一.中考300分左右能上什么學校---浙江

中考300分左右能上有五年制的高職院校，3+2學校（中專、技校、職高）。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，讀職校一樣可以參加高考考大學。具體可以咨詢老師（會有老師一對一幫你解析）

二.浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院教學設(shè)施

新世紀學院的不僅擁有像享受國務(wù)院特殊津貼的著名教授丁正中一樣大師級的教師，而且擁有氣勢恢宏、設(shè)施齊全，適應(yīng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要的硬件設(shè)施。校園內(nèi)的中央空調(diào)系統(tǒng)、熱水系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施滿足了廣大學生個性化的學習生活。學生公寓的衛(wèi)生設(shè)施、中式學生餐廳、鋼琴房、畫室、健身房、田徑場、籃球場、多媒體教室、學術(shù)報告廳滿足了中外青年學生追求品質(zhì)生活、培養(yǎng)興趣愛好、休閑娛樂的需要。大學生創(chuàng)意園校區(qū)綠樹成蔭、溪水環(huán)繞，與阿里巴巴公司相鄰，學院作為杭州市大學生創(chuàng)意孵化基地和實訓(xùn)基地聯(lián)合德國威騰斯坦(杭州)公司，為青年學生的實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)提供了難得的重要平臺，這一切是許多學校不曾擁有的。

三.浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院王牌專業(yè)--護理

主干課程:護理學基礎(chǔ)、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內(nèi)科護理、外科護理、婦產(chǎn)科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術(shù)、社區(qū)護理、老年護理、中醫(yī)護理等。
培養(yǎng)目標:貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握護理操作技能，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)從事護理、保健、健康教育等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。

四.浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院招生對象

應(yīng)、往屆初、高中生，沒不良紀律。

五.浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院黨建特色

2011年10月學院舉行第二屆黨委換屆選舉，選舉俞建明、金允朝、來渝陵、張華東、鄭廣、俞建強、王修金、馬利松、陳莉等9位同志為第二屆黨委委員，俞建明任書記，金允朝、張華東為副書記，鄭廣為紀委書記、王麗紅、鄭文權(quán)為紀委委員。2012年7月，陳莉同志因工作調(diào)動不再擔任黨委委員。2013年5月增補來渝陵為紀委書記，鄭廣同志不再兼任紀委書記。2015年3月金允朝同志因年齡原因不再黨委副書記職務(wù)。
2008年3月時任杭州市直機關(guān)工委書記郭禾陽同志確定我院黨委為聯(lián)系點，手把手指導(dǎo)我院的黨建工作，我院黨委確立了政治核心、民主決策、科學管理、凝聚人心、促進發(fā)展的黨委工作宗旨，學院建立了黨政聯(lián)席會議制度，明確了黨委作為學院師生思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。黨建工作有力促進了學院事業(yè)發(fā)展。2009年1月，學院黨委被杭州市委組織部評為“杭州市基層黨建工作100示范群單位”。2010年隨著學院的不斷壯大，增補俞建強、王修金、馬利松、陳莉為黨委委員。
黨建工作是浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院的亮點和特色，2000年建立黨支部，胡煥中同志任書記;2003年建立黨總支，胡煥中同志任書記。2007年11月建立黨委，選舉俞建明、金允朝、來渝陵、張華東、鄭廣為第一屆黨委委員，俞建明任書記、金允朝任副書記、黨委隸屬于杭州市人民政府國內(nèi)經(jīng)濟合作辦公室機關(guān)黨委;

六.浙江新世紀經(jīng)貿(mào)專修學院師資

學院有一支以碩士畢業(yè)生為主體的專職教師隊伍，學院還是《中國民辦教育》編委會副主任單位，《浙江民辦教育》雜志也落戶該校。

七.浙江新世紀專修學院辦學理念

“學有所教、學有所得、學有所成”是學院追求的教育價值觀，“求真知、做真人”是學院的院訓(xùn)，2010 年6月學院率先建立大學生創(chuàng)意孵化基地，形成了學校搭臺、企業(yè)唱戲、促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟的嶄新格局。學院開辟了大學生創(chuàng)業(yè)街和微商服務(wù)平臺,一大批優(yōu)秀學生在學校的支持下，一邊讀書拿文憑，一邊創(chuàng)業(yè)做老板，逐漸形成了極具特色的高等教育辦學模式。