職高里面專業(yè)很多，但是專業(yè)是多樣化的，學(xué)到的東西相對(duì)于來說沒有那么專一，如果同學(xué)們選擇就讀醫(yī)學(xué)，小編建議同學(xué)們選擇還是選擇專業(yè)的醫(yī)學(xué)類學(xué)校就讀，醫(yī)學(xué)類人才一直都是醫(yī)院極其缺少的專業(yè)人才，國家一直都在大力的培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類人才。而除了醫(yī)學(xué)院本科大學(xué)以外，就只有衛(wèi)生學(xué)?？梢詫W(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類專業(yè)，因此，對(duì)于初中畢業(yè)的同學(xué)們來說就讀衛(wèi)校也確實(shí)是一個(gè)不可多得的機(jī)會(huì)。

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校

貴陽市衛(wèi)生學(xué)校坐落于貴陽市市區(qū)，創(chuàng)建于民國28年(1939年)，前身是貴州省立貴陽高級(jí)醫(yī)士職業(yè)學(xué)校，1950年先后與省立貴陽高級(jí)護(hù)士職業(yè)學(xué)校、贛東北軍區(qū)衛(wèi)生學(xué)校、省立遵義高級(jí)醫(yī)士職業(yè)學(xué)校合并，改名為貴州省衛(wèi)生學(xué)校，屬省衛(wèi)生廳。1961年，學(xué)校更名為貴陽市衛(wèi)生學(xué)校，改屬市衛(wèi)生局。校址解放前與虹橋，解放后遷次南門外蘆花村。

榮譽(yù)稱號(hào)

學(xué)校分別于1981、1994年連續(xù)兩次被評(píng)為“國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”，1999年學(xué)校14個(gè)專業(yè)通過貴州省中等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證，2000年又被國家教育部評(píng)為“國家級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校”。

辦學(xué)特色

學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工192人，其中高級(jí)職稱26人，中級(jí)職稱75人。學(xué)校設(shè)有護(hù)理、助產(chǎn)、婦幼衛(wèi)生、藥劑、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、民族醫(yī)士、中藥士、藥品檢驗(yàn)、計(jì)劃生育、病理檢驗(yàn)、全科醫(yī)士、美容技術(shù)與護(hù)理等14個(gè)專業(yè)。

1998年學(xué)校與省電大聯(lián)合辦學(xué)開辦高級(jí)護(hù)理大專班，2000年與貴陽醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)開設(shè)高級(jí)護(hù)理大專班。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，從2001年起開辦五年制高等職業(yè)教育(大專)，招收藥劑、檢驗(yàn)、護(hù)理三個(gè)專業(yè)的學(xué)生150人。學(xué)校還面向?qū)W生和社會(huì)開辦計(jì)算機(jī)及美容、美發(fā)技能培訓(xùn)。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有臨床護(hù)理、護(hù)理管理的基本知識(shí)和熟練的護(hù)理操作技術(shù)，具有對(duì)常見病、多發(fā)病及危重病的觀察和應(yīng)急處理能力的中級(jí)護(hù)理人才。

主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、藥物學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、 內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、衛(wèi)生保健、急救護(hù)理學(xué)。

就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療單位、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。

藥劑專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能熟練進(jìn)行處方調(diào)配和中藥提取、藥廠制劑、藥品鑒定及藥物質(zhì)量控制和藥品營銷的中級(jí)專門實(shí)用型人才。

主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、天然藥物學(xué)基礎(chǔ)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、藥品營銷學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析等。

就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療單位、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品檢驗(yàn)單位、藥品經(jīng)銷單位、藥用植物栽培單位等。

農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)和能力，具有現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)踐能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能防治常見病、多發(fā)病和初步處理急危病癥;能在基層從事醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作的中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)人才。

主要課程：正常人體學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、外科學(xué)、藥物學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傳染病學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、社區(qū)保健等。

就業(yè)方向：農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)、預(yù)防保健機(jī)構(gòu)、農(nóng)村、廠礦、托幼機(jī)構(gòu)、學(xué)校等基層醫(yī)療衛(wèi)生單位(醫(yī)務(wù)室)。

職高和衛(wèi)校都屬于中等職業(yè)院校，不同的是職高的專業(yè)比較繁雜，而衛(wèi)校就是單純的培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)護(hù)方面人才的學(xué)校。真要說職高和衛(wèi)校哪一個(gè)比較好，小編認(rèn)為衛(wèi)校只致力于一個(gè)方向的教學(xué)可能會(huì)稍勝一籌，畢竟制心一處,無事不辦，只有專心的去做一件事才能更好、更深的鉆研進(jìn)步，同學(xué)們就根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇就好。

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