1、河南初中畢業(yè)高中沒考上上什么學(xué)校？

初中畢業(yè)沒考上高中可以選技校、職高、中專，選擇的機(jī)會(huì)很多，就看你怎么選擇，選擇了就要堅(jiān)持選擇，不忘初心，方得始終。

2、濟(jì)源機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校地址

濟(jì)源市職教園區(qū)中教學(xué)樓C樓413室招生科(黃河大道與東環(huán)路交叉口）

3、濟(jì)源機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校酒店管理專業(yè)

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可以在酒店、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游規(guī)劃策劃機(jī)構(gòu)、主題公園的旅游經(jīng)濟(jì)管理和企業(yè)管理工作，也可到北京及全國各鐵路局、各大型火車站動(dòng)車/中專高鐵做乘務(wù)員、或從事航空服務(wù)工作。
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)有靈活的協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力，牢固掌握現(xiàn)代旅游管理、現(xiàn)代酒店管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能熟練掌握民航、高鐵服務(wù)理論和基本技能，適應(yīng)民航企業(yè)發(fā)展需要，具有基本的英語交流能力和良好的人際交往能力、良好的禮儀形象、具備豐富扎實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合型、技能型、應(yīng)用型高級(jí)人才。

4、AACP立體教育

AACP立體教育就是集學(xué)歷(academicqualification)教育、能力(ability) 培養(yǎng)、品質(zhì)( character )塑造、職業(yè)( profession)定位為一體的全方位、多元化的教育新模式。該模式在吸收德國雙元制、美國CBE、英國BTEC等西方國家成熟的人才培養(yǎng)模式優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國國情和學(xué)生的特點(diǎn)，不斷進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，推出的一種嶄新的人才培養(yǎng)模式。AACP模式整合學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)、家庭共同完成學(xué)生到職業(yè)人、學(xué)校到職場(chǎng)的過渡，確保學(xué)生從知識(shí)、品德、能力到崗位技能實(shí)現(xiàn)和企業(yè)需求的無縫對(duì)接，是培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技能人才的一站式解決方案。

5、濟(jì)源機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校軍事化與企業(yè)化管理

軍事化與企業(yè)化管理:采取軍事化管理和企業(yè)化管理相結(jié)合，開設(shè)拓展訓(xùn)練、軍事訓(xùn)練、軍事知識(shí)、生存急救、企業(yè)高績效五項(xiàng)管理與5S作業(yè)管理等使學(xué)生不但能夠受到軍魂的洗練，更能受到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)的的塑造，超前擁有職場(chǎng)必備的高素質(zhì);

6、濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向升學(xué)班

為滿足部分初、高中畢業(yè)生繼續(xù)深造學(xué)習(xí)、大專學(xué)歷及個(gè)性化發(fā)展的需求，根據(jù)國家中高職銜接貫通培養(yǎng)相關(guān)政策，2019 年濟(jì)源市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校和濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作開設(shè)“濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院定向升學(xué)班”，前期注冊(cè)濟(jì)源市機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校學(xué)籍，在該校進(jìn)行中職階段的學(xué)習(xí)，將通過單獨(dú)招生考試考入濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，3年學(xué)習(xí)期滿，考核合格，由濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒發(fā)大專畢業(yè)證。畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在97%以上。

7、濟(jì)源機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)

學(xué)歷教育與技能培訓(xùn):學(xué)校專業(yè)課教師在校開展理論教學(xué)與技能實(shí)訓(xùn)，企業(yè)組織實(shí)施崗前培訓(xùn)，學(xué)生不僅能夠獲得正規(guī)的大專畢業(yè)證書，更能獲得實(shí)戰(zhàn)技能;

8、濟(jì)源機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校招生專業(yè)及培養(yǎng)方向

計(jì)算機(jī)應(yīng)用：室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作技術(shù)
旅游與酒店管理：酒店管理、旅游管理、空中乘務(wù)、高速鐵路客運(yùn)乘務(wù)
學(xué)前教育：音樂表演、學(xué)前教育、音樂教育、早期教育
電子商務(wù)與會(huì)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)、物流管理、互聯(lián)網(wǎng)金融
護(hù)理：助產(chǎn)、護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)
機(jī)電一體化：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)電-體化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、智能控制技術(shù)
汽車維修與駕駛：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)

9、濟(jì)源機(jī)械高級(jí)技工學(xué)校護(hù)理專業(yè)

專業(yè)特色:護(hù)理專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)，同時(shí)也是中央財(cái)經(jīng)支持專業(yè)、河南省級(jí)品牌示范專業(yè)、河南省級(jí)骨干專業(yè);堅(jiān)持“以崗位需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)和能力培養(yǎng)為本位”的人才培養(yǎng)模式，努力打造特色專業(yè)質(zhì)量品牌。
培養(yǎng)目標(biāo):從2010年開設(shè)高職護(hù)理專業(yè)，開設(shè)有普通護(hù)理方向，涉外(日語、英語)方向和ICU方向，現(xiàn)共有在校生3000余人，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才為目標(biāo)。