很多浙江的同學想要到衛(wèi)校學習，但是不知道衛(wèi)校里面有哪些專業(yè)，現(xiàn)在的衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)是很多的。這是因為我國現(xiàn)在對醫(yī)療行業(yè)是非常重視的，而且出臺了一系列的政策來扶持醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在的人們也是對醫(yī)療健康非常重視了，大家都注重自身的身體狀態(tài)，所以現(xiàn)在的醫(yī)學校為了社會的需要，會開設(shè)目前比較緊缺的專業(yè)。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院培養(yǎng)養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)的技術(shù)主管和管理骨干專業(yè)介紹

專業(yè)優(yōu)勢

全國首開省內(nèi)唯一專業(yè)、國家創(chuàng)新行動計劃骨干專業(yè)、浙江省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)和寧波市民政局舉辦的寧波老年照護與管理學院主要依托專業(yè)。聘請中國人民大學老年研究所杜鵬教授、浙江省民政廳王先益主任擔任專業(yè)顧問，牽頭制定國家專業(yè)教學標準。依托護理、康復技術(shù)等中央財政支持的實訓基地及寧波柏庭養(yǎng)師投資有限公司等5家龍頭企業(yè)，建成校內(nèi)外實踐教學基地。與臺灣弘光科技大學等高校建立交換生項目。

核心課程

本專業(yè)課程主要涉及預防保健類、健康管理類以及老年事業(yè)管理類課程，核心課程為：老年生理與心理概論、老年溝通技巧、常用老年康復技術(shù)、常用老年照護技術(shù)、老年健康監(jiān)測技術(shù)、老年營養(yǎng)管理、老年群體活動設(shè)計、環(huán)境及輔具評估與管理

就業(yè)(崗位)方向及前景

在養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)擔任保健與照護技術(shù)主管、老年人活動策劃師和機構(gòu)運營管理者?？上硎苷憬○B(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)入職獎勵與補貼。

可考取注冊營養(yǎng)技師、健康管理師或社會工作師證書，可參加浙江省全日制專升本考試進入本科高校學習。

寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院培養(yǎng)能讓言語聽力障礙患者開口說話的言語治療師介紹

專業(yè)優(yōu)勢

全國職業(yè)院校殘疾人康復人才培養(yǎng)改革試點專業(yè)、浙江省現(xiàn)代學徒項目試點專業(yè)、浙江省教育廳言語治療技術(shù)師資培訓基地。

與言語聽覺科學教育部重點實驗室建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，與臺灣弘光科技大學等高校建立交換生項目，師資團隊50%以上為高級職稱，聘請華東師范大學杜曉新教授擔任專業(yè)指導委員會主任。

擁有近300萬元的實訓教學設(shè)備，建有校外實踐教學基地25家。

核心課程

聽力障礙康復技術(shù)、嗓音障礙康復技術(shù)、構(gòu)音障礙康復技術(shù)、語言認知障礙康復技術(shù)

培養(yǎng)成效及榮譽展示

連續(xù)3年就業(yè)率保持100%，專業(yè)對口率98%，用人單位滿意度95 %，資格證書獲證率86%。

近3年獲得的省級以上榮譽33人次，獲中國青年志愿服務(wù)大賽銀獎，連續(xù)3年獲省大學生職業(yè)規(guī)劃大賽一等獎。

就業(yè)(崗位)方向及前景

畢業(yè)生主要進入各級殘聯(lián)下康復中心、醫(yī)院康復科和特殊教育學校擔任言語治療師，進入醫(yī)院耳鼻喉科擔任聽力師，進入助聽器驗配機構(gòu)和人工耳蝸公司擔任助聽器驗配師。右圖為前三屆畢業(yè)生就業(yè)去向

可考康復治療師、聽力師、教師等職業(yè)資格證書，可參加浙江省全日制專升本考試進入本科院校學習。

養(yǎng)老相關(guān)的專業(yè)是很好的，這是因為我國老齡化在加劇，各種養(yǎng)老院以及日間照料中心正在興起，具有專業(yè)知識的養(yǎng)老人才是非常有發(fā)展前景的，因為該行業(yè)目前對于專業(yè)人才還是比較緊缺的。大家還可以考取營養(yǎng)證，將來就業(yè)的選擇方向也是很多的，比如老人日常飲食營養(yǎng)師，這個在大城市需求比較大，也是新興行業(yè)，前途較好。