了解整個(gè)社會(huì)的就業(yè)動(dòng)態(tài)可以幫助學(xué)生選擇適合自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。那么護(hù)士行業(yè)的就業(yè)形式到底是怎樣的呢？衛(wèi)校招生網(wǎng)小編整理國(guó)內(nèi)和國(guó)際護(hù)士短缺形式的狀況供學(xué)生參考。

    國(guó)際護(hù)士短缺形勢(shì)：

    國(guó)際護(hù)理人才短缺由來(lái)已久，自上個(gè)世紀(jì)七十年代后期，歐美發(fā)達(dá)國(guó)家已出現(xiàn)護(hù)士短缺的情況，雖然各國(guó)采取不同措施進(jìn)行干預(yù)，但護(hù)士短缺問(wèn)題并未因此得到根本性的解決，并呈現(xiàn)周期性的變化。近年，中東地區(qū)石油工業(yè)的快速發(fā)展，中東部分國(guó)家由于本國(guó)風(fēng)俗限制女性從事護(hù)理服務(wù)，歐美、澳大利亞及東南亞各國(guó)的護(hù)士開(kāi)始向這一地區(qū)流動(dòng)。

    1、國(guó)際護(hù)理人才短缺的形勢(shì)

    ①歐美等國(guó)家每年的護(hù)士短缺人數(shù)已達(dá)到20萬(wàn)人；

    ②全球性護(hù)士短缺；

    ③發(fā)展中國(guó)家護(hù)士向發(fā)達(dá)國(guó)家流動(dòng)。

    2、國(guó)際護(hù)士短缺原因

    ①人口老齡化；

    ②護(hù)士老齡化；

    ③護(hù)士待遇低，人才流失；

    ④護(hù)士患者配比要求較高；

    ⑤患者對(duì)護(hù)理服務(wù)的要求提高；

    ⑥護(hù)理工作的復(fù)雜性提高；

    ⑦非傳統(tǒng)醫(yī)院護(hù)理的發(fā)展；

    ⑧中東國(guó)家社會(huì)習(xí)俗影響就業(yè)。

    我國(guó)護(hù)理人員短缺的原因

    我國(guó)自建國(guó)以來(lái)，雖然護(hù)理人員的隊(duì)伍一直在不斷壯大，但是，我國(guó)護(hù)理人員的總數(shù)仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于WHO建議的護(hù)理人員數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)（即每千人口中應(yīng)有2名護(hù)士），我國(guó)存在著嚴(yán)重的護(hù)士短缺問(wèn)題。長(zhǎng)期的護(hù)理人員短缺，一方面影響了醫(yī)療工作的正常開(kāi)展，另一方面加重了在職護(hù)士的工作負(fù)擔(dān)，降低了護(hù)理工作的質(zhì)量。為此，專家對(duì)護(hù)理人員短缺的原因及對(duì)策作了以下分析。

    原因：

    社會(huì)因素由于受傳統(tǒng)觀念的影響，社會(huì)上一直存有重醫(yī)輕護(hù)的偏見(jiàn)，使得護(hù)理人員在醫(yī)院中的地位和重要性被人們所忽視。相當(dāng)一部分醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為護(hù)理工作就是打針發(fā)藥，生活護(hù)理。所以，在醫(yī)院引進(jìn)人才、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)、晉升技術(shù)職稱方面均偏重于醫(yī)療，制定職稱指標(biāo)時(shí)，醫(yī)療系列名額明顯多于護(hù)理系列，造成護(hù)士晉升職稱困難，心理不平衡，嚴(yán)重挫傷了護(hù)理人員的工作積極性。

    工作性質(zhì)護(hù)理工作既是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，也是一項(xiàng)體力勞動(dòng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大，使護(hù)理人員長(zhǎng)期處于超負(fù)荷工作狀態(tài)；護(hù)理工作是24小時(shí)不間斷工作，護(hù)士必須輪流值夜班。由于護(hù)理人員的嚴(yán)重缺編，加上病假、事假、產(chǎn)假、公休等，實(shí)際在崗人數(shù)減少，倒夜班過(guò)勤，使護(hù)理人員睡眠不足，生物節(jié)律紊亂，長(zhǎng)期下去，勢(shì)必縮短專業(yè)工齡。

    學(xué)科進(jìn)步隨著社會(huì)的進(jìn)步，醫(yī)療護(hù)理學(xué)科的發(fā)展還出現(xiàn)了許多新原因。首先，現(xiàn)代護(hù)理工作范圍的擴(kuò)大和護(hù)士角色的延伸加大了護(hù)理的工作量。

    隨著科技的進(jìn)步和醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，醫(yī)院高精尖儀器設(shè)備越來(lái)越多，各?？萍夹g(shù)水平不斷提高，醫(yī)院科室越分越細(xì)，?？苹厔?shì)增強(qiáng)，這些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的不斷開(kāi)展，為護(hù)理學(xué)增添了新的內(nèi)容；隨著人類對(duì)疾病健康認(rèn)識(shí)的改變，要求保持身心完滿狀態(tài)，要求人們有自我保健的知識(shí)，給護(hù)理提出了新的任務(wù)；隨著醫(yī)學(xué)模式從生物-醫(yī)學(xué)模式向生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式發(fā)展，要求護(hù)理人員在更大范圍內(nèi)開(kāi)展工作，實(shí)施整體護(hù)理。由于以上幾個(gè)方面的影響，使得護(hù)理的工作范圍不斷擴(kuò)大，護(hù)士角色增多，護(hù)理工作量加大。

    其次，我國(guó)護(hù)理人員的供求始終未達(dá)到平衡。多年來(lái)，我國(guó)護(hù)士人數(shù)增加的幅度不小，但同時(shí)我國(guó)醫(yī)院床位數(shù)有較多增加，至1996年已達(dá)到309.96萬(wàn)張，護(hù)理人員增加的人數(shù)低于床位增加數(shù)，導(dǎo)致護(hù)理人員相對(duì)數(shù)量減少，難以滿足社會(huì)、醫(yī)院的需要。

    再次，護(hù)士職責(zé)不清，護(hù)理人力資源浪費(fèi)嚴(yán)重。護(hù)士是經(jīng)過(guò)正規(guī)院校培養(yǎng)的衛(wèi)生技術(shù)人員，是具有很強(qiáng)專業(yè)性和技術(shù)性的人才。護(hù)理學(xué)是一門獨(dú)立的學(xué)科，有其特定的工作范疇和技術(shù)性規(guī)范。然而，在目前臨床護(hù)理工作中，護(hù)士卻承擔(dān)著大量的非護(hù)理性工作，據(jù)統(tǒng)計(jì)4%以上的護(hù)士在做非護(hù)理工作。這種狀況進(jìn)一步加劇了臨床護(hù)理人員不足的矛盾。

    所以，根據(jù)以上狀況的出現(xiàn)引起了衛(wèi)生廳的重點(diǎn)關(guān)注，從近幾年護(hù)理專業(yè)的招生要求來(lái)看，護(hù)理行業(yè)整頓成為了目前的最需要解決的問(wèn)題。而護(hù)理人員的從業(yè)環(huán)境也在慢慢得到改善，所以家長(zhǎng)可以放心的讓孩子選擇護(hù)理專業(yè)就讀，護(hù)理行業(yè)的從業(yè)不再是臟累的行業(yè)。

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