751233170
14702874260
藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計、制備工藝、質(zhì)量控制和合 理使用等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。具體地講，藥劑學(xué)是以物理學(xué)、化學(xué)、 藥理、藥物化學(xué)、藥材學(xué)及中醫(yī)基礎(chǔ)理論為基礎(chǔ)，密切與醫(yī)療及生產(chǎn)實踐相結(jié) 合來研究藥物配制的理論和生產(chǎn)過程的合理化及有關(guān)操作技能，確保藥物制劑的安全、有效、穩(wěn)定。
藥學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實驗方法和技能的基本訓(xùn)練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。
藥劑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力
藥學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向主要是：科研人員、醫(yī)院藥劑師、藥檢人員、公司職員、醫(yī)藥銷售人員；藥劑專業(yè)的就業(yè)方向主要是：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。
全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下，藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好?？傮w來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達(dá)到1∶3～1∶4。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒有擴招計劃。
藥物分析學(xué)，化工原理，物理化學(xué)，有機化學(xué)，人體解剖生理學(xué)，生物化學(xué)，生物學(xué)，物理藥學(xué)，分析化學(xué)，生物藥劑學(xué)與藥物動力學(xué)，藥物分析，藥用高分子材料學(xué)，藥理學(xué)，工業(yè)藥劑學(xué)，制劑設(shè)備與車間工藝設(shè)計，制劑工 程學(xué)，化學(xué)，藥學(xué)等
臨床藥師證的報名條件：
醫(yī)院認(rèn)可的一種專業(yè)技術(shù)職稱，具體承擔(dān)臨床藥學(xué)實踐工作。衛(wèi)生部門是臨床藥師確立和管理的主管機構(gòu)。
臨床藥師是臨床醫(yī)療治療團隊成員之一，應(yīng)與臨床醫(yī)師一樣，堅持通過臨床實踐，發(fā)揮藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員在藥物治療過程中的作用，在臨床用藥實踐中發(fā)現(xiàn)、解決、預(yù)防潛在的貨實際存在的用藥問題，促進藥物合理使用。
執(zhí)業(yè)藥劑師報名條件：
要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)(化學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè))中專學(xué)歷，并且需要從事藥學(xué)或者中藥學(xué)專業(yè)工作滿7年。
要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)(化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué))大專學(xué)歷，需要在藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿5年。
需要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或者是相關(guān)專業(yè)(化學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè))本科學(xué)歷，在藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作達(dá)到3年。
需要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)(醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理化學(xué)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、生物學(xué)專業(yè))第2學(xué)士學(xué)位研究生班畢業(yè)，并且需要從事藥學(xué)或中藥學(xué)專業(yè)工作滿一年。
需要取得藥學(xué)、中藥學(xué)或相關(guān)專業(yè)博士學(xué)位。
藥劑專業(yè)又叫藥物制劑專業(yè)，該專業(yè)的畢業(yè)后主要在制藥企業(yè)、藥品營銷企業(yè)或醫(yī)院等單位，從事調(diào)配處方、配制制劑、藥品質(zhì)量檢測與貯存保管、藥品銷售的市場開發(fā)與經(jīng)營等業(yè)務(wù)工作。
隨著教育改革的深入，職業(yè)教育逐漸受到社會的重視。在杭州這座經(jīng)濟繁榮的城市，職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識。此外，我們還會探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書以及如何選擇專業(yè)的問題。希望對您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展，職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中，“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展，我國職業(yè)教育體系愈發(fā)完善，包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn)，擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校，為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式，同時探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書、專業(yè)選擇、個人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長的目光。其中，杭州的“3+2”學(xué)校以其獨特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來，我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專業(yè)的一些情況，并針對高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書的情況，探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個人職業(yè)規(guī)劃等問題，同時探討專本連讀的優(yōu)勢和專本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校，如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入，越來越多的教育模式應(yīng)運而生，以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū)，3+2學(xué)校以其獨特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校，并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”，即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專聯(lián)辦專業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專讀書，后兩年在大專讀書，最后獲得大專文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革，越來越多人開始關(guān)注不同種類的教育模式，如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機會。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式，并探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個人職業(yè)規(guī)劃以及專本連讀的優(yōu)勢和專本套讀的選擇等問題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
