貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院

貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院是一所具有悠久歷史的省屬重點(diǎn)高等院校，成立于1938年，原名國(guó)立貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院，是當(dāng)時(shí)隸屬于教育部的九所國(guó)立醫(yī)學(xué)院校之一，1950年更名為貴陽(yáng)醫(yī)學(xué)院?，F(xiàn)為貴州省省屬重點(diǎn)高等學(xué)校，全省唯一的醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授予單位。

護(hù)理學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí);

2.掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技能;

3.掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、操作技術(shù)，?？谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;

4.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;

5.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策及法規(guī);

6.了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)。

專業(yè)建設(shè)

學(xué)校地處祖國(guó)西南的避暑之都——林城貴陽(yáng)，擁有2個(gè)校區(qū)，校園面積共計(jì)1868畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值2億余元。設(shè)有20個(gè)教學(xué)單位(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、成人繼續(xù)教育學(xué)院、研究生院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)院、醫(yī)藥衛(wèi)生管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)人文學(xué)院、海外教育學(xué)院、食品安全學(xué)院、生物與工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、社會(huì)科學(xué)教學(xué)部、法醫(yī)學(xué)系、麻醉學(xué)系)，6所直管附屬醫(yī)院，8所非直管附屬醫(yī)院，6所教學(xué)醫(yī)院。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工1413人，其中專任教師991人，具有碩士及以上學(xué)位755人，其中博士249人，具有副高以上專業(yè)技術(shù)職稱教師578人，其中正高職稱220人(教授140人，主任醫(yī)師69人，其他正高職稱11人)。

師資隊(duì)伍中有國(guó)家杰出專業(yè)技術(shù)人才2人，“百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)一二層次專家3人，原衛(wèi)生部有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者4人，教育部專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員3人，全國(guó)優(yōu)秀科技工作者3人，全國(guó)模范教師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，省核心專家6人，省管專家25人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼47人和省政府特殊津貼34人，省級(jí)教學(xué)名師11人，省級(jí)高校思想政治理論課教學(xué)名師2人，獲得國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀科技工作者、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)70余人次。

近五年柔性引進(jìn)“候鳥型”人才18人，其中，兩院院士4人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，美國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程院院士1人，國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人。

衛(wèi)校對(duì)于考試失利有對(duì)醫(yī)療行業(yè)感興趣的孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)不錯(cuò)的選擇，招生的分?jǐn)?shù)要低一些，而且又可以學(xué)習(xí)到實(shí)用的專業(yè)知識(shí)。不管你選擇哪所衛(wèi)校，選擇了衛(wèi)校的哪些專業(yè)都要在學(xué)校好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這樣畢業(yè)后才能好就業(yè)。努力用心學(xué)習(xí)，把該學(xué)的知識(shí)全部學(xué)者在自己的腦海里，為了將來(lái)更好的生活。