一.

新鄉(xiāng)職教占地100余畝，建筑面積近10萬平方米，擁有現(xiàn)代化的教學(xué)、辦公、體訓(xùn)、綜合實(shí)驗(yàn)、學(xué)生公寓樓，大型餐廳等教育教學(xué)生活設(shè)施，是廣大學(xué)生求知識(shí)學(xué)技能的理想場(chǎng)所。職教中心貫徹學(xué)生利益至上，服務(wù)學(xué)生至善的教育理念，學(xué)校實(shí)踐六項(xiàng)承諾。----向?qū)W生提供最合適的教學(xué)模式。
學(xué)校緊緊跟蹤新鄉(xiāng)及全國(guó)先進(jìn)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和熱門職業(yè)走向，設(shè)有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、旅游經(jīng)營(yíng)與管理、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、制冷與空調(diào)技術(shù)、電子商務(wù)、商務(wù)英語、商務(wù)秘書等39個(gè)專業(yè)及專門化方向。計(jì)算機(jī)、服裝、旅游經(jīng)營(yíng)與管理為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件開發(fā)是國(guó)家級(jí)緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校實(shí)行以彈性化、個(gè)性化為特征的學(xué)分制，分層次教學(xué)創(chuàng)造了一套使學(xué)生肯學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)的新穎教學(xué)法，確保學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。

二.新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心招生計(jì)劃

工藝美術(shù)專業(yè)招生計(jì)劃100人，學(xué)制3年，培養(yǎng)方向-珠寶設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)
工業(yè)機(jī)器人專業(yè)招生計(jì)劃100人，學(xué)制3年，培養(yǎng)方向-運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、安裝與調(diào)試、銷售與服務(wù)

三.新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心辦學(xué)模式

立足現(xiàn)代職業(yè)教育體系，學(xué)校對(duì)辦學(xué)模式和專業(yè)建設(shè)進(jìn)行全面深化改革。構(gòu)建“一體兩翼”的辦學(xué)模式，以普通中專教育為主體，創(chuàng)辦職普融通新型高中教育，同時(shí)與漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作進(jìn)行中高職一體化專業(yè)，設(shè)立了漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院彈性學(xué)制高等職業(yè)教育辦學(xué)點(diǎn)，為加強(qiáng)中等專業(yè)基礎(chǔ)和培養(yǎng)高技能人才開辟了新途徑。

四.新鄉(xiāng)縣職業(yè)教育中心——AACP立體教育

AACP立體教育就是集學(xué)歷(academicqualification)教育、能力(ability) 培養(yǎng)、品質(zhì)( character )塑造、職業(yè)( profession)定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國(guó)雙元制、美國(guó)CBE、英國(guó)BTEC等西方國(guó)家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)國(guó)情和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)、家庭共同完成學(xué)生到職業(yè)人、學(xué)校到職場(chǎng)的過渡，確保學(xué)生從知識(shí)、品德、能力到崗位技能實(shí)現(xiàn)和企業(yè)需求的無縫對(duì)接，是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技能人才的一站式解決方案。