構(gòu),以及第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院兩所直屬附屬醫(yī)院,4所非直屬附屬醫(yī)院、8所臨床實習(xí)(教學(xué))醫(yī)院、17個非醫(yī)類專業(yè)實習(xí)基地。兩所直屬附屬醫(yī)院均為三級甲等中醫(yī)醫(yī)院。
一附院為“全國重點(diǎn)中醫(yī)院建設(shè)單位”、“衛(wèi)生部全國骨傷醫(yī)師進(jìn)修基地”、“國家食品藥品監(jiān)督管理局臨床藥物試驗機(jī)構(gòu)”和“國家中醫(yī)藥管理局苗醫(yī)苗藥治療慢性疼痛重點(diǎn)研究室建設(shè)單位”,二附院為“國家中醫(yī)藥管理局中西醫(yī)結(jié)合重點(diǎn)建設(shè)醫(yī)院”。

貴州省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校創(chuàng)建于1958年,隸屬于貴州省人民醫(yī)院,設(shè)有金峰、金海兩個校區(qū)。學(xué)校是一所國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,國家級示范中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校是貴州省重點(diǎn)中專、國家級重點(diǎn)中專、被教育部列入教育部骨干及地方特色專業(yè)學(xué)校,省級示范性中職學(xué)校,被列入第三批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校 建設(shè)單位建設(shè)項目。
目前,學(xué)校是貴州省職教學(xué)會副會長單位,貴州省護(hù)理職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位,貴州省職教學(xué)會醫(yī)護(hù)類專業(yè)委員會主任委員單位,貴州省康復(fù) 醫(yī)學(xué)會護(hù)理專業(yè)主任委員單位,貴州省人民醫(yī)院研究生培訓(xùn)基地、貴州省人民醫(yī)院全科醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)基地、貴州省人民醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)技能培訓(xùn)基地、貴州 省人民醫(yī)院護(hù)士技能培訓(xùn)基地、貴州醫(yī)科大學(xué)-貴州省人民醫(yī)院臨床技能綜合培訓(xùn)中心,是一所集學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)和繼續(xù)教育為一體的綜合性全日制公辦學(xué)校。
教學(xué)規(guī)模
學(xué)??傉嫉孛娣e500余畝,擁有完善的教學(xué)及其配套設(shè)施。目前在校生達(dá)9200余人,教職工468人,其中專任教師386人,高級職稱教師124人,中級職稱教師146人,“雙師型”教師占教師比例的92.6%。學(xué)校發(fā)揮“前院后校”的辦學(xué)優(yōu)勢,擁有貴州省人民醫(yī)院等省內(nèi)二級甲等以上30余所綜合醫(yī)院及省外發(fā)達(dá)地區(qū)的多所實習(xí)基地。
教學(xué)宗旨
建校50余年來,學(xué)校熔鑄了“醫(yī)者仁心、尚德尚行”的校訓(xùn),探索出了“背靠省醫(yī)、面向基層、立足全省、輻射全國”的發(fā)展思路,堅持以“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的教育工作方針,堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才為根本任務(wù),貫徹落實貴州省教育“9+3”計劃,理論教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)交替進(jìn)行,全面實施做中學(xué),學(xué)中做,教、學(xué)、做一體化的課程體系。
想報讀衛(wèi)校的學(xué)生可以多了解一下,同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候,一定要選擇自己喜歡的、感興趣的專業(yè)學(xué)習(xí),只有自己喜歡的專業(yè),同學(xué)們才能下苦功夫?qū)W好該專業(yè)的專業(yè)知識。有一個白衣天使夢想的同學(xué),可以選擇從這里開啟自己人生新的航帆,人生因拼搏而精彩。同學(xué)們要百折不撓、永不止息,以夢為馬、激情奮斗,創(chuàng)造輝煌。
六盤水鐘山地區(qū)擁有許多優(yōu)秀的學(xué)校,這些學(xué)校不僅為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供了良好的教育機(jī)會,還吸引了周邊地區(qū)的學(xué)子前來就讀。對于2024年中考落榜生來說,選擇到六盤水鐘山地區(qū)的學(xué)校就讀是一個不錯的選擇。以下是一些招收中考落榜生的學(xué)校:1.鐘山中學(xué)鐘山中學(xué)是六盤水鐘山地區(qū)最著名的中學(xué)之一,擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。該校注重學(xué)生的全面發(fā)展,提供優(yōu)質(zhì)的課程和教學(xué)設(shè)施,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。對于中考落榜生來說,鐘山
黔南中考落榜了,對于我這個曾經(jīng)的夢想者來說,無疑是一個沉重的打擊。但是,失敗并沒有擊垮我,反而讓我更加堅定了自己的信念。我意識到,人生中的每一個選擇都需要我們用心去把握,去努力爭取。而在這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時代,醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)成為了我新的追求和夢想。2024年,我將踏上新的征程,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)。這是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域,但是我相信,只要我堅持不懈,就一定能夠掌握這門技術(shù),成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)檢驗
黔南中考落榜了想學(xué)口腔醫(yī)學(xué)2024文章開頭:親愛的同學(xué)們,大家好!今天我要和大家分享一個令人感慨的故事,是關(guān)于一位黔南地區(qū)的中考落榜生,他如何在挫折中堅持自己的夢想,最終成為了一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)學(xué)學(xué)生。這個故事告訴我們,無論遇到多大的困難,只要我們堅持不懈,勇往直前,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。文章主體:這位黔南的同學(xué),名叫李明,他今年18歲。2024年,他參加了中考,但成績并不理想,沒有達(dá)到他心儀的
黔南中考100分-400分,能學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)那2024親愛的同學(xué)們,無論你在黔南中考中的分?jǐn)?shù)是100分還是400分,只要你對醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)有熱情,有決心,都可以在2024年實現(xiàn)自己的夢想。首先,我想告訴大家,分?jǐn)?shù)并不能完全定義一個人的能力和價值。中考只是人生中的一個階段性考試,它不能決定你的未來。無論你的分?jǐn)?shù)如何,你都有機(jī)會通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)來實現(xiàn)自己的夢想。其次,醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是一個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)
黔南中考500分能讀的衛(wèi)校學(xué)校有哪些2024正文:在黔南地區(qū),中考成績達(dá)到500分的學(xué)生想要進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí),那么他們有哪些選擇呢?本文將為讀者介紹一些2024年黔南中考500分能讀的衛(wèi)校學(xué)校。首先,我們來看看貴州省黔南布依族苗族自治州甕安縣衛(wèi)生學(xué)校。該學(xué)校是一所以培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才為主的普通中等專業(yè)學(xué)校,擁有先進(jìn)的醫(yī)學(xué)教育理念和一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校的醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置齊全,包括臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)等,為