一、外地戶口的學(xué)生可不可以就讀衛(wèi)校?

外地戶籍可以上衛(wèi)校嗎?很多地方的衛(wèi)校在招生要求中明確標(biāo)明招收應(yīng)往屆初高中畢業(yè)生，對(duì)戶籍沒有限制，所以只要你是一名初中生就完全可以報(bào)考衛(wèi)校，進(jìn)行醫(yī)護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)，將來成為一名合格的白衣天使

二、衛(wèi)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)；衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)；馬克思主義根本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：培養(yǎng)掌握必然的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)根底、較扎實(shí)的根底醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及必然的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有必然的臨床思維才能和臨床理論才能的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：培養(yǎng)掌握必然的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)根底、較扎實(shí)的根底醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及必然的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有必然的臨床思維才能和臨床理論才能的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)；循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧；馬克思主義根本原理、思想道德修養(yǎng)；英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的：培養(yǎng)掌握必然的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)根底、較扎實(shí)的根底醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及必然的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有必然的臨床思維才能和臨床理論才能的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。
口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)主要課程：人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)；衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)；馬克思主義根本原理、思想道德修養(yǎng)、醫(yī)患溝通與技巧；英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)標(biāo)的目的：主要到醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門處置醫(yī)療及預(yù)防、科研等方面工作

三、以人為本的衛(wèi)生保健

以人為本的人文精神或人文主義，是人類的共同財(cái)富，它不只是泛指一般對(duì)人的關(guān)懷，而且還包括對(duì)人的基本權(quán)利的尊重。當(dāng)前在衛(wèi)生保健服務(wù)中妨礙以人為本思想的實(shí)踐，不僅有技術(shù)至上的唯技術(shù)主義，還有表現(xiàn)以皇權(quán)思想為特征的各種特權(quán)及與權(quán)力相結(jié)合的商權(quán)，清除特權(quán)思想的影響,防止商業(yè)利潤(rùn)凌駕于病人健康利益之上，是保健服務(wù)實(shí)踐以人為本思想的必需。但是，現(xiàn)在的一些衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，往往從自身的角度來考慮服務(wù)的有效性和方便性，所以，就很少關(guān)注或了解對(duì)患者來說什么是重要的。
在以人為本的衛(wèi)生保健系統(tǒng)里，人們顯然都希望在得病或受傷時(shí)能夠得到有效的醫(yī)療救治。他們希望服務(wù)提供者能夠從整體角度考慮他們的最佳利益，公平、誠(chéng)信，具備足夠的知識(shí)和能力。人們對(duì)專業(yè)醫(yī)療日漸增長(zhǎng)的需求正推動(dòng)著衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

四、衛(wèi)生公平性越來越受關(guān)注

2000年世界衛(wèi)生組織在191個(gè)國(guó)家中，把我國(guó)衛(wèi)生公平性排在第188位。這也是一些研究機(jī)構(gòu)認(rèn)為我國(guó)醫(yī)療改革失敗的一個(gè)論據(jù)，在2008年10月14發(fā)布的“關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(征求意見稿)”中，就特別強(qiáng)調(diào)“著眼于實(shí)現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)”。衛(wèi)生服務(wù)的公平性,是指每一個(gè)社會(huì)成員都能有相同的機(jī)會(huì)獲得衛(wèi)生服務(wù),而不因?yàn)槠渌鶕碛械纳鐣?huì)特權(quán)不同而出現(xiàn)差別。“當(dāng)社會(huì)變得越來越富有，人們也更加普遍支持獲得公平的衛(wèi)生保健和社會(huì)保障，以滿足人們基本的衛(wèi)生和社會(huì)需求。”衛(wèi)生公平性包括衛(wèi)生政策公平、衛(wèi)生改革公平和衛(wèi)生行為公平。

五、中專衛(wèi)校注意事項(xiàng)

報(bào)名時(shí)間：從即日起，到各專業(yè)名額報(bào)滿為止。

新生報(bào)名時(shí)帶好戶口簿或者身份證原件(或復(fù)印件)，及相關(guān)費(fèi)用到學(xué)校招生辦報(bào)名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學(xué)協(xié)議。

新生開校報(bào)到時(shí)請(qǐng)帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費(fèi)收據(jù)。

六、中專衛(wèi)校報(bào)名條件

身體健康、五官端正、無斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無明顯疤痕。
達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，且符合專業(yè)招生條件。
應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

七、男生讀衛(wèi)校

衛(wèi)校早期概念是指護(hù)士學(xué)校，然后隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，各地方學(xué)校已經(jīng)發(fā)展為多元化醫(yī)護(hù)類人才培養(yǎng)院?！，F(xiàn)在各地方衛(wèi)校開設(shè)護(hù)理專業(yè)之外，更有藥劑專業(yè)、醫(yī)療康復(fù)、檢驗(yàn)檢疫、中醫(yī)康復(fù)保健、口腔醫(yī)學(xué)、中醫(yī)美容、醫(yī)藥生物技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像、中醫(yī)針灸等專業(yè)。很多人都會(huì)認(rèn)為衛(wèi)校只有女孩子能上，其實(shí)這個(gè)理解是錯(cuò)誤的，只不過報(bào)考衛(wèi)校的同學(xué)大多數(shù)都是女孩子而已，很少有男生報(bào)考衛(wèi)校，所以就出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象就是衛(wèi)校大多數(shù)都是女生，基本沒有男生，這會(huì)導(dǎo)致大家誤認(rèn)為衛(wèi)校只招女生不招男生，其實(shí)不是這樣的，其實(shí)男生上衛(wèi)校還是很吃香的，而且男生在這一塊還是很稀少的，所以男生報(bào)考這個(gè)很受歡迎。