資中電子工程職業(yè)技術學校分數線及專業(yè)有哪些？

資中電子工程職業(yè)技術學校專業(yè)：  

數控技術培養(yǎng)班  

隨著中國經濟的快速發(fā)展，中國正逐步成為“世界制造中心”，目前我國機床的數控化率僅為1.9%，而日本高達30%，美國超過了40%。我國數年內將需要60-80萬數控技術專業(yè)人才，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺。  

學程和學歷程次：中專2+1年/全日制大專3+3年  

課程設置：機械制圖與CAD、機械設計基礎、電工與電子技術基礎、機械制造技術，微機原理與應用、數控設備安裝與調試、數控設備維護、數控加工技術。鉗工實習、機械加工設備操作與維護實習。  

學習流程：四川省資中電子工程學校學習2-3年完成中職學歷教育全部課程、而后升入全日制高等院校學習，完成全部學歷課程取得全日制高等教育畢業(yè)證書。  

就業(yè)方向：從事數控、機械技術型人才。  

計算機應用培養(yǎng)班  

未來，我國將利用國際產業(yè)轉移的重大機遇，聚集各種資源，突破核心技術制約，在集成電路、軟件、計算機與信息處理、現代移動通信、信息安全、信息服務和系統(tǒng)集成等技術領域加強創(chuàng)新，促進IT產品更新換代，推動我國IT大國向IT強國轉變，走出一條新型工業(yè)道路。復合型、高素質、高技能IT工程師的需求，月月躍居“十大熱門行業(yè)”榜。  

學程和學歷程次：中專2+1年/全日制大專3+3年  

課程設置：漢字錄入與編輯，計算機組裝與維修實訓、常用辦公軟件Word、Excel、計算機動畫設計Flash、美術設計Photoshop、CorelDRAW、網頁制作Frontpage、數據庫  

學習流程：四川省資中電子工程學校學習2-3年完成中職學歷教育全部課程、而后升入全日制高等院校學習，完成全部學歷課程取得全日制高等教育畢業(yè)證書。  

就業(yè)方向：為社會企事業(yè)單位、電腦公司，培養(yǎng)從事計算機設備生產、維護、組裝、操作、銷售及網絡管理的專業(yè)人才  

汽車檢測與維修培養(yǎng)班  

中國汽車行業(yè)協(xié)會的專家預測：三年后，汽車維修業(yè)將成為中國很火的行業(yè)之一。這位專家指出，我國現在已擁有各種型號的汽車近一億倆，每年的需求量還在以1600萬輛的速度遞增，而目前我國從事汽車維修行業(yè)的職工還不到300萬人；美國現在擁有汽車1.4億萬輛，汽車維修工達600萬人，與美國相比，我國汽車維修行業(yè)的發(fā)展機會很大。這位專家同時指出：我國現有汽車維修業(yè)從業(yè)人員素質參差不齊，有許多是通過傳統(tǒng)的私人帶徒形式進入這一行業(yè)的，這部分人沒經過系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)培訓，只能從事低端的維修和裝潢。美國600萬維修人員中，取得中高級汽修資質的達46%，中國雖沒有這方面的統(tǒng)計，但估計不會超過8%，所以中國急需高素質的汽修人才。  

學程和學歷程次：中專2+1年/全日制大專3+3年  

課程設置：電工技術、汽車電子控制技術、汽車構造、汽車電氣設備、汽車運用、發(fā)動機原理與故障診斷、汽車構造與性能檢測、汽車維修、汽車運輸企業(yè)管理、汽車噴涂與裝潢工藝。  

學習流程：四川省資中電子工程學校學習2-3年完成中職學歷教育全部課程、而后升入全日制高等院校學習，完成全部學歷課程取得全日制高等教育畢業(yè)證書。  

就業(yè)方向：汽車制造、裝配、檢測、維修、裝飾與美容、保養(yǎng)等。  

學前教育培養(yǎng)班  

根據《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》〈國發(fā)【2010】41號〉明確指出：各級政府要大力發(fā)展學前教育作為貫徹落實教育規(guī)劃剛要的突破口，作為推動教育事業(yè)發(fā)展的重要任務，作為建設社會主義和諧社會的重大民生工程。在大學生就業(yè)市場風云變幻的今天，高素質的學前教育專業(yè)畢業(yè)生將擁有具大的就業(yè)市場和人生舞臺。  

學程：2+3年  

學歷程次：中專/成考直升大專（可升本）  

課程設置：語文、數學、英語、經濟政治、計算機應用基礎、學前教育學、教育心理學、中國教育史、當代幼兒教育思潮與實踐、教育社會學、音樂、舞蹈、繪畫等專業(yè)基礎課  

學習流程：四川省資中電子工程學校學習2-3年完成中職學歷教育全部課程、而后升入全日制高等院校學習，完成全部學歷課程取得全日制高等教育畢業(yè)證書。  

資中電子工程職業(yè)技術學校中職分數線：按照分數從高分到低分錄取。  

四川五年制（3+2）大專錄取分數線：  

五年制高職院校招收參加四川省初中學生學業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生，且考試成績須達到當年五年制高職最低分數控制線以上，按招生計劃擇優(yōu)錄取。