現(xiàn)在醫(yī)護(hù)行業(yè)發(fā)展的很好,和其他的職業(yè)學(xué)校對(duì)比,衛(wèi)校的就業(yè)率明顯要高很多的,尤其這幾年很多行業(yè)逐漸沒(méi)落,導(dǎo)致了很多人面臨失業(yè)的風(fēng)險(xiǎn),但是醫(yī)護(hù)行業(yè)不一樣,這和我們平時(shí)的身體健康有著很重要的關(guān)聯(lián),我們是離不開(kāi)醫(yī)療行業(yè)的,這個(gè)行業(yè)為了也會(huì)發(fā)展的更好,所以現(xiàn)在衛(wèi)校畢業(yè)后是一個(gè)非常好找工作的, 且就業(yè)前景很好,發(fā)展前景也十分樂(lè)觀的一個(gè)行業(yè),下面我們就來(lái)看一下。
杭州市余杭衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校始建于1972年,是一所集中專、大專、本科教育為一體的醫(yī)學(xué)類衛(wèi)生學(xué)校,現(xiàn)有專兼職教師60余人,中高級(jí)職稱占78%。學(xué)校秉承“勤學(xué)精業(yè)、厚德濟(jì)生”的校訓(xùn)辦學(xué),為社會(huì)培養(yǎng)合格的醫(yī)護(hù)人員。

目前開(kāi)設(shè)中高職一體化護(hù)理(與杭州醫(yī)學(xué)院合辦)、三年制護(hù)理專業(yè)的全日制學(xué)歷教育,并與杭州師范大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)等高校合作,開(kāi)展大專、本科等醫(yī)學(xué)成人在職學(xué)歷教育。學(xué)校配備先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施,建有包括基礎(chǔ)護(hù)理、母嬰、內(nèi)科、外科等實(shí)訓(xùn)室在內(nèi)的設(shè)施完善的護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心,以及基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音教室、多功能教室等配套教學(xué)設(shè)施。
學(xué)校位于余杭區(qū)臨平街道荷花路60號(hào),交通便利,環(huán)境優(yōu)美。近年來(lái),學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生護(hù)考通過(guò)率達(dá)90%左右,就業(yè)面向省、市、區(qū)各級(jí)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)及各類民營(yíng)醫(yī)院,就業(yè)率達(dá)到95%以上,形成了特色鮮明的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門(mén)人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能,從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

知識(shí)能力
1、掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí),掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、??谱o(hù)理和監(jiān)護(hù)技能,并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;
2、具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;
3、熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);
4、掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
學(xué)校按照“院校攜手,雙元育人”的原則開(kāi)展“實(shí)訓(xùn)——見(jiàn)習(xí)——實(shí)習(xí)”的“三期一貫式”教學(xué),區(qū)內(nèi)7家區(qū)屬醫(yī)院及20家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為學(xué)校護(hù)理專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地,學(xué)校擁有一大批高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)帶教老師,能較好的完成實(shí)踐技能的帶教工作。通過(guò)校內(nèi)外教師的攜手努力,近幾年學(xué)生參加省市護(hù)理技能大賽均取得了較好的成績(jī)。
學(xué)校推行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砝砟?,?shí)行全封閉管理,校風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃郁,被評(píng)為“杭州市文明單位”、“浙江省健康促進(jìn)(銀牌)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2017 屆畢業(yè)生共計(jì) 167 人,其中單考單招錄取 85 人,其他途徑升學(xué) 49 人,升入高等教育比例為 80.2%,與去年基本持平;總就業(yè)率 95.2%,其中護(hù)理專業(yè)就業(yè)率為 95.2%,助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)率為 95.2%;專業(yè)對(duì)口率 92%。就業(yè)單位多為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及各類民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu);首次就業(yè)薪資待遇較高,一般年收入 5-8 萬(wàn)。
學(xué)生宿舍全部裝有空調(diào),部分配置獨(dú)立衛(wèi)生間。
學(xué)校食堂,設(shè)施齊全,衛(wèi)生整潔,餐廳寬敞,伙食在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)較好。
招生對(duì)象:符合招生條件的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。
報(bào)名條件
1、遵紀(jì)守法、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;2、無(wú)疾病、無(wú)傳染病、無(wú)慢性病史、無(wú)犯罪史、無(wú)嚴(yán)重違紀(jì)史。
報(bào)考方法:考生按余杭區(qū)2025年各類高中報(bào)考指南要求填報(bào)志愿。
你未來(lái)的就業(yè)率取決于你自己所學(xué)的專業(yè)沒(méi)以及自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握,現(xiàn)在每個(gè)衛(wèi)校的就業(yè)前景都是非常不錯(cuò)的,學(xué)校只是起著一個(gè)為我們傳授知識(shí)的地方,最重要的一點(diǎn)還是要通過(guò)自己學(xué)習(xí),多去練習(xí),很多同學(xué)在學(xué)校都不學(xué)習(xí),那他以后怎么去勝任這份工作呢?只有自己好好學(xué)習(xí),才能擁有更多的工作機(jī)會(huì)。
隨著教育改革的深入,職業(yè)教育逐漸受到社會(huì)的重視。在杭州這座經(jīng)濟(jì)繁榮的城市,職業(yè)教育的發(fā)展尤為突出。本文將為您介紹杭州的職業(yè)教育模式以及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。此外,我們還會(huì)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)以及如何選擇專業(yè)的問(wèn)題。希望對(duì)您有所啟發(fā)和幫助。隨著教育的多元化發(fā)展,職業(yè)教育逐漸成為了眾多學(xué)生的選擇之一。其中,“3+2本科”和“中本一體”這兩種教育模式日益受到關(guān)注。它們將基礎(chǔ)教育與職業(yè)教育緊
杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校簡(jiǎn)介與職業(yè)前景探索一、引言隨著教育的多元化發(fā)展,我國(guó)職業(yè)教育體系愈發(fā)完善,包括“三加二制”教育模式在內(nèi)的職業(yè)教育形式逐漸成為學(xué)子們的新選擇。杭州作為浙江省的教育重鎮(zhèn),擁有眾多正規(guī)的三加二制學(xué)校,為學(xué)子們提供了豐富的教育資源和職業(yè)前景。本文將介紹杭州正規(guī)的三加二制學(xué)校及其教育模式,同時(shí)探討高考落榜或輟學(xué)后如何繼續(xù)讀書(shū)、專業(yè)選擇、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)問(wèn)題。二、什么是三加二制學(xué)校及教
杭州的優(yōu)質(zhì)教育資源和多元化的教育模式吸引了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)的目光。其中,杭州的“3+2”學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和良好的教育質(zhì)量備受關(guān)注。接下來(lái),我們將介紹杭州的“3+2”學(xué)校及其相關(guān)專業(yè)的一些情況,并針對(duì)高考落榜、輟學(xué)后繼續(xù)讀書(shū)的情況,探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題,同時(shí)探討專本連讀的優(yōu)勢(shì)和專本套讀的選擇策略。一、杭州的優(yōu)質(zhì)“3+2”學(xué)校及其專業(yè)介紹杭州有許多優(yōu)秀的“3+2”學(xué)校,如杭
杭州地區(qū)優(yōu)秀的3+2學(xué)校及其相關(guān)教育路徑介紹一、引言隨著教育改革的深入,越來(lái)越多的教育模式應(yīng)運(yùn)而生,以滿足不同學(xué)生的需求。在杭州地區(qū),3+2學(xué)校以其獨(dú)特的教育模式和高質(zhì)量的教育資源受到廣泛關(guān)注。本文將介紹杭州地區(qū)較好的3+2學(xué)校,并探討與之相關(guān)的教育話題。二、3+2本科介紹所謂“3+2”,即中等職業(yè)學(xué)校與高職大專聯(lián)辦專業(yè)學(xué)制為五年的貫通模式。前三年在中專讀書(shū),后兩年在大專讀書(shū),最后獲得大專文憑。這
杭州地區(qū)3+2學(xué)校排名及其相關(guān)教育路徑探討=======一、引言----隨著教育體制的不斷改革,越來(lái)越多人開(kāi)始關(guān)注不同種類的教育模式,如本科教育的職業(yè)教育化傾向的3+2模式和傳統(tǒng)的中本一體教育模式等。這些新模式為高考落榜或輟學(xué)的學(xué)生提供了繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)。本文將詳細(xì)介紹這些教育模式,并探討如何選專業(yè)、專業(yè)前景、個(gè)人職業(yè)規(guī)劃以及專本連讀的優(yōu)勢(shì)和專本套讀的選擇等問(wèn)題。二、關(guān)于3+2本科教育模式的介紹--
浙江新世紀(jì)經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院
關(guān)注:87829人
寧波東坤職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:83人
余杭區(qū)商貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)
關(guān)注:73人
永康蓓蕾學(xué)校
關(guān)注:71人
建德新安江職業(yè)學(xué)校
關(guān)注:67人
浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
關(guān)注:64人
浙江特殊教育職業(yè)學(xué)院五年制大專
關(guān)注:64人
柯橋區(qū)職業(yè)教育中心
關(guān)注:63人