1. 畢節(jié)市財(cái)貿(mào)學(xué)校分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線每年差別不大，可咨詢?cè)诰€老師

2. 畢節(jié)市財(cái)貿(mào)學(xué)校概要

貴州省畢節(jié)地區(qū)財(cái)貿(mào)學(xué)校創(chuàng)建于1958年，是貴州省省級(jí)重點(diǎn)財(cái)經(jīng)類全日制普通中等專業(yè)學(xué)校，是貴州省財(cái)政廳“會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)定點(diǎn)單位”，貴州省人事廳“公務(wù)員計(jì)算機(jī)中、初級(jí)應(yīng)用能力培訓(xùn)考核教學(xué)點(diǎn)”。我校位于畢節(jié)市中心區(qū)，占地面積65.32畝，校園綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)美。50多年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幾代財(cái)校人的不懈努力下，如今已發(fā)展成為一所在區(qū)內(nèi)外具有較高知名度的現(xiàn)代化中等專業(yè)學(xué)校?，F(xiàn)有在校學(xué)生4500多人，在職職工132人，其中，本科以上學(xué)歷72人，大專學(xué)歷52人；具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員92人（其中，高級(jí)講師32人，講師36人）；專任教師89人，“雙師型”教師21人。中層以上管理干部23人。

3. 畢節(jié)市財(cái)貿(mào)學(xué)校五年一貫全日制大專

“五年一貫制高職”的教育形式
根據(jù)規(guī)定，“五年一貫制高職”有既定的五年的教學(xué)計(jì)劃，并不是社會(huì)上說(shuō)的簡(jiǎn)單的2+3或3+2模式。五年一貫制高職教育的最大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通中、高等職業(yè)教育，整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
就讀“五年一貫制”的優(yōu)勢(shì)
時(shí)間優(yōu)勢(shì)：比正常上大學(xué)省去一年時(shí)間，也減少了高考的壓力。
費(fèi)用優(yōu)勢(shì)：前兩年每人均享受市中等教育學(xué)費(fèi)補(bǔ)貼，優(yōu)秀的還享受?chē)?guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金。
就業(yè)優(yōu)勢(shì)：因?yàn)槭遣捎寐殬I(yè)教育模式，畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力非常明顯，未畢業(yè)即可確定就業(yè)崗位。
地域優(yōu)勢(shì)：“五年一貫制”計(jì)劃只能在省內(nèi)報(bào)名，學(xué)生不出省上學(xué)，家長(zhǎng)放心。到市就讀“五年一貫制”的學(xué)生，除了周邊縣市外，還有其他市的同學(xué)。

4. 畢節(jié)市財(cái)貿(mào)學(xué)校春招報(bào)名時(shí)間

中專春招一般3月份開(kāi)學(xué)，3月底注冊(cè)學(xué)籍，最大的優(yōu)勢(shì)是，初中期間可以提前半年進(jìn)入中專學(xué)校，節(jié)省半年的時(shí)間成本，特別是那些無(wú)心參加中考或沒(méi)意向沒(méi)興趣讀普高的學(xué)生，春招是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，提倡“工匠精神”?！凹寄芨淖兠\(yùn)”的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，沖破觀念束縛，選擇適合自身的發(fā)展——讀中專，學(xué)技術(shù)，升學(xué)就業(yè)兩不誤。

5. 畢節(jié)市財(cái)貿(mào)學(xué)校硬件設(shè)備

該校多媒體教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、語(yǔ)音教學(xué)室、電子閱覽室等各種現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施齊全，各種藏書(shū)達(dá)六萬(wàn)多冊(cè)；教學(xué)大樓、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等設(shè)施和整個(gè)校園環(huán)境都具有突出的專業(yè)文化品位和特征；近幾年來(lái)投資上千萬(wàn)元建成的圖書(shū)及信息技術(shù)綜合大樓、培訓(xùn)公寓大樓、1600㎡的多功能綜合餐廳，大大提升了學(xué)校專業(yè)教學(xué)及培訓(xùn)的技術(shù)條件和生活條件；2009年國(guó)家投資新建的近3000㎡專業(yè)實(shí)訓(xùn)大樓已經(jīng)投入使用，這將使該校教學(xué)及培訓(xùn)硬件設(shè)施水平進(jìn)一步躍上新的臺(tái)階。

6. 畢節(jié)市財(cái)貿(mào)學(xué)校培養(yǎng)模式

該校堅(jiān)持以人為本、文化立人的辦學(xué)理念，堅(jiān)持把育人育德放在首位，極為關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。以學(xué)生為主體的全校性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，校園文化建設(shè)豐富多彩 ——有專門(mén)組建的由師生員工組成的樂(lè)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育健身隊(duì)，以及書(shū)畫(huà)棋牌、詩(shī)歌朗誦等組織；每年定期開(kāi)展的師生才藝表演、歌詠比賽、春秋兩季校運(yùn)會(huì)、廣播體操比賽、新生入學(xué)軍事訓(xùn)練、會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)大賽等活動(dòng)有聲有色，成為豐富校園生活，有力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才的有效載體?！皹?gòu)建和諧校園”系列創(chuàng)建活動(dòng)——職工“四德”教育、“師德師風(fēng)教育”、“三優(yōu)四型”組織創(chuàng)建、學(xué)生“三觀”教育、學(xué)生“四自”教育等活動(dòng)，又進(jìn)一步推進(jìn)和深化了校園文化建設(shè)，學(xué)生綜合素質(zhì)能得到有效提升。主題鮮明、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響，該校各類榮譽(yù)達(dá)一百多項(xiàng)，被畢節(jié)地區(qū)精神建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組確定為“精神文明建設(shè)示范單位”。

7. 畢節(jié)市財(cái)貿(mào)學(xué)校教學(xué)力量

該校歷來(lái)重視和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，已陸續(xù)組織教師外派參加國(guó)家和省級(jí)等各類培訓(xùn)達(dá)30多人次。積極開(kāi)展“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，每年均有教師榮獲全區(qū)“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。該校教師具有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)和科研水平，部分教師在國(guó)家級(jí)、省級(jí)和地方級(jí)刊物上發(fā)表論文38篇，有4人次獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng)，10人次獲省級(jí)論文獎(jiǎng)。部分專業(yè)學(xué)科帶頭人和“雙師型”教師在有關(guān)專業(yè)學(xué)會(huì)享有較高聲譽(yù)。