隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們的交通出行也變得越來越便利，因此現(xiàn)在很多交通相關(guān)的專業(yè)都成為了熱門的專業(yè)，其中尤其是鐵路學(xué)校以及飛機(jī)方面的交通更是受人們的熱捧，，那么鐵路學(xué)校專業(yè)以后會(huì)有好處呢?同學(xué)們可想而知的是以后會(huì)有穩(wěn)定的就業(yè)渠道，會(huì)保證學(xué)生就業(yè)方向和就業(yè)崗位，擁有穩(wěn)定的就業(yè)保障，就是入學(xué)就會(huì)簽訂學(xué)校推薦的就業(yè)協(xié)議。小編在下文整理了我們浙江省內(nèi)可以報(bào)考的鐵路學(xué)校情況，供同學(xué)們參考。

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

素有"浙江交通人才搖籃"美譽(yù)的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是交通運(yùn)輸部與浙江省人民政府共建的公辦院校，國家骨干高職院校，全國交通職業(yè)教育示范院校，浙江省示范高等職業(yè)學(xué)院，教育部首批"中德汽車機(jī)電技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)項(xiàng)目"試點(diǎn)院校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運(yùn)輸廳，堅(jiān)實(shí)的行業(yè)支撐和深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)使學(xué)校始終處于全國高等職業(yè)教育的前列。學(xué)校位于杭州市，毗鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，集"西湖"、"西溪"自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之特色，享有全國高職"魅力校園"稱號(hào)。

校風(fēng)校訓(xùn)

勵(lì)志力行：釋義:勵(lì)志，源自南朝謝靈運(yùn)《述祖德詩》"惠物辭所賞，勵(lì)志故絕人"。"勵(lì)"是"厲"的假借、有磨煉之意。勵(lì)志就是要時(shí)常磨煉自己的心志，她包蘊(yùn)著志存高遠(yuǎn)、吃苦耐勞的精神實(shí)質(zhì)。力行，源自楊倞對(duì)荀子《勸學(xué)》篇"真積力久則入"的注釋，"力，力行也，誠積力久，則能入于學(xué)也。"這是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的提煉。它蘊(yùn)含了求真務(wù)實(shí)、持之以恒的治學(xué)精神。

師資力量

折疊師資力量截止2015年7月，學(xué)校有教職員工500余名 ，浙江省"新世紀(jì)151人才工程"第三層次培養(yǎng)對(duì)象5人 ，交通部吳福-振華交通教育獎(jiǎng)勵(lì)基金優(yōu)秀教師2人，國家教學(xué)名師1人，浙江省教學(xué)名師2人 。

開設(shè)專業(yè)

道路橋梁工程技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)(檢測(cè)監(jiān)理)、市政工程技術(shù)、工程造價(jià)、鐵道工程技術(shù)、鐵道工程技術(shù)(城市軌道維護(hù)與管理)，汽車運(yùn)用技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷，數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、機(jī)電設(shè)備維修與管理(港口機(jī)械)，交通運(yùn)營管理、城市軌道交通運(yùn)營管理、郵政通信。、

科研成果

2013 年，學(xué)校有科研項(xiàng)目立項(xiàng)140項(xiàng)，其中省部級(jí)項(xiàng)目9項(xiàng)、廳局級(jí)項(xiàng)目46項(xiàng)、橫向項(xiàng)目67項(xiàng)，全年科研經(jīng)費(fèi)到款總額1318.7萬元，其中縱向項(xiàng)目393.2 萬元，橫向項(xiàng)目822.15萬元，學(xué)校配套資助103萬元，教職工公開發(fā)表論文167篇，出版教材和著作19部，完成各類科研項(xiàng)目103項(xiàng)，獲得國家專利28項(xiàng)、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)8項(xiàng)。

寫在最后

勇于接受自己的失敗，告訴自己，這就是自己的現(xiàn)實(shí)，也許不是自己該去發(fā)揮的地方，還是讓自己到最適合自己戰(zhàn)斗的方面去吧!勇敢的接受自己的失敗，會(huì)讓你的心態(tài)更平和更坦然，也會(huì)讓你心無旁騖，更會(huì)讓你的得到解脫和撫慰。人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子，沒有開始的苦，就沒有后來的甜?？嗫嗵鹛鹁拖褚徊拷豁懬?，匯成我們的一生。拒絕“苦”就等于關(guān)上了“甜”的門，須知，攀登得越高，走過的荊棘就越多。既如此，與其憂傷地接受，不如快樂地迎接。兩種姿態(tài)，兩種人生，自己的人生自己做主。