每年的高考、中考過后，很多家長(zhǎng)和學(xué)生就在問小編關(guān)于南充衛(wèi)校學(xué)什么比較好?現(xiàn)在衛(wèi)校里面開設(shè)的專業(yè)是越來越多了，主要是因?yàn)槲覈?guó)現(xiàn)在的醫(yī)療行業(yè)一直在進(jìn)步，所以說也需要為衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)跟著進(jìn)步，現(xiàn)在衛(wèi)校里面最熱門的專業(yè)就是護(hù)理專業(yè)了，為了幫助廣大考生和家長(zhǎng)，在這里小編就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。

護(hù)理專業(yè)定義

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

護(hù)理專業(yè)知識(shí)能力

1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí)，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理。

2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力。

3、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài)。

4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

護(hù)理專業(yè)主干課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

護(hù)理專業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

上面關(guān)于南充衛(wèi)校學(xué)什么比較好，小編給大家介紹了，現(xiàn)在各大醫(yī)院都是非常缺護(hù)士的，所以說護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后的專業(yè)前景就業(yè)前景是非常好的，而且這個(gè)專業(yè)在學(xué)習(xí)上也是非常有優(yōu)勢(shì)的，比如說護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)起來它是沒有醫(yī)學(xué)類專業(yè)那么難，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來也是比較容易接受，也是能夠?qū)W得懂，難度不大。

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