學(xué)校概況篇

1、請介紹學(xué)校隸屬關(guān)系

中國藥科大學(xué)是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)。

2、請介紹學(xué)校的歷史沿革

中國藥科大學(xué)的前身為國立藥學(xué)?？茖W(xué)校（四年制），始建于1936年，是中國歷史上第一所由國家創(chuàng)辦的高等藥學(xué)學(xué)府，是我國首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高等學(xué)校之一。建校初期，抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校初遷漢口，復(fù)遷重慶，精研學(xué)術(shù)，哺育英華。新中國成立后，高等藥學(xué)教育得到黨和政府的重視與關(guān)懷。1952年，齊魯大學(xué)藥學(xué)系和東吳大學(xué)藥學(xué)專修科并入我校，成立華東藥學(xué)院。1955年開始招收研究生。1956年更名為南京藥學(xué)院。1986年與籌建中的南京中藥學(xué)院合并，成立中國藥科大學(xué)。1996年進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的百所高校行列。2000年2月整建制劃轉(zhuǎn)教育部直屬管理。78年來，中國藥科大學(xué)秉承“精業(yè)濟(jì)群”的校訓(xùn)精神，存心以仁，任事以誠，興藥為民，榮校報(bào)國，積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，熔鑄成獨(dú)特的治校品格，走出了一條“不唯藥，需圍藥，應(yīng)為藥”的特色興校之路，發(fā)展成為了以藥學(xué)為特色，理、工、經(jīng)、管、文等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會等方面創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成就，為改變我國缺醫(yī)少藥的落后面貌、提高人民群眾的健康水平、建設(shè)醫(yī)藥大國、引領(lǐng)高等藥學(xué)教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。

3、請介紹學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校全日制在校生15200人，其中本?？粕?1740人，研究生3315人，留學(xué)生145人。

4、請介紹學(xué)校的辦學(xué)層次

學(xué)校辦學(xué)層次為：博士、碩士、本科、?？疲ǜ呗殻?。

5、請介紹學(xué)校的辦學(xué)條件

學(xué)校地處鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹牧哦寄暇?，現(xiàn)有玄武門、江寧2個(gè)校區(qū)，占地近2100畝。校舍建筑面積52萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積20萬平方米，學(xué)生宿舍面積20.6萬平方米，運(yùn)動場地面積7.6萬平方米，圖書館面積3.4萬平方米。

園林式的校園、規(guī)范化的管理、人性化的服務(wù)，使學(xué)子們可以集中精力潛心于學(xué)習(xí)研究之中。位于方山腳下的江寧校區(qū)作為本?？粕餍^(qū)，占地2000余畝，環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，設(shè)施齊全。校區(qū)建有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、植物園、體育場館、學(xué)生活動中心、學(xué)生公寓、食堂、醫(yī)務(wù)室、超市、銀行、郵政代辦點(diǎn)等。校區(qū)門口即為地鐵一號線終點(diǎn)站。

圖書館藏書總量152萬冊（種），其中紙質(zhì)資源92萬冊，電子資源60余萬種（冊），訂閱紙質(zhì)中外文期刊1500種，中文電子期刊10000余種、外文電子期刊5500種。藏書特色鮮明，體系完整，已形成了以藥學(xué)、化學(xué)書刊為主體，相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的多學(xué)科藏書體系。近年來圖書館在電子化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面有了較快發(fā)展，購置了一批網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫和電子出版物，引進(jìn)了中、外文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫45個(gè)，并利用本館的特色資源自建數(shù)據(jù)庫5個(gè)，學(xué)科內(nèi)容涉及藥學(xué)、自然科學(xué)及社會科學(xué)等多種學(xué)科，最大限度地滿足了師生的信息需求。配備了良好的自動管理與服務(wù)的軟硬件平臺，采用了國內(nèi)先進(jìn)的圖書館集成管理系統(tǒng)，配置了高性能的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、磁盤陣列系統(tǒng)及各類服務(wù)器，數(shù)字信息存儲容量提高到100TB以上，還增加了自助復(fù)印、自助掃描、自助借還書等一批自主自助服務(wù)設(shè)施，極大改善了服務(wù)手段。圖書館局域網(wǎng)與校園網(wǎng)相接，全部電子文獻(xiàn)和館藏?cái)?shù)據(jù)庫等電子信息均可通過校園網(wǎng)實(shí)現(xiàn)24小時(shí)網(wǎng)上查閱，網(wǎng)上資源服務(wù)做到7*24小時(shí)開放，為學(xué)校的教學(xué)、科研提供了切實(shí)有效的文獻(xiàn)信息保障。

學(xué)生公寓采用套間結(jié)構(gòu)，四人間寢室，帶獨(dú)立的衛(wèi)生間、陽臺，配有空調(diào)、電熱水器、電開水壺、電扇，并為每位學(xué)生提供一套自修桌、書櫥及壁櫥，每間宿舍都聯(lián)通電話、校園網(wǎng)。

學(xué)生食堂主副食品種齊全、花樣繁多，為學(xué)生準(zhǔn)備了近百種美味佳肴，能滿足來自全國不同地區(qū)同學(xué)的生活習(xí)慣。

學(xué)科專業(yè)篇

6、請介紹學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科

國家一級重點(diǎn)學(xué)科：藥學(xué)

國家一級重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)點(diǎn)：中藥學(xué)

國家二級重點(diǎn)學(xué)科：藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、微生物與生化藥學(xué)

部省級重點(diǎn)學(xué)科：中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、中藥化學(xué)

江蘇高校優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)工程項(xiàng)目：藥學(xué)、中藥學(xué)、藥物生物技術(shù)與生物制藥

7、請介紹學(xué)校的博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

博士后流動站

藥學(xué)、中藥學(xué)（可在23個(gè)專業(yè)接受博士后人員）

博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)  24個(gè)

藥物化學(xué)、生藥學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、天然藥物化學(xué)、藥物生物信息學(xué)、海洋藥物學(xué)、藥物代謝動力學(xué)、中藥化學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥制劑學(xué)、中藥分析學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、藥理學(xué)、制藥工程學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、臨床藥學(xué)、中藥生物技術(shù)學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、社會與管理藥學(xué)、藥學(xué)信息學(xué)

8、請介紹學(xué)校的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

科學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)  37個(gè)

藥物化學(xué)、制藥工程學(xué)、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、中藥分析學(xué)、藥物分析學(xué)、藥物生物信息學(xué)、中藥資源學(xué)、企業(yè)管理、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生藥學(xué)、社會與管理藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥學(xué)、中藥藥理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、微生物與生化藥學(xué)、海洋藥物學(xué)、中藥生物技術(shù)學(xué)、思想政治教育、分析化學(xué)、藥學(xué)信息學(xué)、中藥鑒定學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)與物理、生物化工、藥物代謝動力學(xué)、中藥制劑學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、中藥化學(xué)、中藥炮制學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)

專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)  3個(gè)

學(xué)校為全國藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會秘書處單位，現(xiàn)有中藥學(xué)碩士（專業(yè)學(xué)位）、藥學(xué)碩士（專業(yè)學(xué)位）、工程碩士（制藥工程領(lǐng)域）3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

9、請介紹學(xué)校本?？茖I(yè)設(shè)置情況

學(xué)校下轄10個(gè)院部系。設(shè)有25個(gè)本科專業(yè)，5個(gè)高職專業(yè)（具體請見專業(yè)介紹）。學(xué)校所有專業(yè)都是按照“不唯藥、需圍藥、應(yīng)為藥”的辦學(xué)指導(dǎo)思想設(shè)置，因此所有專業(yè)都和藥學(xué)相關(guān)，涵蓋了藥物的研發(fā)、生產(chǎn)、流通、應(yīng)用、服務(wù)、監(jiān)管等各個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)的人才履行著“創(chuàng)好藥、造好藥、用好藥、管好藥”的神圣使命。

國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（基礎(chǔ)藥學(xué)點(diǎn)）

藥學(xué)（基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地）

國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地（生物醫(yī)藥點(diǎn)）

藥學(xué)（國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地）

國家特色專業(yè)

藥學(xué)、藥物制劑 、中藥學(xué)、藥物化學(xué)、生物制藥

部省級品牌專業(yè)

藥學(xué)、制藥工程、中藥學(xué)、生物技術(shù)、藥劑制劑、生物工程、中藥資源與開發(fā)

部省級特色專業(yè)

臨床藥學(xué)、英語、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、藥事管理、物制劑技術(shù)

部省級重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

藥學(xué)類、中藥學(xué)類、生物工程類、工商管理類、制藥工程

教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”專業(yè)

藥物制劑、制藥工程、生物制藥

10、請介紹學(xué)校兩個(gè)基地班的建設(shè)情況

國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地（基礎(chǔ)藥學(xué)點(diǎn)）建立于1997年，以培養(yǎng)基礎(chǔ)藥學(xué)科學(xué)研究和創(chuàng)新藥物研制的人才為目標(biāo)。理科基地已有10余屆畢業(yè)生，75%的學(xué)生在國內(nèi)外知名大學(xué)和研究院所繼續(xù)深造。2002年、2005年，國家基礎(chǔ)藥學(xué)理科基地兩次被教育部和國家自然科學(xué)基金委員會評為“優(yōu)秀基地”。

國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地（生物醫(yī)藥點(diǎn)）建立于2002年，以培養(yǎng)在生物醫(yī)藥領(lǐng)域中從事藥物研究、開發(fā)和生產(chǎn)等技術(shù)工作，具有原始創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)研發(fā)和創(chuàng)業(yè)能力的高級技術(shù)人才為目標(biāo)。學(xué)校建立“認(rèn)知教育、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、企業(yè)創(chuàng)業(yè)”四個(gè)階段構(gòu)成的“六年校企互動合作不斷線”的教育模式。2006年，我校國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地在基地年檢中被教育部評為“優(yōu)秀”。2009年，以生科基地人才培養(yǎng)成果為主要內(nèi)容的《校企互動合作，培養(yǎng)生物醫(yī)藥創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的研究與實(shí)踐》再次獲得國家級教學(xué)成果一等獎。

科學(xué)研究篇

11、請介紹學(xué)校的師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，薈萃著眾多知名的藥學(xué)專家。在職教職工1400余人，其中專任教師859人。專任教師中具有博士、碩士學(xué)位人員占81%；具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)118人，副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)299人；博士生導(dǎo)師98人，碩士生導(dǎo)師250余人?，F(xiàn)有德國科學(xué)院院士1人、中國工程院院士2人，“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者3人、“長江學(xué)者”4人、“萬人計(jì)劃”1人、 “百千萬人才工程”國家級培養(yǎng)人選2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃35人、江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家5人、享受國家政府特殊津貼47人，“國家級教學(xué)名師”2人、“全國優(yōu)秀教師”1人、江蘇省教學(xué)名師5人；教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、江蘇省青藍(lán)工程優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)。多名教師在中國藥學(xué)會、中國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會、中國藥理學(xué)會、中華中醫(yī)藥學(xué)會、中國免疫學(xué)會、藥典委員會等學(xué)術(shù)團(tuán)體中擔(dān)任主要職務(wù)，在醫(yī)藥學(xué)界有著廣泛的影響。

12、請介紹學(xué)校的科研情況

學(xué)?？茖W(xué)研究立足國際前沿，充分發(fā)揮藥學(xué)、中藥學(xué)學(xué)科齊全的優(yōu)勢，通過學(xué)科群建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科的交叉、滲透，顯著提高了科技創(chuàng)新能力。學(xué)?，F(xiàn)有“天然藥物活性組分與藥效”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，已建成臨床前創(chuàng)新藥物研發(fā)各節(jié)點(diǎn)相關(guān)的國家和省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)平臺、工程技術(shù)中心13個(gè)，并建有“藥物科學(xué)研究院”， 整體推進(jìn)學(xué)校新藥的研發(fā)工作，為各類新藥的研發(fā)提供全方位服務(wù)?！笆晃濉币詠?，學(xué)校主持國家及省部級縱向課題749項(xiàng)，在國內(nèi)同類院校中承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)均名列前茅，其中，2010年獲國家“重大新藥創(chuàng)制”科技重大專項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)40余項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)資助2.17億元，獲批項(xiàng)目數(shù)、經(jīng)費(fèi)數(shù)均居全國高校之首；共申請專利1165項(xiàng)，獲得授權(quán)發(fā)明專利448項(xiàng)；11個(gè)新藥獲得臨床批文，9個(gè)新藥獲取國家新藥證書；在核心期刊發(fā)表論文5375篇，其中3100篇論文被SCI、EI收錄；獲國家科技進(jìn)步二等獎2項(xiàng)、省部級科技進(jìn)步獎32項(xiàng)。近十年來，學(xué)校與1000余家醫(yī)藥企業(yè)簽訂了3249項(xiàng)合作協(xié)議，項(xiàng)目總金額超過7.7億元。

13、請介紹學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室情況

學(xué)校建有“天然藥物活性組分與藥效”國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，已建成完整的臨床前創(chuàng)新藥物研發(fā)各節(jié)點(diǎn)相關(guān)的省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、技術(shù)平臺、工程技術(shù)中心。部分研究所（中心）、實(shí)驗(yàn)室如下：

國家級

天然藥物活性組分與藥效國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

國家酶工程技術(shù)工業(yè)性試驗(yàn)基地

省、部級

科技部新藥篩選重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

科技部臨床前藥物代謝動力學(xué)關(guān)鍵技術(shù)平臺

教育部藥物質(zhì)量與安全預(yù)警重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

江蘇省生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心

江蘇省藥物代謝動力學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

江蘇省腫瘤發(fā)生與干預(yù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

江蘇省納米藥物研究與評價(jià)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

江蘇省新藥篩選中心

江蘇省新型神經(jīng)藥物制劑技術(shù)中心

江蘇省藥效研究與評價(jià)服務(wù)中心

江蘇省半合成抗生素研究中心

江蘇省新藥創(chuàng)制與產(chǎn)業(yè)化服務(wù)平臺

江蘇省藥物分子設(shè)計(jì)與成效性優(yōu)化重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

人才培養(yǎng)篇

14、請介紹學(xué)校本科教學(xué)情況

學(xué)校是教育部藥學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會、高職高專藥品類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位。學(xué)校大力實(shí)施本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，取得一批具有重大影響的教學(xué)成果，在我國高等藥學(xué)教育改革發(fā)展中發(fā)揮了示范和輻射作用。部分教學(xué)成果如下：

國家級教學(xué)成果獎

我校教學(xué)改革思路清晰，改革成果顯著。2000年以來，共獲得高等教育國家級教學(xué)成果獎9項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎34項(xiàng)。其中高等教育國家級教學(xué)成果獎是我國教育領(lǐng)域最高級別的國家級獎勵(lì)，與科技三大獎并列，每4年評選一次，總體上代表了當(dāng)前我國高等教育教學(xué)工作的最高水平。我校是全國唯一連續(xù)三屆蟬聯(lián)國家級教學(xué)成果一等獎的高等醫(yī)藥院校。

國家精品課程

生藥學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、工業(yè)藥劑學(xué)、藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)、藥事法規(guī)

國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、生物制藥實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

國家級工程實(shí)踐教育中心

中國藥科大學(xué)實(shí)踐教育基地

中國藥科大學(xué)-中國醫(yī)藥集團(tuán)總公司實(shí)踐教育中心

中國藥科大學(xué)-石藥集團(tuán)有限公司實(shí)踐教育中心

中國藥科大學(xué)-先聲藥業(yè)工程實(shí)踐教育中心

中國藥科大學(xué)-北京三元基因工程有限公司實(shí)踐教育中心

國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)

藥學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū) 、 生物醫(yī)藥創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)

國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)優(yōu)秀基地

國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（基礎(chǔ)藥學(xué)點(diǎn)）

國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)優(yōu)秀基地

國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地（生物醫(yī)藥點(diǎn)）

國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施專業(yè)

制藥工程專業(yè)、生物制藥專業(yè)、藥物制劑專業(yè)

國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃首批資助高校

中國藥科大學(xué)

部省級精品課程

大學(xué)英語、分析化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物化學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、制藥工程學(xué)、生物工程、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、有機(jī)化學(xué)、生藥學(xué)、藥物化學(xué)課程群、工業(yè)藥劑學(xué)（高職）、藥理學(xué)、藥事法規(guī)、醫(yī)藥應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、生物化學(xué)、《生藥學(xué)》雙語教學(xué)課程、藥劑學(xué)、藥物分析、藥學(xué)的生物化學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)藥企業(yè)管理、物理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、中藥藥理學(xué)、生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)、藥物分析（雙語）、生物制藥工藝學(xué)、民族傳統(tǒng)體育

部省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（含建設(shè)點(diǎn)）

藥學(xué)化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

中藥質(zhì)量類專業(yè)基礎(chǔ)課程群實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

制藥工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

藥學(xué)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

藥學(xué)生物基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

生物制藥實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)管理綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心

15、請介紹學(xué)校本科生培養(yǎng)措施

◎?qū)W校實(shí)行學(xué)年學(xué)分制，修滿規(guī)定學(xué)分可提前畢業(yè)。學(xué)生還可輔修其它專業(yè)的課程，取得相應(yīng)的學(xué)分和輔修證書。

◎?qū)W校擁有兩個(gè)國家級教學(xué)基地?！盎A(chǔ)藥學(xué)理科基地”是全國第一個(gè)藥學(xué)類基地，連續(xù)兩次被教育部評為“優(yōu)秀基地”?！皣疑茖W(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”是全國首批36個(gè)基地之一，其校企合作辦學(xué)模式獨(dú)樹一幟，被教育部評為“優(yōu)秀”，并獲得2009年國家級教學(xué)成果一等獎。以上2個(gè)基地均采取滾動分流的競爭機(jī)制，其他專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生可被選拔進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。

◎?qū)W校每年遴選科研興趣濃厚、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生進(jìn)入拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃?！鞍渭庥?jì)劃”實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師組將充分利用校內(nèi)外、國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源為入選的學(xué)生定制開發(fā)多樣化課程，量身設(shè)計(jì)個(gè)性化培養(yǎng)方案。“拔尖計(jì)劃”將為考生提供“科研”、“訪學(xué)”等多項(xiàng)實(shí)踐經(jīng)歷的機(jī)會。在培養(yǎng)期間，由導(dǎo)師安排完成科研課題研究，參加高水平學(xué)術(shù)會議和科學(xué)競賽，赴國內(nèi)“985”高校、知名研究院所和百強(qiáng)醫(yī)藥企業(yè)研發(fā)中心駐學(xué)、訪學(xué)，赴境外高水平大學(xué)進(jìn)行國際交流。經(jīng)導(dǎo)師組考核優(yōu)秀者將推薦為直博生繼續(xù)培養(yǎng)。

◎?qū)W校是唯一入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的醫(yī)藥院校。學(xué)校依托藥物制劑、制藥工程、生物制藥三個(gè)本科專業(yè)，面向藥學(xué)院、中藥學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院三個(gè)學(xué)院的一年級學(xué)生選撥具有濃厚工程教育興趣和較強(qiáng)工程能力潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生獨(dú)立編班?！白吭接?jì)劃”入選學(xué)生將按校企合作培養(yǎng)模式，遵循“三年學(xué)校理論學(xué)習(xí)+累計(jì)一年企業(yè)工程實(shí)踐”的培養(yǎng)方案。本科期間將進(jìn)入國藥集團(tuán)、石藥集團(tuán)、先聲藥業(yè)等國內(nèi)百強(qiáng)醫(yī)藥企業(yè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

◎?qū)W校重視新生專業(yè)教育。在全校所有專業(yè)的新生中系統(tǒng)、全面地開設(shè)《藥學(xué)概論》課程，使每位學(xué)生都能受到濃厚的藥學(xué)教育氛圍熏陶；面向全校“學(xué)有興趣、學(xué)有余力”的新生，不分專業(yè)，開設(shè)“新生研討課”，由不同學(xué)科領(lǐng)域的資深教授授課，就某些師生共同感興趣的專題進(jìn)行小班化研討。

◎?qū)W校高度關(guān)注學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)，是教育部首批國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃依托單位，建有多個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)生廣泛參與國家、省、校三級創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和開放性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，項(xiàng)目覆蓋面廣、學(xué)生參與率高。

◎?qū)W校大力推進(jìn)因材施教、分級教學(xué)和個(gè)性化學(xué)習(xí)。部分專業(yè)實(shí)行本科生導(dǎo)師制，由中青年骨干教師擔(dān)任本科生導(dǎo)師，定期與學(xué)生交流，加強(qiáng)專業(yè)引導(dǎo)。已在大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)等公共課中實(shí)施分級教學(xué)，并正向其它各類基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課推廣。

◎?qū)W校積極開展課外科技活動和各類學(xué)科技能競賽，競賽獲獎?wù)呖梢垣@得相應(yīng)的獎勵(lì)學(xué)分。

◎各專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)前可推薦免試攻讀碩士學(xué)位研究生。

16、請介紹學(xué)校研究生招生情況

學(xué)校每年約有40%的本科生考研升學(xué)或出國，其中有10%左右的學(xué)生能免試保送校內(nèi)或校外研究生；2014年學(xué)校錄取博士研究生171人，碩士研究生998人。

17、請介紹學(xué)校校園文化建設(shè)情況

◎?qū)嵤┬@文化精品工程，提升學(xué)校育人環(huán)境。充分發(fā)揮第二課堂的育人功能，大力營造文明、健康、高雅的校園文化氛圍。努力提高學(xué)校的文化品位和格調(diào)，積極開展豐富多彩的、大學(xué)生喜聞樂見的、參與面廣的校園文化活動，真正達(dá)到“娛樂身心、培養(yǎng)情操、強(qiáng)化素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展”的目標(biāo)。近年來，我校校園文化活動進(jìn)一步朝著品牌化、多層次、高水平的方向發(fā)展，精心打造了文化藝術(shù)節(jié)、科技文化節(jié)、社團(tuán)巡禮節(jié)、新生節(jié)、詩歌節(jié)等一批富有生命力和影響力的文化品牌活動，著力開展了“我的青春故事”成長報(bào)告會、青年峰會、團(tuán)干部論壇等主題思想文化活動。同時(shí)，廣泛開展群眾性校園文體活動，進(jìn)一步擴(kuò)大活動的參與面、受益面，幫助青年學(xué)生陶冶情操、拓展素質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。迎新生晚會、畢業(yè)生晚會、新年音樂會、“閃亮新星”校園歌手大賽、“新生杯”和“院部杯”體育比賽、校園辯論賽、書畫創(chuàng)作大賽、校園原創(chuàng)歌曲創(chuàng)作大賽等群眾性校園文化活動異彩紛呈，常辦常新，有效地滿足了青年學(xué)生對課余文化生活的需求，促進(jìn)他們拓寬視野、增長知識，也進(jìn)一步提升了校園人文氛圍和文化內(nèi)涵。

◎廣泛開展高校藝術(shù)教育，提升學(xué)生人文修養(yǎng)。學(xué)校于2009年成立了“文化藝術(shù)教育中心”，為教學(xué)單位，負(fù)責(zé)全校的公共藝術(shù)教育工作。中心面向全校學(xué)生常年開設(shè)人文藝術(shù)類課程20多門，包括藝術(shù)理論、藝術(shù)賞析和藝術(shù)實(shí)踐三大類，涵蓋了音樂、舞蹈、戲劇、美術(shù)、文學(xué)等諸多藝術(shù)門類。并有計(jì)劃、有層次地設(shè)計(jì)了與人文藝術(shù)課程有所互補(bǔ)、延伸或者深化的人文講座，邀請了諸多名師、學(xué)者來做主講人，在探索中，形成了新的品牌“墨香藥園人文系列講座”，廣受好評。中心常年指導(dǎo)校大學(xué)生合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、戲劇團(tuán)和民樂團(tuán)等八個(gè)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，并開展專門的藝術(shù)展演活動。如：新年音樂會、戲劇專場、合唱專場等，在校園中形成“一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線”，有很高的知名度。藝術(shù)團(tuán)代表學(xué)校參加省級藝術(shù)展演比賽，多次獲得“優(yōu)秀組織獎”，40余項(xiàng)作品獲得獎勵(lì)。

18、請介紹學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新情況

◎牢固樹立創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，完善大學(xué)生科技創(chuàng)新體系。學(xué)校將科學(xué)與人文、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、教學(xué)與科研緊密結(jié)合起來，不斷探索、完善科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。近年來，學(xué)校設(shè)立大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃，鼓勵(lì)大學(xué)生開展課外科研活動。積極開辟校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造意識。

◎抓好大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新主動性。學(xué)校注重學(xué)生科技活動與專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的緊密結(jié)合，不斷推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的蓬勃開展。以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，以大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目為抓手，重點(diǎn)開展華東地區(qū)研究生實(shí)驗(yàn)技能大賽和博士生創(chuàng)意大賽、大學(xué)生科技文化節(jié)、博士生論壇、研究生論壇、藥苑論壇、名師大講堂、“腦力沖擊波”科普知識競賽、“節(jié)能減排”競賽等活動，形成了多層次、多學(xué)科、廣覆蓋的科技創(chuàng)新活動格局，重點(diǎn)培養(yǎng)青年學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)造能力。同時(shí)，學(xué)校廣泛動員社會資源，拓展渠道，做好畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，推動“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”建設(shè)工作。

在歷年課外科技作品競賽中，我校成績優(yōu)秀。特別是全國和江蘇省“挑戰(zhàn)杯”競賽，我校共獲得國家級一等獎1項(xiàng)，國家級銀獎3項(xiàng)，三等獎2項(xiàng)；省級金獎3項(xiàng)、銀獎3項(xiàng)、銅獎10項(xiàng)，特等獎1項(xiàng)、一等獎3項(xiàng)、二等獎7項(xiàng)、三等獎9項(xiàng)。

19、請介紹學(xué)校心理健康教育情況

學(xué)校高度重視大學(xué)生心理健康教育，成立了心理健康教育指導(dǎo)中心，聘任了專門的心理輔導(dǎo)員，建立了心理專家?guī)?，聘請多位心理學(xué)領(lǐng)域的知名專家定期到我校進(jìn)行心理健康講座。中心以“坦誠、尊重、嚴(yán)謹(jǐn)、保密”為宗旨，通過面談、電話咨詢、短信咨詢、郵件咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和團(tuán)體輔導(dǎo)等多種形式，幫助學(xué)生解決大學(xué)生活中遇到的有關(guān)學(xué)業(yè)、性格、情感、人際關(guān)系等心理問題。多年來，我校沒有發(fā)生因心理問題導(dǎo)致的意外事件。2009年，中心被評為江蘇省大學(xué)生心理健康教育與研究示范中心。

國際交流篇

20、請介紹學(xué)校國際交流情況

學(xué)校是教育部最早指定接收藥學(xué)學(xué)科外國留學(xué)生、進(jìn)修生、高級訪問學(xué)者的基地，也是接受華僑、港澳地區(qū)及臺灣省學(xué)生的定點(diǎn)院校之一。先后與美國、英國、意大利、澳大利亞、日本、比利時(shí)、香港等多個(gè)國家和地區(qū)的27所學(xué)校和科研院所簽訂了校際學(xué)術(shù)交流協(xié)議，同德國、法國、俄羅斯、韓國、瑞士、瑞典、加拿大等40多個(gè)國家和地區(qū)的院校及科研機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)上的聯(lián)系，與香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、澳門科技大學(xué)、臺灣國立大學(xué)等一批港澳臺高水平院校有著緊密合作。為世界67個(gè)國家培養(yǎng)博士、碩士、本科生和進(jìn)修生。2011年，學(xué)校聘請諾貝爾醫(yī)學(xué)和生物學(xué)獎獲得者、美國著名藥理學(xué)家路易?伊格納羅為榮譽(yù)教授，并合作建立伊格納羅工作站。目前，學(xué)校與美國天普大學(xué)（Temple University）開展本碩連讀項(xiàng)目；與澳大利亞南澳大學(xué)(University of South Australila)開展本科雙學(xué)位項(xiàng)目；與美國南加州大學(xué)(University of Southern California)、羅格斯大學(xué)(Rutgers, the State University of New Jersey)、圣約瑟夫大學(xué)(Saint Joseph's University)、英國德蒙福特大學(xué)（De Montfort University）、日本長崎大學(xué)(Nagasaki University)開展本科生交流項(xiàng)目；作為《121中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》聯(lián)盟高校與美國多所州立大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)本科生；與美國、日本、澳大利亞、意大利、丹麥等國家開展多種形式的學(xué)生文化交流活動。

21、請介紹學(xué)校本科生國際交流項(xiàng)目

◎中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

我校與英國斯特拉斯克萊德大學(xué)（University of Strathclyde, Glasgow, 2014年衛(wèi)報(bào)全英排名26位）合作開展的藥學(xué)專業(yè)本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目采取“3+1”培養(yǎng)模式（3年國內(nèi)+1年國外），在引進(jìn)英方課程體系與原版教材的同時(shí)，融合中國藥科大學(xué)現(xiàn)有優(yōu)勢藥學(xué)課程，著力培養(yǎng)具有國際視野的復(fù)合型藥學(xué)人才。專業(yè)將采用全英文教學(xué)且部分課程由外方教師教學(xué)。第四年赴英前，英方將根據(jù)前三年成績評定提供5個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。學(xué)生畢業(yè)可同時(shí)獲得兩校學(xué)士學(xué)位，且可直接申請英方碩士學(xué)習(xí)。

◎?qū)W位項(xiàng)目

1、美國天普大學(xué)“3+2”本碩雙學(xué)位項(xiàng)目

學(xué)生完成我校前三年本科學(xué)習(xí)后，第四年起在天普大學(xué)學(xué)習(xí)兩年，成績合格后可獲得我校學(xué)士學(xué)位和天普大學(xué)碩士學(xué)位。

2、澳大利亞南澳大學(xué)“2.5+2”本科雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)

學(xué)生在我校學(xué)習(xí)二年半后，赴南澳大學(xué)學(xué)習(xí)二年，成績合格后獲得我校和南澳大學(xué)雙方的學(xué)士學(xué)位。

3、中美“1+2+1”雙學(xué)位項(xiàng)目

學(xué)生第一、四年在我校學(xué)習(xí)，第二、三年在美國學(xué)習(xí)。有十幾所美國大學(xué)可供選擇。成績合格后可獲得我校和美國大學(xué)雙方的學(xué)士學(xué)位。

◎?qū)W分互認(rèn)項(xiàng)目

1、美國天普大學(xué)訪問學(xué)生項(xiàng)目

學(xué)生在大二至大四期間，可申請赴天普大學(xué)一年進(jìn)修相關(guān)專業(yè)，我校承認(rèn)海外課程學(xué)分。天普大學(xué)為本項(xiàng)目學(xué)生減免50%的學(xué)費(fèi)。

2、日本長崎大學(xué)NISP項(xiàng)目

我校每年選派本科二至四年級學(xué)生赴長崎大學(xué)進(jìn)行為期一年的訪問學(xué)習(xí)，長崎大學(xué)免除學(xué)費(fèi)，學(xué)生另有機(jī)會獲得生活費(fèi)獎學(xué)金。

3、美國圣約瑟夫大學(xué)訪問學(xué)生項(xiàng)目

我校每年分兩批次從本科生中選拔學(xué)生作為訪問學(xué)生，赴美國圣約瑟夫大學(xué)學(xué)習(xí)一學(xué)期。學(xué)生可按照自己的興趣在圣約瑟夫大學(xué)修三到四門課，回國時(shí)獲得圣約瑟夫大學(xué)成績單。

4、美國圣約瑟夫大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士獎學(xué)金項(xiàng)目

我校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的本科畢業(yè)生，參加江蘇省教育廳舉辦的短期培訓(xùn)后，可直升為圣約瑟夫大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士。每名學(xué)生都有一萬美元的獎學(xué)金，如果成績優(yōu)異，還有機(jī)會獲得全額獎學(xué)金。學(xué)習(xí)時(shí)間為一年半到二年，畢業(yè)后獲圣約瑟夫大學(xué)計(jì)算機(jī)碩士學(xué)位。

◎?qū)嵙?xí)項(xiàng)目

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目

每年選派一批優(yōu)秀本科生，大四下學(xué)期赴美國南加州大學(xué)、羅格斯大學(xué)及英國德蒙福特大學(xué)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，在上述三校導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和論文。項(xiàng)目免實(shí)習(xí)費(fèi)，學(xué)生只需自理往返交通費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)。經(jīng)考核與推薦，部分優(yōu)秀學(xué)生有機(jī)會獲得教育部國家留學(xué)基金委提供的公派留學(xué)獎學(xué)金資助。

2、暑期實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目

每年暑假學(xué)生將有機(jī)會申請香港大學(xué)暑期實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，赴香港大學(xué)參與實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)及相關(guān)課題研究，一般為期兩周，英文授課。

◎文化交流項(xiàng)目

我校與友好合作院校不定期舉行各種文化交流訪問活動，學(xué)生將有機(jī)會赴海（境）外開展短期文化交流活動。

就業(yè)前景篇

22、請介紹學(xué)校的就業(yè)形勢

俗話說 “人吃五谷，孰能無病”，人類產(chǎn)生至今，始終為自身的生存、繁衍而抵御著疾病。從醫(yī)學(xué)意義來說，人類的歷史就是與疾病斗爭的歷史，藥則是人類戰(zhàn)勝疾病的銳利武器。由于藥學(xué)學(xué)科的發(fā)展和醫(yī)療水平的提高，我國人口的平均壽命已從解放初期的35歲提高到74.83歲。然而，據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類患有各類疾病上萬種，目前能夠治療的不足三分之一，癌癥、艾滋病、高血壓、糖尿病、SARS、禽流感、甲型H1N1流感等一大批重大疾病都缺乏根治的良藥。人類對健康生活的追求不停止，對藥物的要求就不滿足，藥物是人類永恒的需求。

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，藥學(xué)是生命科學(xué)的核心組成部分，是多種學(xué)科的交匯中心，是眾多高新技術(shù)的用武之地，是經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)勁增長點(diǎn)。人類對高質(zhì)量藥物不斷增長的需求，促使醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)一直持續(xù)高速發(fā)展。2013年世界500強(qiáng)企業(yè)中，醫(yī)藥企業(yè)占據(jù)13席，醫(yī)藥企業(yè)的利潤率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于整個(gè)產(chǎn)業(yè)的平均利潤率；2009年金融風(fēng)暴橫掃全球，許多行業(yè)遭受重創(chuàng)，但是醫(yī)藥行業(yè)仍然呈現(xiàn)著蓬勃發(fā)展的勢頭。各國政府都將醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)作為重要的產(chǎn)業(yè)扶持和發(fā)展，醫(yī)藥行業(yè)已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)不可或缺的支柱，醫(yī)藥行業(yè)被譽(yù)為“永不衰落的朝陽行業(yè)”。

人病得藥而愈，人才得學(xué)而成。隨著我國人口的自然增長、老齡化比例的加大、國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)向好、醫(yī)療體制改革及藥品分類管理的實(shí)施，我國醫(yī)藥行業(yè)將持續(xù)高速增長，藥學(xué)學(xué)科的發(fā)展將日新月異，社會對各類藥學(xué)人才的需求將更加迫切, 中國藥科大學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)厚實(shí)、動手能力強(qiáng)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、富有社會責(zé)任感，受到社會各界和用人單位的廣泛贊譽(yù)和好評。在就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的情況下，中國藥科大學(xué)畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，供需比保持在1：5。多年來，我校的畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)蟬聯(lián)江蘇省高校榜首，也是教育部直屬高校中就業(yè)率最高的院校之一，多次獲得“江蘇省就業(yè)工作先進(jìn)集體”及“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

23、請介紹學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)去向

學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，畢業(yè)生就業(yè)層次一流，就業(yè)區(qū)域集中在北京、上海、天津、浙江、江蘇、廣東、山東等醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海省市；就業(yè)單位主要有政府衛(wèi)生藥監(jiān)部門、藥檢系統(tǒng)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校、三甲醫(yī)院、大型制藥企業(yè)等。2013屆研究生就業(yè)率99.51%，本科生就業(yè)率99.4%，專科生就業(yè)率100%，2013屆畢業(yè)生生就業(yè)率位列教育部直屬高校第二名。學(xué)校每年都有1/3多的畢業(yè)生升學(xué)或出國，其中2013屆本科生考研出國率為44.56%，位居江蘇省高校第二。

畢業(yè)生部分就業(yè)單位

政府機(jī)關(guān)

?        國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會、科技部、國家食品藥品監(jiān)督管理總局、國家知識產(chǎn)權(quán)局、國家各級食品藥品監(jiān)督管理部門、國家各級中醫(yī)藥管理局等

科研機(jī)構(gòu)

?     中國藥品生物制品檢定所、國家各級食品藥品檢驗(yàn)所、國家各級疾病控制中心、中科院上海藥物研究所、中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所、中科院大連化學(xué)物理研究所、中科院昆明植物研究所、軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院、上海醫(yī)藥工業(yè)研究院、四川抗生素工業(yè)研究所等

高校醫(yī)院

?       北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、中南大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)、江蘇省人民醫(yī)院、江蘇省中醫(yī)院、江蘇省腫瘤醫(yī)院、南京軍區(qū)南京總醫(yī)院、南京市鼓樓醫(yī)院、東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬中大醫(yī)院等

外企

?        輝瑞公司、強(qiáng)生公司、諾華公司、楊森公司、葛蘭素史克公司、羅氏公司、默克公司、惠氏公司、華瑞公司、禮來公司、賽諾菲公司、雅培公司、寶潔公司、施貴寶公司等

國企

?        國藥集團(tuán)、石藥集團(tuán)、江蘇先聲藥業(yè)、江蘇恒瑞醫(yī)藥、南京圣和藥業(yè)、南京金陵制藥、山東新華制藥、天津天士力藥業(yè)、華北制藥集團(tuán)、河南宛西制藥、天津醫(yī)藥集團(tuán)、哈藥集團(tuán)、北京同仁堂集團(tuán)、深圳三九公司、珠海麗珠集團(tuán)、揚(yáng)子江藥業(yè)、正大天晴藥業(yè)、康緣藥業(yè)等

24、請介紹學(xué)校部分杰出校友

70余年來我校培養(yǎng)了6萬多名高素質(zhì)的藥學(xué)專門人才，孕育了一批藥學(xué)界的名家大師，如中國科學(xué)院首批學(xué)部委員，我國中醫(yī)藥界的一代宗師，著名中醫(yī)中藥學(xué)家葉桔泉；中國工程院院士，我國化學(xué)制藥、藥物化學(xué)專業(yè)創(chuàng)建人之一，著名藥物化學(xué)家彭司勛；中國科學(xué)院院士，我國生藥顯微鑒定的奠基人，著名生藥學(xué)家徐國鈞；中國科學(xué)院院士，為我國“兩彈一星”研制作出重要貢獻(xiàn)的著名有機(jī)化學(xué)家袁承業(yè)；中國工程院院士，我國醫(yī)藥工業(yè)現(xiàn)代化生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)的先驅(qū)者之一，著名藥物化學(xué)家沈家祥；中國科學(xué)院院士，著名植物資源與植物化學(xué)家周?。恢袊こ淘涸菏?，我國中藥生物技術(shù)的開拓者，著名中藥生物工程專家胡之璧；中國工程院院士，著名藥物代謝動力學(xué)家王廣基；成功研制出3個(gè)意義重大的創(chuàng)新藥物的著名藥物化學(xué)家謝晶曦；著名生藥學(xué)家和本草學(xué)家謝宗萬；我國甾體藥物研發(fā)領(lǐng)域開拓者之一，著名藥物學(xué)家廖清江；我國歷史上第一位執(zhí)業(yè)藥師，著名藥劑學(xué)家劉國杰；我國藥物分析學(xué)科的主要倡導(dǎo)者，著名藥物分析學(xué)家安登魁等。

獎助政策篇

25、請介紹學(xué)校收費(fèi)情況

普通本、?？茖I(yè)學(xué)費(fèi)參照江蘇省2014年公辦高等學(xué)校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；中外合作辦學(xué)專業(yè)國內(nèi)學(xué)習(xí)階段學(xué)費(fèi)為19200元/年，國外學(xué)習(xí)階段約為16000英鎊/年。校內(nèi)住宿費(fèi)為1500元/學(xué)年。

中國藥科大學(xué)2014年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

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