南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校怎么樣?對(duì)于這一問(wèn)題，老師整理分享了南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校的一些信息，一起來(lái)看一下吧。

南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)?；拘畔?/strong>

所屬地域：河南省-南陽(yáng)市

辦學(xué)性質(zhì)：公辦中職學(xué)校

地址：河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)民主街50號(hào)

南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校怎么樣

南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校（原南陽(yáng)地區(qū)商業(yè)學(xué)校）是南陽(yáng)市唯一一所財(cái)經(jīng)貿(mào)易類普通中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校位于南陽(yáng)市民主街50號(hào)，1980年11月13日經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立南陽(yáng)地區(qū)商業(yè)學(xué)校（豫政文〔1980〕141號(hào)），1994年12月，南陽(yáng)撤地設(shè)市后更名為河南省南陽(yáng)市商業(yè)學(xué)校，1998年2月經(jīng)河南省教委批準(zhǔn)更名為南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。學(xué)校歸市政府領(lǐng)導(dǎo)，為市政府直屬事業(yè)單位。學(xué)校實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在原有教研室的基礎(chǔ)上進(jìn)行院系設(shè)置，現(xiàn)設(shè)有財(cái)會(huì)系、工藝美術(shù)系、教育藝術(shù)系，信息技術(shù)系?，F(xiàn)有在校生2324人，共開設(shè)會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、鐵道運(yùn)輸管理、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、學(xué)前教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、人工智能、新媒體等11個(gè)專業(yè)。

教職工105人，專任教師68人，其中高級(jí)以上職稱19人，中級(jí)職稱24人，初級(jí)職稱16人，教師中具有一批經(jīng)濟(jì)師、會(huì)計(jì)師、律師、心理師等“雙師型”教師，為培養(yǎng)既具有理論基礎(chǔ)又具有較強(qiáng)應(yīng)用動(dòng)手能力，適應(yīng)社會(huì)需要的合格中等專業(yè)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校鼓勵(lì)教師繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加省級(jí)教師培訓(xùn)，目前教師隊(duì)伍中取得本科學(xué)歷的68人，取得碩士研究生學(xué)歷的11人。學(xué)校占地面積11.25畝，校舍建筑面積26055平方米，現(xiàn)設(shè)有電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、平面設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、多媒體室、會(huì)計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)室、舞蹈室、形體室、鋼琴室、電子實(shí)訓(xùn)室、人工智能計(jì)算機(jī)室等完善的教學(xué)設(shè)施，為廣大師生提供了一個(gè)較好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2020年以來(lái)，在校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神和省委、市委決策部署，提高政治站位，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教育大會(huì)，《職業(yè)教育改革實(shí)施方案》精神，“瞄準(zhǔn)高質(zhì)量、建設(shè)新經(jīng)貿(mào)”，堅(jiān)持“六個(gè)明確”以黨的建設(shè)為導(dǎo)航，以立德樹人為根本，以建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為主題，以健全機(jī)制為基礎(chǔ)深入推進(jìn)內(nèi)部管理改革。

不斷深化黨的建設(shè)、學(xué)生教育管理、創(chuàng)建德育管理特色、教學(xué)領(lǐng)域改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、人事分配制度改革、內(nèi)部治理體系改革重點(diǎn)工作，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)能力不斷提升。推進(jìn)校企“雙元育人”，師資隊(duì)伍、干部隊(duì)伍得到加強(qiáng)。育人能力、服務(wù)發(fā)展能力得到明顯提升，全體教職工增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定了“四個(gè)自信”，做到了“兩個(gè)維護(hù)”，有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作邁上新的臺(tái)階。