“中職生就業(yè)不再是難事”目前，我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的初級(jí)技術(shù)人才，中職學(xué)校具有廣闊的發(fā)展空間。我們學(xué)校

一、學(xué)?；厩闆r

株洲市特殊教育學(xué)校原名株洲市聾啞盲學(xué)校，創(chuàng)辦于1985年，是一所集學(xué)前康復(fù)教育、義務(wù)教育、高中教育、中等職業(yè)教育，啟智教育和特殊教育科研為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。
　　辦學(xué)34年來(lái)，學(xué)校以特殊教育學(xué)校義務(wù)教育新課標(biāo)為指導(dǎo)，努力探索適合聽(tīng)障、智障孩子發(fā)展的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量，幫助殘障學(xué)生融入社會(huì)，成人成才。學(xué)校1995年開(kāi)始開(kāi)辦聾人高中班和職教班，迄今為止，已有百余人升入高等院校；1998年開(kāi)辦了學(xué)前康復(fù)教育，讓一批批聾兒回歸社會(huì)主流；2002年開(kāi)辦了啟智教育，揭開(kāi)了學(xué)校發(fā)展啟智教育的序幕，提高啟智學(xué)生生活自理能力。

　　多來(lái)年，學(xué)校先后獲“教育部哲學(xué)社會(huì)學(xué)科研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“中國(guó)特教在職教師培訓(xùn)基地學(xué)?！?、“全國(guó)殘疾人體育先進(jìn)單位”、“湖南省特殊教育系統(tǒng)先進(jìn)單位 ”、“湖南省殘疾人之家”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“湖南省園林式單位”、“湖南省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)科研課題研究單位”、“株洲市雙文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“株洲市文明窗口”等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　2017年秋季遷校后，站在新的起點(diǎn)上，學(xué)校再攀高峰，成功創(chuàng)建株洲市文明校園、株洲市文明標(biāo)兵校園，2017、2025年連續(xù)兩年獲評(píng)市績(jī)效考核“優(yōu)秀”等第，《醫(yī)教結(jié)合理念下隨班就讀工作“1+X+Y ”模式的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》《科技輔助下的聾聽(tīng)融合研究——“手之聲”項(xiàng)目的研發(fā)與運(yùn)作》兩個(gè)項(xiàng)目連續(xù)獲得2017、2025年度株洲市教育創(chuàng)新特等獎(jiǎng)，迎來(lái)了事業(yè)發(fā)展的新篇章。

二、學(xué)校辦學(xué)方向

我校始終堅(jiān)持以人為本，銳意改革，踐行“飲水思源，愛(ài)國(guó)愛(ài)?！钡囊?，牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生，育殘成才”的價(jià)值取向，將學(xué)校建設(shè)成以文化教育為基礎(chǔ)，教育科研為龍頭、中等職業(yè)教育和學(xué)前康復(fù)教育為重點(diǎn)，融盲、聾、弱智三類(lèi)殘疾教育為一體的綜合性特殊教育學(xué)校。堅(jiān)持滿足殘疾學(xué)生的需求與提高辦學(xué)效益相結(jié)合原則，突出創(chuàng)新特色，努力挖掘殘疾學(xué)生的內(nèi)在潛能，培養(yǎng)一批既有文化素養(yǎng)又有一技之長(zhǎng)的殘而不廢的合格勞動(dòng)者，使學(xué)校力爭(zhēng)成為“管理規(guī)范，隊(duì)伍過(guò)硬，設(shè)施完善，特色突出，質(zhì)量?jī)?yōu)良”的現(xiàn)代化特殊教育學(xué)校。

三、學(xué)校辦學(xué)特色

1、文化教育與職業(yè)教育并舉。通過(guò)加強(qiáng)職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。學(xué)校立足株洲當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，在傳授基礎(chǔ)文化知識(shí)的同時(shí)，先后開(kāi)設(shè)了醫(yī)療護(hù)理、縫紉、工藝美術(shù)、美容美發(fā)、園林藝術(shù)、辦公自動(dòng)化等職業(yè)專(zhuān)業(yè)課。以就業(yè)為導(dǎo)向探索職業(yè)教育模式，走校校、校企聯(lián)合辦學(xué)路子，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。1995年學(xué)校創(chuàng)辦了湖南省第一個(gè)聾人職業(yè)高中班，首屆學(xué)生有2名考入長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院裝潢藝術(shù)本科專(zhuān)業(yè)，填補(bǔ)了我省特教學(xué)校學(xué)生考入特教高等院校的歷史空白。到2016年止，學(xué)校先后有100余名聾生考入長(zhǎng)春大學(xué)特教學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)、天津理工學(xué)院、中州大學(xué)、長(zhǎng)沙職業(yè)特校學(xué)院，高考升學(xué)率100%。更多的殘疾學(xué)生通過(guò)掌握一技之長(zhǎng)，畢業(yè)后走向社會(huì)，找到了適合自己的工作，成為一名自食其力的勞動(dòng)者和建設(shè)者。

2、注重藝體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在抓好文化教育、職業(yè)教育的同時(shí)，十分重視學(xué)生藝體特長(zhǎng)的培養(yǎng)，這是建校以來(lái)學(xué)校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念，已成為學(xué)校辦學(xué)的突出特色，長(zhǎng)盛不衰。學(xué)生體育代表隊(duì)先后30次參加國(guó)家、省、市級(jí)體育競(jìng)賽，共獲金牌105枚，銀牌131枚，銅牌170枚，破省殘疾人田徑紀(jì)錄12項(xiàng)共31人次。2002年組建的學(xué)生男子籃球隊(duì)從2003年來(lái)連續(xù)代表湖南省參加全國(guó)聾人籃球錦標(biāo)賽均取得較好的成績(jī)。2005年湖南省第六屆殘疾學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)校運(yùn)動(dòng)員獲得金牌總數(shù)第一的好成績(jī)。在2006年9月舉行的湖南省第七屆殘運(yùn)會(huì)上，學(xué)生一舉奪得十一枚金牌，為株洲市在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得團(tuán)體總分第一、金牌總數(shù)第一，作出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)校也被評(píng)為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的先進(jìn)單位。在湖南省第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生獲得4枚金牌，12枚銀牌和2枚銅牌的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校獲“推薦人才獎(jiǎng)”。學(xué)校狠抓文藝訓(xùn)練, 近年來(lái),文藝節(jié)目在國(guó)家、省、市文藝調(diào)演中榮獲8個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)、5個(gè)三等獎(jiǎng)。美術(shù)作品參加全國(guó)、省、市比賽，獲一等獎(jiǎng)113個(gè)、二等獎(jiǎng)108個(gè)、三等獎(jiǎng)188個(gè)。《洗春》獲全國(guó)殘疾人文藝調(diào)演二等獎(jiǎng)，器樂(lè)伴舞《洞庭風(fēng)光》獲全國(guó)殘疾人文藝調(diào)演三等獎(jiǎng)，《守歲》獲全國(guó)第二屆聾校學(xué)生文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)，《等你來(lái)》獲全國(guó)第二屆聾校學(xué)生文藝調(diào)演三等獎(jiǎng)，《浪花》獲省聾校文藝調(diào)演三等獎(jiǎng)，《村丫丫》獲湖南省聾校文藝調(diào)演二等獎(jiǎng)，《渴望》獲株洲市中學(xué)生文藝調(diào)演一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)特殊藝術(shù)人才培養(yǎng)基地”。  

3、發(fā)展學(xué)前康復(fù)教育，讓聾兒回歸主流。學(xué)校聾兒康復(fù)教育創(chuàng)辦于1998年，目前有在訓(xùn)聾兒達(dá)53人，學(xué)校配備了精湛的師資和價(jià)值近百萬(wàn)元的高科技康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備，這在省內(nèi)是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)校提出的“醫(yī)、教、練”相結(jié)合的康復(fù)教育理論也得到專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)并在省內(nèi)推廣。

4、大力開(kāi)展雙休日活動(dòng)。通過(guò)校內(nèi)教師引導(dǎo)，以書(shū)法、繪畫(huà)、十字繡、籃球、舞蹈等為載體，學(xué)生以高帶低的“大手拉小手”、以好帶差的“前手拉后手”的校內(nèi)“手拉手”，以聯(lián)誼、球賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體的校外青年志愿者、義工、大中小學(xué)學(xué)生的校外“手拉手”，極大地豐富了學(xué)生的周末生活，為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)、展示才能、提高綜合素質(zhì)的廣闊空間，提高了學(xué)生的活動(dòng)能力、適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們樹(shù)立了自信，安心在校學(xué)習(xí)。

中職生就業(yè)前景怎么樣 ？
近年來(lái)，國(guó)家政策不斷向中職傾斜，而且在我國(guó)高校畢業(yè)生不斷增多的情形下，人才結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象突出，技能型人才短缺，中職畢業(yè)生一直在其中保持著較高的就業(yè)率。中職畢業(yè)的學(xué)生，都可以很自由地按照自己的興趣愛(ài)好、家庭條件和意愿選擇可謂“四通八達(dá)”的出路，既可以選擇就業(yè)，也可以選擇像普通高中畢業(yè)生一樣參加對(duì)口升學(xué)考試讀大學(xué)，更可以一邊工作一邊參加成人高考，獲取工作、學(xué)習(xí)的雙豐收。
上職校等于搭上就業(yè)直通車(chē)
在連續(xù)兩周對(duì)中職院校的采訪中記者了解到，目前甘肅省中職學(xué)校每年有萬(wàn)余名應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)，就業(yè)率已連續(xù)多年達(dá)到95%，穩(wěn)定率超過(guò)80%，特別是汽車(chē)、家電、數(shù)控等行業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)多而且工作穩(wěn)定。據(jù)悉，在這些行業(yè)中，也正在發(fā)生著知識(shí)型工人取代傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)工人的形勢(shì)轉(zhuǎn)變。職校畢業(yè)學(xué)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的工作群體，將成為行業(yè)中的主導(dǎo)群體，并且這也順應(yīng)了當(dāng)前社會(huì)對(duì)高級(jí)技術(shù)工人需求量大的形勢(shì)。

學(xué)校辦學(xué)理念和管理理念是什么？
答：一直以來(lái)，我校突出“準(zhǔn)軍事化管理”。
上課期間不能出校門(mén)，只有周末才準(zhǔn)予出校，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的紀(jì)律意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，受到廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。事實(shí)證明，我校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理效果顯著，學(xué)生到學(xué)校后每學(xué)期都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，學(xué)生綜合素質(zhì)表現(xiàn)得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)以及用人單位的高度認(rèn)可和一致好評(píng)。

招生對(duì)象及政策
1、招生對(duì)象和報(bào)名條件：凡2023屆合格（各科中考成績(jī)合格以上，不含E)應(yīng)屆初中畢業(yè)生均可報(bào)考我校，要求思想品德好，身心健康，無(wú)傳染性疾病，無(wú)紋身。所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生均需面試，航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)，要求形象氣質(zhì)佳，其中男生身高170cm-180cm，女生身高160cm-170cm。

2、凡報(bào)考我校的長(zhǎng)沙市區(qū)初三畢業(yè)生必須將我校填報(bào)為第一志愿，以保證正常錄取.

3、外地學(xué)生需持當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)升學(xué)成績(jī)證明或初中畢業(yè)證，到招生辦公室報(bào)名，辦理有關(guān)手續(xù)。

4、學(xué)校面向全國(guó)招生，所有學(xué)生按照國(guó)家、省市相關(guān)政策免學(xué)費(fèi)入學(xué)。集中連片特困地區(qū)的學(xué)生，除免學(xué)費(fèi)外，前二年還可按當(dāng)年政策享受?chē)?guó)家助學(xué)金（2000元/人·年）；家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可申請(qǐng)困難補(bǔ)助。另外學(xué)校設(shè)立“幫困保學(xué)助學(xué)金”，對(duì)家庭貧困和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生提供扶助和獎(jiǎng)勵(lì)，確保學(xué)生完成學(xué)業(yè)。