如果初中畢業(yè)沒(méi)有考上普高，那么讀職業(yè)學(xué)校也是一個(gè)不出錯(cuò)的選擇，但是面對(duì)林林總總的職業(yè)學(xué)校，應(yīng)該如何選擇呢?當(dāng)然是多看多對(duì)比了，本篇文章就我同學(xué)們分享了唐河縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)的一些辦學(xué)信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)可以仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對(duì)你了解唐河縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)有很大幫助。

唐河縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

唐河縣第一高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1939年，是南陽(yáng)市示范性普通高中，省級(jí)示范性高中。學(xué)校位于唐河縣城關(guān)鎮(zhèn)西北部，占地225畝，建筑面積3.63萬(wàn)平方米。1985年以來(lái)學(xué)校連續(xù)19年被評(píng)為南陽(yáng)市教育教學(xué)先進(jìn)單位，1996年被中共河南省委高校工委、河南省教委命名為“為人師表，育人楷?！毕冗M(jìn)集體，1997年被河南省教委命名為“文明學(xué)?！?，1998年被河南省愛(ài)衛(wèi)會(huì)命名為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”，2003年10月被河南省人事廳、河南省教育廳、海軍航空兵司令部、濟(jì)南軍區(qū)空軍司令部命名為軍隊(duì)招飛工作先進(jìn)集體。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模為62個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3900余人。為了增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，學(xué)校建有竹林文學(xué)社和微機(jī)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等18個(gè)課外興趣小組。各種活動(dòng)小組均有固定的活動(dòng)時(shí)間、固定的輔導(dǎo)教師、固定的活動(dòng)場(chǎng)所。文、體、書(shū)法、繪畫(huà)等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，充實(shí)了校園文化，而且也陶冶了學(xué)生的情操。

硬件設(shè)施

學(xué)校的主要建筑有教學(xué)樓、教研樓、圖書(shū)閱覽樓、行政辦公樓、電教實(shí)驗(yàn)樓、禮堂、餐廳和男、女生宿舍樓等，建有封閉式操場(chǎng)和400米環(huán)形跑道。電教實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)設(shè)具有先進(jìn)水平的3個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室、3個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室、4個(gè)多媒體教室、2個(gè)70座微機(jī)室和2個(gè)64座語(yǔ)音室，安裝了教學(xué)雙向監(jiān)控系統(tǒng)和校園電視臺(tái)，開(kāi)通了校園網(wǎng)，這些設(shè)施在素質(zhì)教育和學(xué)校管理中發(fā)揮了重要作用。

師資力量

學(xué)校師資力量完善，不僅有特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，還有一批在南陽(yáng)市有一定影響的各學(xué)科骨干教師和嶄露頭角的中青年教師?，F(xiàn)有特級(jí)教師4人，南陽(yáng)市名師1人，參加國(guó)家級(jí)學(xué)科帶頭人培訓(xùn)2人;中學(xué)高級(jí)教師48人，中學(xué)一級(jí)教師89人，中、高級(jí)教師占專(zhuān)任教師的80%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率96%，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)比較合理。

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)，踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，是學(xué)校一貫堅(jiān)持的辦學(xué)指導(dǎo)思想。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育思想， 改革教學(xué)方法， 優(yōu)化教學(xué)手段，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，面向全體學(xué)生，落實(shí)常規(guī)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞五育并舉，形成“全面加特長(zhǎng)”的辦學(xué)模式，既為高一級(jí)院校輸送了大批優(yōu)秀新生，又為當(dāng)?shù)卣巍⒔?jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)了高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)了普通高中培養(yǎng)人才的目標(biāo)。