一.金沙縣中等職業(yè)學校招生計劃

建立動態(tài)調(diào)整機制，通過鞏固提升老牌專業(yè)、積極爭取國控專業(yè)獨立辦學資格、積極開發(fā)和增設(shè)新專業(yè)，專業(yè)設(shè)置漸趨合理?，F(xiàn)有9個專業(yè)中，學前教育、護理、中醫(yī)康復保健三個專業(yè)為國控專業(yè)。科學制定專業(yè)建設(shè)方案，提升專業(yè)建設(shè)水平，9個專業(yè)中電子技術(shù)應(yīng)用、服裝制作與生產(chǎn)管理、學前教育、電子商務(wù)4個專業(yè)為省級示范專業(yè)，汽車運用與維修專業(yè)為市級示范專業(yè)。

二.金沙縣中等職業(yè)學校報名方法

直接到校報名入學。

屬黨、團員的須帶組織關(guān)系證件(黨員證或團員證)。

新生入學須帶身份證(無身份證可帶戶口簿或戶口簿復印件)。

三.金沙縣中等職業(yè)學校五年一貫全日制大專

在學習時間上，如果初中畢業(yè)后考上普通高中在通過高考讀個大專一共需要6年時間，而打算就讀五年一貫制大專的學生達到錄取條件后，可以直接進入高等院校學習，進行一貫制的培養(yǎng)，只需要五年的時間就能拿到的同樣是全日制大專文憑(國家統(tǒng)招大學專業(yè)文憑)，與參加高考的學生錄取后所讀的大專畢業(yè)證書一模一樣。證書上會注明五年一貫制?？谱謽?，與三年制專科基本沒有差別。并且頒發(fā)就業(yè)報到證。
五年一貫制院校會更加注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，側(cè)重培養(yǎng)復合型精英人才，學生不僅需要掌握理論知識，同時還會開設(shè)額外課程培養(yǎng)學生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強化職業(yè)技能的訓練，讓學生在畢業(yè)前能掌握多項崗位實用技能，更符合社會企業(yè)需求。

四.金沙縣中等職業(yè)學校五年制報名方式

五.金沙縣中等職業(yè)學校規(guī)模及占地面積

按照產(chǎn)城互動、職園一體的思路，縣財政投入3.5億元在金沙經(jīng)濟開發(fā)區(qū)新建占地247畝、建筑面積8.99萬平方米的金沙縣中等職業(yè)學校新校區(qū)，2012年6月開工建設(shè)，2013年8月建成投入使用。入駐新校區(qū)以來，學校多方投入資金5500萬元，用于各專業(yè)實訓基地建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)、校園文化建設(shè)等各項建設(shè)，辦學條件得到根本改善。

六.金沙縣中等職業(yè)學校歷史發(fā)展

金沙縣中等職業(yè)學校前身是金沙一職中、金沙二職中，一職中1985年始建于大水，二職中1992年始建于縣城光明路。2013年5月，縣委、縣政府整合職教資源，合并一職中、二職中，組建為金沙縣中等職業(yè)學校，并與金沙縣農(nóng)業(yè)廣播學校、金沙縣安全技術(shù)培訓中心、金沙縣教師進修學校整合，組建為金沙縣職業(yè)教育中心。

七.金沙縣中等職業(yè)學校培養(yǎng)方式

【校 風】和諧自信，求實創(chuàng)新
【辦學方向】專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)辦，學生就近找工作
【教育理念】職業(yè)教育現(xiàn)代化，職業(yè)教育社會化，
【校 訓】崇德尚技，學以致用
【發(fā)展戰(zhàn)略】增量提質(zhì)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，圍繞工業(yè)強縣和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略，促進職業(yè)教育率先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā) 展、持續(xù)發(fā)展，全面構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟社會的能力和水平。
【辦學方針】以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向
職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化，職業(yè)教育終身化。
【辦學特色】職園同域，校企共生，優(yōu)勢互補，合作雙贏
【教 風】樹德勵志，愛生育能
【管理理念】高站位決策，低重心運行，走動式管理，零距離服務(wù)
【辦學理念】以人為本，面向市場，服務(wù)地方經(jīng)濟
【學 風】勤學善練，德技雙馨

八.金沙縣中等職業(yè)學校需要注意

報名時間：從即日起，到各專業(yè)名額報滿為止。

新生報名時帶好戶口簿或者身份證原件(或復印件)，及相關(guān)費用到學校招生辦報名，并鑒定就業(yè)合同和優(yōu)惠入學協(xié)議。

新生開校報到時請帶好戶口本、本人身份證原件，相關(guān)困難證明及交費收據(jù)。

九.金沙縣中等職業(yè)學校五年制大專招生

五年制是指一種完成一項學習要求用五年時間的一種制度。五年制大專就是學生直接讀五年畢業(yè)后拿大專畢業(yè)證。
初中生直接上大學參加“五年制”大專教育，并不是放棄高中課程，而是采用了科學的方法安排課程，確保了學生學習的有效性和連續(xù)性，從而提高學生的學習興趣，提升學習質(zhì)量。拋開學生高中最后一年的整年復習時間和大學最后一年找工作時間，這樣與接受傳統(tǒng)教育的學生相比節(jié)約了2年的時間。

五年制大專招生對象為應(yīng)屆初中生，往屆初中生可以選擇就讀3+3模式。