阿壩師范學(xué)院專業(yè)有哪些、招生錄取條件

阿壩師范學(xué)院部分系部專業(yè)介紹

阿壩師范學(xué)院藏漢雙語學(xué)院招生簡(jiǎn)章

藏漢雙語學(xué)院是在雙語教育系基礎(chǔ)上創(chuàng)建的，該院師資目前有22人，其中正高職稱3人，副高職稱2人，博士2人，碩士研究生15人。開設(shè)有4個(gè)本科專業(yè)，4個(gè)專科專業(yè)，現(xiàn)有全日制學(xué)生664人。學(xué)院秉承“重基礎(chǔ)，突專業(yè)，強(qiáng)應(yīng)用，鑄特色”的辦學(xué)理念，立足阿壩，面向藏區(qū)，培養(yǎng)“德厚、學(xué)博、體健、靠得住、用得上、留得下、提得起”的藏漢雙語人才。近幾年承擔(dān)、完成國(guó)家教師基金專項(xiàng)課題3項(xiàng)，省教育廳科研和教改課題10項(xiàng)，學(xué)?？蒲泻徒谈恼n題20余項(xiàng)；撰寫和出版專著、教材20余部，參編教材10余部，在各類學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文上百篇。是阿壩州教育局授予的“雙語教師教育培訓(xùn)基地”，康巴衛(wèi)視建立的“快樂漢藏語活動(dòng)基地”。同時(shí)，榮獲了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)榮譽(yù)。團(tuán)中央授予為“活力團(tuán)支部”稱號(hào)，四川省人民政府授予為“四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體獎(jiǎng)”；共青團(tuán)四川省委授予為“四川省五四紅旗團(tuán)支部”；2020年該院招收小學(xué)教育（藏漢雙語方向）、思想政治教育（藏漢雙語方向）和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（藏漢雙語方向）3個(gè)本科專業(yè)，小學(xué)教育（藏漢雙語方向）、語文教育和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（藏漢雙語方向）3個(gè)專科專業(yè)，招生計(jì)劃以四川省教育廳公布的為準(zhǔn)，招生對(duì)象為參加全國(guó)普通高校統(tǒng)一考試的“一類模式”文理科考生。

阿壩師范學(xué)院專業(yè)介紹

阿壩師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院歷史教育（?？疲?

1、培養(yǎng)目標(biāo)  

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一專多能，具有良好的教師職業(yè)技能、班主任工作技能，具有較寬的知識(shí)面和良好的人文素養(yǎng)的中學(xué)歷史教師。  

2、專業(yè)課程  

馬克思主義哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)通史、世界通史、寫作、美學(xué)、中學(xué)歷史教學(xué)法、多媒體課件制作、教育實(shí)習(xí)等。  

3、就業(yè)方向  

可從事中小學(xué)歷史教學(xué)、各級(jí)文化館、歷史博物館和國(guó)家行政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位的相關(guān)工作。

阿壩師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)（本科）

一、思想政治教育（本科）  

1、培養(yǎng)目標(biāo)  

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的一專多能，具有良好的教師職業(yè)技能，班主任工作技能，具有較寬的知識(shí)面和良好的人文素養(yǎng)的中學(xué)政治教師。 

2、專業(yè)課程  

馬克思主義哲學(xué)原理、中國(guó)通史、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、法學(xué)概論、公務(wù)員考試指導(dǎo)、哲學(xué)史、美學(xué)、管理學(xué)、中學(xué)政治新課標(biāo)分析、中學(xué)政治教學(xué)法、寫作、多媒體課件制作、教育實(shí)習(xí)等。  

3、就業(yè)方向  

可從事中小學(xué)政治教學(xué)、黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位的思想政治教育和管理工作。

阿壩師范學(xué)院體育與健康學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)（?？疲?

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有社會(huì)體育基本理論、知識(shí)與技能，能在社會(huì)體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動(dòng)的組織與管理、技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開發(fā)等方面工作的復(fù)合型專門人才。畢業(yè)后可在社會(huì)體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動(dòng)的組織與管理、經(jīng)營(yíng)開發(fā)、咨詢指導(dǎo)及相關(guān)教學(xué)工作。  

修業(yè)年限與畢業(yè)要求：實(shí)行學(xué)分制，全日制?？迫?，符合畢業(yè)條件，頒發(fā)畢業(yè)證書。  

主干課程：體育活動(dòng)項(xiàng)目策劃與管理、俱樂部經(jīng)營(yíng)與管理、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健、社會(huì)體育概論、高爾夫、羽毛球、網(wǎng)球、體育經(jīng)營(yíng)管理學(xué)、大眾健身娛樂體育項(xiàng)目的理論與方法、戶外運(yùn)動(dòng)等休閑體育項(xiàng)目。  

就業(yè)去向：面向各級(jí)體育行政部門、各類型健身俱樂部、街道辦事處、體育社會(huì)團(tuán)體、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)部門從事專業(yè)技術(shù)工作。

阿壩師范學(xué)院體育與健康學(xué)院體育保健與康復(fù)專業(yè)（專科） 

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，能系統(tǒng)掌握體育保健專業(yè)的基本理論、基本技能和相關(guān)知識(shí)，并能為全民健身運(yùn)動(dòng)、休閑運(yùn)動(dòng)、社區(qū)護(hù)理、運(yùn)動(dòng)隊(duì)、健身俱樂部、康復(fù)中心等提供衛(wèi)生健康咨詢、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、保健指導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)工作的中、高端技能型人才。  

修業(yè)年限與畢業(yè)要求：實(shí)行學(xué)分制，全日制?？迫?，符合畢業(yè)條件，頒發(fā)畢業(yè)證書。  

主干課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、健康學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、康復(fù)推拿學(xué)、運(yùn)動(dòng)處方、運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷學(xué)、康復(fù)機(jī)能評(píng)定、急救學(xué)、健身健美。  

就業(yè)去向：學(xué)校、社區(qū)服務(wù)中心、健身俱樂部、健康管理等行業(yè)從事運(yùn)動(dòng)健康指導(dǎo)、體育健康教育、體育保健康復(fù)、健康管理與評(píng)價(jià)等工作。

阿壩師范學(xué)院體育與健康學(xué)院體育教育專業(yè)（?？疲?

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，能勝任學(xué)前、中小學(xué)體育教學(xué)、管理、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力的一專多能應(yīng)用型體育人才。具備從事學(xué)校體育管理等基本工作能力的的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才。

修業(yè)年限與畢業(yè)要求：實(shí)行學(xué)分制，全日制?？迫辏袭厴I(yè)條件，頒發(fā)畢業(yè)證書。

主干課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育學(xué)概論、田徑、足球、籃球、排球、體操、健美操、武術(shù)、網(wǎng)球

就業(yè)去向：主要面向中、小學(xué)校和體育部門的教學(xué)訓(xùn)練等工作單位；也可在體育健身機(jī)構(gòu)，體育機(jī)關(guān)、事業(yè)、公司等從事相關(guān)工作。

阿壩師范學(xué)院體育與健康學(xué)院體育教育專業(yè)（本科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)立足四川民族地區(qū)、服務(wù)四川，面向全國(guó)體育教育領(lǐng)域，思想政治覺悟高，德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握體育教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能及民族傳統(tǒng)體育文化，熟悉學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研特點(diǎn)和規(guī)律，具有較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，能夠從事中小學(xué)體育及其他體育相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

修業(yè)年限與授予學(xué)位：實(shí)行學(xué)分制，學(xué)制4年，畢業(yè)生符合條件者，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主干課程：運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育學(xué)概論、田徑、足球、籃球、排球、體操、健美操、武術(shù)、網(wǎng)球、羽毛球等五十余門課程。

就業(yè)去向：主要面向各類學(xué)校和體育部門的教學(xué)訓(xùn)練、體育管理工作單位；也可在機(jī)關(guān)、事業(yè)、企業(yè)、集團(tuán)、公司等從事體育拓展、管理工作。

阿壩師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

一、專業(yè)名稱：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)  

二、學(xué)制與修業(yè)年限  

（一）學(xué)制：四年  

（二）修業(yè)年限：3—6年  

（三）授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士  

三、主要課程  

（一）基礎(chǔ)課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)概論、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、中外設(shè)計(jì)史、透視學(xué)、藝術(shù)概論、世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史、快題表現(xiàn)基礎(chǔ)、創(chuàng)意素描、中外工藝美術(shù)史。  

（二）分方向課程：  

室內(nèi)設(shè)計(jì)方向：設(shè)計(jì)心理學(xué)、室內(nèi)裝飾材料學(xué)、中外建筑設(shè)計(jì)史、建筑速寫、工程識(shí)圖與制圖、版式設(shè)計(jì)、人體工程學(xué)、室內(nèi)手繪效果表現(xiàn)、三維效果表現(xiàn)Ⅰ（室內(nèi)設(shè)計(jì)）、居室空間設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅰ、藝術(shù)文化傳承1、藝術(shù)文化傳承2、藝術(shù)文化傳承3、室內(nèi)快題表現(xiàn)、室內(nèi)工程預(yù)算、三維效果表現(xiàn)Ⅱ（室內(nèi)設(shè)計(jì)）、軟裝設(shè)計(jì)、展示空間設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅱ、模型制作與工藝、室內(nèi)施工流程與管理、創(chuàng)意空間、家具設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅲ。  

景觀設(shè)計(jì)方向：植物與生態(tài)學(xué)、中外園林史、景觀速寫、工程識(shí)圖與制圖、景觀裝飾材料學(xué)、人體工程學(xué)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀植物配置、景觀快題表現(xiàn)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅰ、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、藝術(shù)文化傳承1、藝術(shù)文化傳承2、藝術(shù)文化傳承3、景觀照明系統(tǒng)、庭院景觀設(shè)計(jì)、景區(qū)景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、三維效果表現(xiàn)Ⅰ（景觀設(shè)計(jì)）、公共雕塑、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅱ、景觀施工流程與管理、三維效果表現(xiàn)Ⅱ（景觀設(shè)計(jì)）、模型制作與工藝、工程與預(yù)算、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅲ。  

信息空間方向：平面軟件應(yīng)用、設(shè)計(jì)心理學(xué)、字體與版式設(shè)計(jì)、Photoshop、圖形創(chuàng)意、商業(yè)攝影、VI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁視覺設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅰ、廣告學(xué)、電商視覺營(yíng)銷、藝術(shù)文化傳承1、藝術(shù)文化傳承2、藝術(shù)文化傳承3、數(shù)字繪畫、人機(jī)交互界面設(shè)計(jì)原理、UI圖形設(shè)計(jì)與制作、Flash動(dòng)畫、AI基礎(chǔ)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅱ、虛擬空間3D動(dòng)畫、三維建模、后期剪輯與特效、材質(zhì)與渲染、動(dòng)畫腳本與分鏡設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)Ⅲ。  

四、職業(yè)面向  

培養(yǎng)掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，具有較高的美學(xué)修養(yǎng)與創(chuàng)新能力的和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。熟練掌握PhotoShop、CorelDRAW、AutoCAD、3DSMax等平面與三維設(shè)計(jì)專業(yè)軟件，具有室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)方案制作能力、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)效果表現(xiàn)能力、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)施工組織與管理能力、信息空間設(shè)計(jì)與表現(xiàn)能力、平面空間構(gòu)成的表現(xiàn)能力。并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)應(yīng)用型和研究型人才。  

主要就業(yè)崗位面向：環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)或研究崗位、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、AutoCAD（初級(jí)）工程師、家具設(shè)計(jì)師。  

五、教學(xué)特色  

在本科專業(yè)建設(shè)中，秉承“強(qiáng)技藝、重實(shí)踐”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“理實(shí)結(jié)合，多位一體”的人才培養(yǎng)模式。根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)崗位的任職要求和學(xué)生實(shí)際，參照藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。通過校內(nèi)投入，聯(lián)合企業(yè)共建的方式，到2015年5月基本形成“一個(gè)中心，三個(gè)群塊，14個(gè)實(shí)訓(xùn)室”的實(shí)訓(xùn)室架構(gòu)。在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程建設(shè)計(jì)劃上，以校企合作為拉手，融合項(xiàng)目化教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，改變了過去教師與課程1對(duì)1的傳統(tǒng)模式，形成了教師團(tuán)隊(duì)對(duì)應(yīng)項(xiàng)目化課程組教學(xué)的新模式。通過課程整合模塊化與見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)合，保障學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的系統(tǒng)培養(yǎng)。

阿壩師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)

一、專業(yè)名稱：美術(shù)學(xué)  

二、學(xué)制與修業(yè)年限  

（一）學(xué)制：四年  

（二）修業(yè)年限：3—6年  

（三）畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位  

學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修完規(guī)定的模塊，取得170學(xué)分，符合畢業(yè)條件，頒發(fā)全日制普通大學(xué)本科畢業(yè)證書。符合學(xué)校學(xué)位授予條件的，授予藝術(shù)學(xué)士學(xué)位。  

三、主干課程  

（一）基礎(chǔ)課程  

素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、透視與解剖、中國(guó)美術(shù)史、中國(guó)畫基礎(chǔ)、油畫基礎(chǔ)、外國(guó)美術(shù)史、構(gòu)成基礎(chǔ)、紙藝與布藝、藝術(shù)概論、版畫基礎(chǔ)、雕塑基礎(chǔ) 

（二）專業(yè)方向課程  

1、教師教育：素描人體、圖案設(shè)計(jì)、裝飾色彩、書寫基礎(chǔ)、美術(shù)課程教學(xué)技能訓(xùn)練  

材料與手工研究。  

2、國(guó)畫：素描人體、工筆山水、寫意花鳥、工筆人物、寫意山水、國(guó)畫材料表現(xiàn)研究。  

3、油畫：素描人體、油畫肖像、素描全身像、油畫人體、油畫材料研究、油畫表現(xiàn)研究。  

四、職業(yè)面向  

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治覺悟高，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，面向四川民族地區(qū)及四川盆周地區(qū)，能在相關(guān)企事業(yè)單位從事美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)教育、藝術(shù)管理及其它美術(shù)工作，有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和專業(yè)發(fā)展?jié)摿Γ约拜^強(qiáng)的實(shí)踐與創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型人才。  

五、培養(yǎng)特色  

美術(shù)學(xué)以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為宗旨，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，在“專業(yè)性”教育的基礎(chǔ)上，突出“應(yīng)用型”教育；以時(shí)代教育新形式為指引，以課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)改革為立足點(diǎn)，不斷進(jìn)行美術(shù)教育科學(xué)研究，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性與時(shí)代性，形成了動(dòng)態(tài)的、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)調(diào)整機(jī)制。以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承為方向，以實(shí)踐育人為途徑，通過“校內(nèi)與校外”、“課內(nèi)與課外”加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，積極引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用性綜合素質(zhì)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的形成。

阿壩師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院舞蹈表演專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)舞蹈專業(yè)基礎(chǔ)寬厚，文化素養(yǎng)全面，具有創(chuàng)新精神，能夠在專業(yè)團(tuán)體、學(xué)校及青少年宮、藝術(shù)（文化）館等單位從事舞蹈表演、編導(dǎo)以及研究工作的應(yīng)用型專門人才。

主干課程：芭蕾舞基本功及中國(guó)古典舞基訓(xùn)、中國(guó)民族民間舞、舞蹈編導(dǎo)、現(xiàn)代舞、素質(zhì)、技巧課（毯子功）、舞蹈作品排練、中外舞蹈史、舞蹈概論、大型晚會(huì)舞蹈編導(dǎo)策劃、中外舞蹈賞析、中國(guó)舞考級(jí)、音樂基礎(chǔ)、舞蹈音樂視唱、民族樂器演奏等。

就業(yè)方向：在學(xué)校和企事業(yè)單位從事舞蹈教育、創(chuàng)作、管理等工作。

阿壩師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院音樂表演專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，具備從事音樂表演職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，較好掌握音樂表演基本技能，具有一定的舞臺(tái)藝術(shù)的表演、組織和藝術(shù)教育能力，培養(yǎng)一專多能的有較高職業(yè)綜合素質(zhì)的應(yīng)用性專門人才。

主干課程：中外音樂史、視唱練耳、樂理、形體、鋼琴基礎(chǔ)、音樂欣賞、和聲基礎(chǔ)與鋼琴伴奏、藝術(shù)概論、電腦音樂制作、聲樂演唱、合唱（奏）與排練、民族樂器演奏、歌唱語言的訓(xùn)練與表達(dá)、聲樂伴奏等。

就業(yè)方向：在企事業(yè)單位、社區(qū)、藝術(shù)團(tuán)體、職業(yè)學(xué)校和社會(huì)音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事音樂藝術(shù)工作。

阿壩師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)  

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治覺悟高，德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能過硬、身心健康、綜合素質(zhì)高，具有吃苦耐勞品質(zhì)，面向四川盆周地區(qū)，能在廣電、旅游、群文、社區(qū)、企事業(yè)單位等領(lǐng)域，從事舞蹈文化保護(hù)、傳承、創(chuàng)新等工作的，有較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)性和專業(yè)發(fā)展能力，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力的舞蹈應(yīng)用型人才。  

主要課程  

藝術(shù)概論、舞蹈學(xué)導(dǎo)論、舞蹈概論、舞蹈作品賞析、中外舞蹈史、芭蕾基訓(xùn)、中國(guó)古典舞、身韻、中國(guó)民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈編導(dǎo)、劇目等。  

就業(yè)目標(biāo)  

就業(yè)方向：在學(xué)校和企事業(yè)單位從事舞蹈教育、藝術(shù)創(chuàng)作、管理等工作。

阿壩師范學(xué)院音樂舞蹈學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力，能夠吃苦耐勞的中小學(xué)音樂教師和企事業(yè)單位從事藝術(shù)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：基本樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、自彈自唱、和聲學(xué)基礎(chǔ)、曲式基礎(chǔ)、音樂美學(xué)、藝術(shù)學(xué)原理、合唱與指揮、中國(guó)音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、民族民間舞蹈、電腦音樂制作、鍵盤和聲與即興配奏、音樂教學(xué)論等。

就業(yè)方向：在學(xué)校和企事業(yè)單位從事音樂教育、藝術(shù)創(chuàng)作、管理等工作。

阿壩師范學(xué)院校園風(fēng)景

阿壩師范學(xué)院招生錄取條件

根據(jù)教育部要求，實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，省級(jí)招生主管部門監(jiān)督”體制，按考生德智體三方面考核，擇優(yōu)錄取。錄取工作在各?。ㄊ小^(qū)）招生主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。  

學(xué)校對(duì)實(shí)行“平行志愿”的省（市、區(qū)）調(diào)檔比例原則上控制在102%以內(nèi)；未實(shí)行“平行志愿”的?。ㄊ小^(qū)）調(diào)檔比例原則上控制在120%以內(nèi)。  

學(xué)校執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的加、降分政策，認(rèn)可各省（市、區(qū)）加、降分以后形成的投檔成績(jī)，并作為錄取和安排專業(yè)的成績(jī)依據(jù)。  

除英語、旅游英語專業(yè)只招收英語語種考生外，我校不限制考生應(yīng)試外語(課程)的語種。學(xué)校以英語為外語安排教學(xué)，建議少數(shù)語種考生在報(bào)考時(shí)慎重考慮。  

普通類專業(yè)錄取規(guī)則：我校對(duì)進(jìn)檔考生在安排錄取專業(yè)時(shí)按照“專業(yè)志愿優(yōu)先錄取”的原則，根據(jù)考生專業(yè)志愿順序，按照投檔成績(jī)從高到低并參考相關(guān)科目的成績(jī)擇優(yōu)錄取。考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績(jī)從高到低調(diào)劑到其他按專業(yè)志愿未能錄取滿額的專業(yè)，不設(shè)專業(yè)級(jí)差，若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。  

藝術(shù)體育類專業(yè)錄取規(guī)則：我校認(rèn)可各生源所在?。ㄊ小^(qū)）統(tǒng)一組織的文化和藝術(shù)體育類專業(yè)考試成績(jī)。凡報(bào)考我校藝術(shù)、體育類專業(yè)的考生，在文化、專業(yè)成績(jī)達(dá)到各?。ㄊ小^(qū)）劃定的控制分?jǐn)?shù)線后，統(tǒng)一按專業(yè)成績(jī)總分排序錄取，專業(yè)成績(jī)總分相同時(shí)依次比較文化統(tǒng)考的語文成績(jī)、外語成績(jī)。進(jìn)檔考生在安排錄取專業(yè)時(shí)采取“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，不設(shè)專業(yè)級(jí)差，根據(jù)考生成績(jī)和專業(yè)志愿，從高分到低分順序錄取。當(dāng)考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若考生服從專業(yè)調(diào)配，學(xué)校將根據(jù)考生的成績(jī)從高分到低分調(diào)配到尚未滿額的其它專業(yè)。若考生不服從專業(yè)調(diào)配，我校將作退檔處理。  

我校對(duì)考生身體健康狀況的要求嚴(yán)格執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘聯(lián)下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》等有關(guān)規(guī)定。  

新生入學(xué)后，學(xué)校將在3個(gè)月內(nèi)對(duì)考生進(jìn)行復(fù)查，經(jīng)復(fù)查被確認(rèn)為不合格者，學(xué)校將視不同情況，分別依照教育部、教育廳及學(xué)校相關(guān)規(guī)定予以處理，直至取消入學(xué)資格。  

學(xué)校根據(jù)在各?。ㄊ小^(qū)）的招生計(jì)劃和考生報(bào)考情況，確定調(diào)檔數(shù)量和調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。錄取時(shí)，學(xué)校將根據(jù)生源狀況在相應(yīng)?。ㄊ小^(qū)）適量調(diào)整招生計(jì)劃。  

預(yù)留計(jì)劃嚴(yán)格按照教育部、省教育廳要求控制在1%以內(nèi)，預(yù)留計(jì)劃的使用堅(jiān)持集體議事、集體決策、公開透明的原則。預(yù)留計(jì)劃的使用按模擬投檔之后，根據(jù)生源情況追加計(jì)劃批量投檔。  

若其它省（市、區(qū)）招生主管部門在今年的招生政策上有特殊的政策，我們將以該?。ㄊ?、區(qū)）的最新政策為準(zhǔn)。