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專業(yè)的選擇，對于初中畢業(yè)生報讀職業(yè)學校來說是最重要的問題之一。這是為同學們未來的發(fā)展奠定基礎，因此，一個合適的專業(yè)是需要同學們去詳細考察選擇出來的。下面，就跟著子敬教育的子敬一起來看看龍泉青瓷寶劍技師學院的專業(yè)是否有適合同學們的吧。
中一體化“3+4”陶瓷藝術設計(青瓷工藝)
| 省內各市區(qū) | 麗水 | 寧波 | 溫州 | 金華 | 衢州 | 臺州 | 合計 |
| 計劃招生數 | 30 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 40 |
中高職一體化聯合辦學
| 專業(yè) | 辦學模式 | 學制 | 招生計劃 | 備注 |
| 青瓷工藝 | 中高職一體化 | 3+2 | 20 | 浙江機電職業(yè)技術學院【大?！?/td> |
| 旅游服務與管理 | 中高職一體化 | 3+2 | 20 | 浙江金華職業(yè)技術學院【大專】 |
| 會計 | 中高職一體化 | 3+2 | 20 | 浙江工業(yè)職業(yè)技術學院【大?！?/td> |
六年制技師
| 專業(yè) | 辦學模式 | 學制 | 招生計劃 | 備注 |
| 數控技術 | 六年一貫制技師 | 6 | 40 | 高技能人才培養(yǎng)【智能制造】 |
| 青瓷工藝 | 六年一貫制技師 | 6 | 28 | 高技能人才培養(yǎng)特招班 |
| 電氣自動化 | 六年一貫制技師 | 6 | 40 | 高技能人才培養(yǎng)【智能控制】 |
五年制高級工
| 專業(yè) | 辦學模式 | 學制 | 招生計劃 |
| 刀劍工藝 | 五年一貫制 | 5 | 40 |
| 旅游服務與管理 | 五年一貫制 | 5 | 42 |
| 數控技術 | 五年一貫制 | 5 | 46 |
| 青瓷工藝 | 五年一貫制 | 5 | 46 |
| 美術設計與制作 | 五年一貫制 | 5 | 92 |
| 工業(yè)機器人 | 五年一貫制 | 5 | 46 |
| 電子商務 | 五年一貫制 | 5 | 92 |
| 電氣自動化 | 五年一貫制 | 5 | 46 |
| 3D打印技術應用 | 五年一貫制 | 5 | 46 |
高考升學班
| 專業(yè) | 辦學模式 | 學制 | 招生計劃 | 備注 |
| 計算機網絡技術 | 高考班 | 3 | 46 | 單考單招升學 |
| 會計 | 高考班 | 3 | 46 | 單考單招升學 |
| 國際商務 | 高考班 | 3 | 46 | 單考單招升學 |
| 電子信息技術 | 高考班 | 3 | 46 | 單考單招升學 |
| 學前教育 | 高考班 | 3 | 92 | 單考單招升學 |
| 學前教育 | 助學大專 | 3 | 46 | 技能+學歷 |
培養(yǎng)裝飾設計及藝術裝飾品設計、創(chuàng)作能力，又能在裝飾公司或企事業(yè)單位從事室內設計、研究、管理等方面工作的高級實用新型設計人才，具有較強的市場就業(yè)競爭力。培養(yǎng)從事動畫制作、CG插畫、室內快題表現、廣告設計、噴畫技術應用等崗位應用技術人才。
培養(yǎng)家用電電子產品制造技術與維修技術的中級技術人才，具備系統(tǒng)的基礎理論知識和較強的實際操作技能，并熟悉計算機、專業(yè)英語和市場營銷知識，能夠勝任家用電子產品的開發(fā)、檢測、操作、生產工藝、維修、技術咨詢和銷售、售后服務等各個環(huán)節(jié)的工作人員和生產管理人員。可從事電子信息設備和信息系統(tǒng)的開發(fā)、維護、管理和應用等相關工作;計算機網絡、通信設備以及相應軟件的研究、設計和開發(fā)等相關工作。
選擇專業(yè)的方法很簡單，同學們要思考清楚自己的興趣，讓后考察該專業(yè)未來發(fā)展的前景，根據自己的興趣和發(fā)展來選擇合適的專業(yè)。在選定適合自己的專業(yè)后，同學們就要努力的朝著明確的目標去前進，發(fā)展自己的未來生活了。
文章類別：中專招生 > 中專學校專業(yè) > 浙江
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